三上册课前预习卡部编版三年级上册语文金牌预习卡
-
部编版三年级上册语文金牌预习卡
目
录
1.
大青
树下的小学
..................................
..................................................
..........................
1
2.
花的学校
...........
..................................................
..................................................
...........
2
3.<
/p>
不懂就要问
........................
..................................................
............................................
3
4.
古诗
三首
.....................................
..................................................
...................................
4
5.
铺满
金色巴掌的水泥道
...............................
..................................................
.................
5
< br>6.
秋天的雨
...................
..................................................
..................................................
...
6
7.
听听，秋的声音
..............................
..................................................
..............................
7
8.
卖火
柴的小女孩
..................................
..................................................
..........................
8
9.
那一定会很好
.........
..................................................
..................................................
.....
9
10.
在牛肚子里旅行
......
..................................................
.................................................
10
11.
一块奶酪
.........
..................................................
..................................................
........
12
12.
总也倒不了的小屋
.....
..................................................
..............................................
13
13.
胡萝卜先生的长胡子
....
..................................................
...........................................
14
14.
小狗学叫
.........
..................................................
..................................................
........
15
15.
搭船的鸟
.........
..................................................
..................................................
........
16
16.
金色的草地
........
..................................................
..................................................
.....
17
17.
古诗三首
.........
..................................................
..................................................
........
18
18.
富饶的西沙群岛
......
..................................................
.................................................
19
19.
海滨小城
.........
..................................................
..................................................
........
20
20.
美丽的小兴安岭
......
..................................................
.................................................
21
21.
大自然的声音
.......
..................................................
..................................................
..
22
22.
父亲、树林和鸟
......
..................................................
.................................................
23
23.
带刺的朋友
........
..................................................
..................................................
.....
24
24.
司马光
..........
..................................................
..................................................
...........
25
25.
掌声
...........
..................................................
..................................................
..............
26
26.
带刺的朋友
........
..................................................
..................................................
.....
27
27.
手术台就是阵地
......
..................................................
.................................................
28
1.
大青树下的小学
朗
读
1
、本课共（
）自然段。
2
、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
绒
汉
服
扮
静
粗
注音
音序
部首
组词
生
字
新
词
晨
球
艳
装
读
停
影
注意“绒”的写法和笔顺
相
关
资
料
理
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
难
4
、我国有
个民族，是一个统一的多民族国家。其中
族的人
口最多，课文中提到的
少数民族有
族、
族、
族、
族。知道的少数民族有
族、
族、
族等
5
、本课通过描写一所
的小学
，反映了孩子们幸福的学习生活，提现了祖国各
民族之间的和睦相处、团结有爱，表达了
作者的自豪感以及对这所小学的
和
之情。
6
、同学们来到了学校里，向在校园里欢唱的小鸟
，向敬爱的老师
，向高高飘扬的国旗
。
7
、填一填。
（
）的服装
（
）的铜钟
（
）的枝干
（
）的粉墙
8
、课文的第三自然段加入“
”这一情节是为了衬托孩子们读
书的
认真；加入“
”这一情节是为了衬托孩子们课余生活的快乐。
9
、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
2.
花的学校
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
荒
舞
罚
互
够
杨
注音
音序
部首
组词
生
字
新
词
落
笛
狂
假
所
猜
臂
注意多音字“假”的读音和组词
相
关
资
料
理
解
内
容
4
、本文的作者是印度诗人
，他出版过《
》
、
《
》
等五十多部诗集，曾于
1913
年获
，本文选自他的诗集
《
》
。
5
、这是一篇优美而富有情趣的散文，作者运用
的手法，以儿童化的语言
描绘了孩子眼中的世界，抒发了儿童内心美
好的情感。
6
、读一读，填一填。
（
1
）当雷云在天上（
）
，六月
的阵雨落下的时候，
（
）的东风走过
（
）
，在竹林中吹着（
）
。
（
2
）树枝在林中互相（
）着，绿叶在狂风里（
）地响，雷雨
（
）
。
7
、照样子，写一写。
挑
例：雨一来，他们便放假了。
战
清风一吹，他们
。
难
蝴蝶一来，他们
。
关
质
疑
问
难
8
、通过
预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
3.
不懂就要问
朗
读
1
、本课共（
）自然段。
2
、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
诵
圈
练
涂
戒
挨
注音
音序
部首
组词
生
字
新
词
背
例
段
糊
呆
厉
楚
注意多音字“圈”的读音和组词
相
关
资
料
理
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
难
4
、孙中山是我国近代伟大的
，他是广东香山（今
）
人。
<
/p>
5
、课文写的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质
疑，为了
，不怕
，大胆地向先生
的事情，赞扬了孙中山认
真读书、勤学好问的精神。
6
、读第三自然段，想一
想：为什么“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，
课堂里霎时变得鸦雀无
声”？
7
、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
4.
