大家在大青树下跳孔雀舞、

摔跤、

做游戏，

招引来许多小鸟，

连松鼠、

山狸也赶来看热闹。

（拟人）

3.

当雷云在天上轰响，

六月的阵雨落下的时候，

湿润的东风走过荒野，

在竹林中

吹着口笛。

（拟人）

4.

孙中山想

:

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

(

反问）

5.

学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

（这同样也应该

是我们的求学态度）

七、日积月累（描写儿童生活的诗句）

1.

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲 捕鸣蝉，忽然闭口立。

（袁枚《所见》

）

2.

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔 草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

（胡

令能《小儿垂 钓》

）

3.

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。

（杨

万里《宿新市徐公店》

）

4.

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春 烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（高

鼎《村居》

）

八、课文理解。

1.

《大青树下的小学》

描写了一所边 疆小学里孩子们幸福的学习生活，

体现了袓

国各民族之间的友爱 和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。

2.

《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下，花儿竞相开放的美丽景色，

运 用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。

3.

《不懂就要问》讲述了孙中山小 时候在私塾读书时，遇到不懂的问题就向先

生请教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学。

第二单元

一、易读错的字

石径（

j

ì

ng

）

赠（

z

è

ng

）送

君（

j

ū

n

）子

橙（

ch

é

ng

）色

印（

y

ì

n)

着

凌（

l

í

ng

）乱

增（

z

ē

ng

）添

棕（

z

ō

ng

）色

钥匙（

shi

）

缤（

b

ī

n

）纷

喇叭（

b

ā）

丰（

f

ē

ng

）收

二、易写错的字

径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点

。

三、词语听写

金色

水泥

放晴

明朗

亮晶晶

金黄

雨珠

落叶

闪闪发光

尽头

平展

排列

规则

棕红

叶丛

歌唱

迟到

清凉

留意

颜料

枫叶

邮票

果树

菊花

仙子

淡黄

气味

香甜

香味

过冬

丰收

四、多音字

挑：

ti

ǎ

o

挑战

ti

ā

o

挑水

行：

h

á

ng

行列

x

í

ng

步行

空：

k

ò

ng

空地

k

ō

ng

天空

扇：

sh

ā

n

扇动

sh

à

n

扇子

好：

h

à

o< /p>

好奇

h

ǎ

o

好像

乐：

l

è快乐

yu

è

音乐

五、形近字组词

寒（寒冷）

径（小径）

赠（赠送）

铺（铺满）

赛（比赛）

经（经过）

增（增加）

哺（哺育）

残（残破）

规（规则）

淡（淡蓝）

挑（挑战）

浅（深浅）

观（观看）

谈（谈话）

桃（桃树）

六、近义词

明朗——晴朗

凌乱——杂乱

增添——增加

仔细——认真

愉快——愉悦

清凉——凉快

美丽——漂亮

香甜——甜美

欢乐——快乐

七、反义词

凌乱——整齐

增添——减少

仔细——马虎

清凉——炎热

美丽——丑陋

雪白——乌黑

八、词语搭配

1.

形容词搭配

（明朗）的天空

（彩色）的地毯

（湿漉漉）的水泥道

（棕红色）的小雨靴

（五彩缤纷）的颜料

（金色）的海洋

（好闻）的气味

（暖暖）的叮咛

（丰收）的歌曲

2.

数量词搭配

一（双）小雨靴

一（把）钥匙

一（盒）颜料

一（把）扇子

一（枚）邮票

一（首）歌子

九、词语归类

式词语：亮晶晶

湿漉漉

式词语：金黄金黄

瓦蓝瓦蓝

3.

描写颜色的成语：五彩缤纷

五颜六色

4.

描写秋天的四字词语：

秋高气爽

天高云淡

秋风习习

一叶知秋

金桂飘香

层林尽染

五谷丰登

果实累累

春华秋实

十、句子积累

1.

水泥道像铺上了一块彩色的地毯 。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地

毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到 路的尽头……（比喻）

2.

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

（拟人 ）

3.

秋 的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗

饱满的谷粒里。

（排比）

十一、课文理解

1.

《古诗三首》写的都是秋天的景色。

《山行》描绘了深秋时节山里的美景。

《赠