有自己的感 受和认识，表达力求有创意。写作要有真情实感，力求表

1

达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。正确使用常 用的标

点符号。

学段目标

八年级段承上启下，继续积累语文知识和词语，培养学生

的阅读分析能力和写作能力，提高写作表达技巧，培养文体感。重点

是学好复杂 的记叙文和说明文，

同时加强对文言文的教学，

为初三的

议论文教学及总复习打下基础。

学期目标：

1

、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感

人肺腑的形象、

惊心动魄的情景和各具特色的语言，

< br>有自己的心得和

评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了 解

叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

2

、要注 意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解

常用的说明方法，体会说明文准确 、周密的语言。

3

、要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求

筛选信息。

、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领

5

、要能 借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，

了解借景抒情的写法，体会作品 的语言特色。

内容标准与教学设想：

课

程

单元目标

课

文

题

训

练

重

反

馈

练

课时

点

习

2

内容

人文目标

认知目

目

标

1.< /p>

掌握新闻

1

、收集

2

课

常识，了解

一

< br>些

关

时

学

习

有

1.

掌

握

关

战< /p>

争

基

本

的

1

《新闻

解放战争概

于

描

写

体

裁< /p>

的

字、词；

两

则

》

况。

< /p>

战

争

的

作品，< /p>

引

2.

把握

（新 闻）

2.

体

会

作

诗歌、

词

叙事性

导

学

生

作品中

者遣词造句

语

、

名

的人物

了

解

历

的语言美，

言；

和事件

史，

认识

（六要

能写 作简单

2

、学写

素：人

第

一

战

争

的

的新闻。

新闻

物、时

单

元

残酷，

正

间、地

3.

感

受

解

点，

事件

义

和

非

放战争中我

发生的

经

战

争

正义，

看

起因、

军的英勇气

过和结

主

题

到

人

类

果）

；

体

势。

3

意志力、

会情景，

2

《芦花

品味语