古诗三首
朗
读
1
、默读两遍，朗读三遍，背诵古诗。
家长签字：
2
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
径
霜
刘
菊
送
残
注音
音序
部首
组词
寒
斜
赠
盖
橙
挑
君
生
字
新
词
注意（
1
）多音字“挑”的读音和组词。
（
2
）
“寒”
、
“斜”的写法和笔顺
< br>3
、
《山行》的作者是
代诗人
。字牧之，京兆万年（今
人）
。
后人称其为“小杜”
。
《赠刘景文》
的作者是
代诗人
。
字子瞻，
号
，
眉州眉山
（今
属
四川）人，为唐宋八大家之一。
《夜书所见》的作者是
代诗人
4
、
《山行
》这首诗描绘的是秋之色，展现出一副动人的山林秋色图，
、
、
、
，构成了一副和谐统一的画面。
《赠刘景文》是苏轼送给好友
的一首勉励诗。
《夜书所见》的作者通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的
灯火等的描写，抒发自己
在秋夜
的情感。
5
、结合教材中的注释，说说下列诗句的意思。
相
关
资
料
理
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
难
（
1
）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
（
2
）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（
3
）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
6
、通过
预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
5.
铺满金色巴掌的水泥道
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
2
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
泥
紧
印
列
则
棕
注音
音序
部首
组词
铺
晶
院
排
规
乱
迟
生
字
新
词
注意（
1
）多音字“晶、印、排”的读音和组词。
（
2
）
“寒”
、
“斜”的写法和笔顺
相
关
资
料
3
、本文的作者是
。
理
解
内
容
4
、本文主要写了一场秋雨后，
“我”背着书包去上学，发现金黄的
像
一样铺满了水泥道，
展现了孩子们丰富的想象力和大自然给孩子们带
来的
快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
5
、填一填。
（
）的天空
（
）的水洼
（
）的水泥道
（
）的地毯
（
）地歌唱
（
）的小巴掌
6
、读一读，理解句子。
挑
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下
战
一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
难
这句话运用了
的修辞方法，把
比喻成
，
关
写出了
美。
质
疑
问
难
7
、通过
预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
6.
秋天的雨
朗
读
1
、本课共（
）自然段。
2
、默读两遍，朗读三遍，背诵第二自然段。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
盒
料
飘
仙
闻
勾
丰
注音
音序
部首
组词
生字
颜
票
争
油
梨
曲
注音
音序
部首
组词
生
字
新
词
注意
“盒”
、
“淡”的写法和笔顺
4
、课文以
为线索，把秋天众多的景物巧妙地联系在一起，从秋天的
理
解
内
容
、
、
三个方面来描写秋天的美丽景色，给我们展现了一个美丽、丰
收、欢
乐的秋天。
5
、第二自然段通过描写
、
、
、
、
来展现秋雨的五彩
缤纷。
6
、秋天的雨，带给大地的是一曲
的歌，带给小朋友的是一首
的歌。
挑
战
难
关
质
疑
问
难
7
、你能分别找出第
2
-
4
自然段的中心句吗？
第
2
自然段：
第
3
自然段：
第
4
自然段：
8
、通过
预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
7.
听听，秋的声音
朗
1
、本课共（
）小节。
读
2
、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
< br>
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
蟋
振
掠
辽
注音
音序
部首
组词
抖
蟀
韵
生
字
吟
新
阔
词
4
、在朗
读课文时画出下列词语，并抄写一遍
道别
歌韵
叮咛
辽阔
透明
饱满
匆匆
5
、课文
语言优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些
，
展示了美好的秋景，抒发了作者对秋天的
之情。
理
6
、填一填。
解
（
）手臂
（
）翅膀
（
）田野
内
（
）的叮咛
（
）的歌吟
（
）的音乐厅
容
一（
）大雁
一
（
）叮咛
一
（
）秋风
一（
）叶子
一
（
）小花
一
（
）谷粒
7
、课文前三个小节具体描写了秋天的那些声音？
挑
战
难
关
8
、想一
想，你在秋天还能听到哪些声音？
质
疑
问
难
9
、通过预习，你如果还有不明白的
地方，就在下面写一写吧。
8.
卖火柴的小女孩
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
柴
旧
注音
音序
部首
组词
生字
冷
裙
饿
焰
烛
诉
注音
音序
部首
组词
怜
乎
生
蜡
字
富
新
离
词
注意（
1
）
“
烛
”
，
“
诉
”
的读音和组词。
（
2
）
“离”
、
“
裙
”
的写法
和笔顺
4
、在朗读课文时画出下列词
语，并抄写一遍
围裙
可怜
几乎
火焰
蜡烛
寒冷
相
关
资
料
理
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
难
5
、本文的作者是
作家
。
6
、大年夜的街头又
又
，天下着雪，小女孩还在街头
。接着，写了
小女孩为了暖和自己，
次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火<
/p>
炉，
，美丽的圣诞树，
，直至
跟奶奶一起飞走。最后
讲小女孩被冻死在街头。
7
、从这篇童话故事中，你能感受到了什么？
8
、通过预习，你如果还有不明白的
地方，就在下面写一写吧。
9.
那一定会很好
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
缩
努
茎
推
吱
拆
生
旧
柴
字
新
4
、在朗
读课文时画出下列词语，并抄写一遍
词
努力
调皮
舒服
吱吱嘎嘎
吃力
摇晃
满意
暖洋洋
5
、本文
主要讲了种子在梦想的引导下，经过长成大树，变成
、
、
相
关
资
料
理
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
难
的过程，告诉我们“那一定会很好”的意义：做对别人有意义
的事，是很好的。
6
、填一填。
过了些日子，种子长出细细的
、
和
，钻出地面
，站在阳光
下。
7
、
“那一定会很好”在文中出现了很多次，有什么深刻含义？
8
、文中的种子一共经历了几次变化？分别变成了什么？
9
、通过预习，你如果还有不明白的
地方，就在下面写一写吧。
10.
在牛肚子里旅行
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
旅
注音
音序
部首
组词
生字
咱
救
拼
胃
刚
泪
注音
音序
部首
组词
生
字
新
词
等
命
扫
管
流
算
4
、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍
要好
作声
一骨碌
贮藏
悲哀
细嚼慢咽
几乎
笑眯眯
相
关
资
料
理
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
难
5
、牛有
个胃，分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。
6
、青头救了红头是因为他知道牛会
的知识，我知道这样的动物还有
、
等。
7
、课文讲述了
不小心被牛吃到胃里后，在
里做了一次特殊的“旅
行”
，告诉我们牛的胃的相关知识，也赞美了
在危险
时刻不顾自身安危，用知识救
朋友的行为。
8
、根据课文内容补充句子。
（
1
）红头的声音小得
。
（
2
）红头看见自己的朋友，高兴得
。
9
、根据课文内容填一填。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了
，又从
回到了
。青头在外面用身子在牛鼻孔里蹭来蹭去。牛
，
红头随着一团草被喷了出来。
10<
/p>
、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
11.
一块奶酪
朗
读
1
、本课共（
）自然段。
2
、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
宣
注音
音序
部首
组词
生字
处
舔
犯
稍
刚
跺
注音
音序
部首
组词
生
字
新
词
诱
强
禁
豫
流
聚
注意多音字：处（
）罚
稍（
）息
4
、在
朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
宣布
处罚
嘀咕
争先恐后
诱人
七上八下
犹豫
牵挂
四面八方
5
、蚂蚁是一种
、体小而长，黑色或褐色，它们在地下筑巢，成群居住。
我知道一个与蚂蚁有关的短语“
”
，比喻利用小的设备或小的力量
一点儿一点儿地苦干完成一项巨大的
任务。
6
、这篇童话故事写的是
在指挥小蚂蚁运奶酪时，经过一番思想斗争，让
吃掉掉下的奶酪渣子的故事，赞美
了他能遵守命令，以身作则的美好品质。
相
关
资
料
理
解
内
容
挑
战
难
关
质
疑
问
难
7
、你喜欢这群小蚂蚁吗？为什么？
10
、通过预习，你如果还有不明白
的地方，就在下面写一写吧。
12.
总也倒不了的小屋
朗
读
1
、本课共（
）自然段。
2
、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
准
暴
壁
蜘
漂
饱
注音
音序
部首
组词
洞
备
墙
砍
蛛
撞
晒
生
字
新
词
注意多音字“暴、漂”的写法和笔顺。
4
、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
黑窟窿
自言自语
暴风雨
安心
偶尔
理
解
内
容
5
、本文主要描写了活了一百多岁的老屋正准备倒下的时候，
、
、
、
先后来求助老屋，老屋一一满足了
它们的请求，到现在还站着在那儿，
边晒太阳，边听
讲故事的故事，赞扬了老屋的爱心和善良。
< br>6
、
“我到了倒下去的时候了”这句话既是文章的过渡句
，又是文章的线索，在文中出现了
次，强调了老屋快要坚持不下去了，也暗示了老屋的善良、仁爱。
7
、
读了课文，
你觉得这是一座什么样的老屋？如果你用一个字表达
你对老屋的感情，
你觉
得用哪个字合适？
8
、通过预习，你如果还有不明白的
地方，就在下面写一写吧。
挑
战
难
关
质
疑
问
难
13.
胡萝卜先生的长胡子
朗
1
、本课共（
）自然段。
读
2
、默读
两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：
3
、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
萝
卜
愁
沾
生
字
晾
新
词
4
、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
发愁
浓密
牢固
匆匆忙忙
注音
音序
部首
组词
相
关
5
、本文的作者是儿童文学作家
，我读过她的作品
、
资
等
料
理
解
内
容
6
、本文讲述了胡萝卜先生的胡子在不知不觉中长长，从而
。他帮助别人快乐的同时，自己也感到快乐。
7
、胡萝卜先生的胡子为什么会长长？他的胡子帮助大家做了什么？
8
、想一想，胡萝卜先生的胡子还可能帮助到谁。
< br>
8
、通过
预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
挑
战
难
关
质
疑
问
难