会，目的是：了解孩子最近的学习、心理情况，以便更有针对性地指

导孩 子顺利、

健康地渡过小学阶段最后这几个月，

能够愉快地升入高

一级学校。

作为班主任兼语文老师， 今天我从学生的基本情况、学

习行为习惯的培养、

思想健康的关 注和初中学校的选择等几方面与家

长朋友们进行交流。

一、学生基本情况

我们班上有

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< br>名学生。从学习方面来看，以下同学学习很踏实，

基础知识也掌握得好，家长大可 放心他们在校的学习：杜明艺、钟洪

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霞、张 菀芸、龙月、李铭、张禧、蒋茂林、邹辛琪、刘馨、李慧、李

红、兰金成、周权、姚杰， 这些同学只需老师偶尔提醒一下，他们就

能自觉地跟着老师的教学进度前进。另外崔仕红 、刘全、钟云梅、周

权几个同学在前一年的学习中非常自觉，

进 步特别大。

值得一提的是

曾精海、曾天保、曾浩杰、张永朋四名 同学，他们是我们班智力发育

特别好的学生，知识也掌握得不错，只是经常会偷懒，自觉 性太差。

还有两名要特别请家长在家多监督一下：马瑞雪、郭双凤，她们对学

马瑞雪 开校不久已三次不交作业了，

我也曾与之交流过多次，

但每次< /p>

交谈的有效期限只有两三天而已，因此需要家长积极配合。

从思想

状态来看，由于快要毕业了，部分学生思想比较浮躁，静不下 心来学

习，如许杨、张永朋、曾精海、郭双凤等，上课时精神恍惚，下课时

则热衷写同学录，或参加游戏。更有一部分同学因为偏科，缺乏学习

的信心， 只是被动地跟着老师走，

从在校 生活来看，

学生身体素质不是很好，

有些学生上体育课时跑

上几圈就气喘吁吁，

中午一直是在我和生活委员监督下才拿着饭盒去

吃一点饭。

二、培养学生良好的学习和行为习惯

家长朋友们，我是一位老师，但我更是一位家长，在我女儿的成长

过程中，以及在看了不少社会现象之后，我在想：一个孩子如果仅仅

只是学习出色，< /p>

无异会被社会淘汰，

知识很重要，

为人处 事也很重要，

良好的习惯更重要。

就拿做家庭作业来说，

如果每次都要家长督促孩

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子才能 去完成的话，

那孩子就不可能养成良好的习惯，

家长时时也不< /p>

能放心。在学习上没有养成良好的学习习惯，以后升上初中，学科增

多，学生就会感到茫无头绪，无所适从。所以有些学生在小学成绩优

秀，到了初中成绩 逐渐下降。培养学生良好的学习习惯，作为家长来

说，你们的在家可以从以下三个方面辅 助老师指导学生：

1

、提前预习 的习惯。小学六年级的课文虽说比其他年级稍少，但

为了给总复习以充足的时间，

所以教学进度就比较快。

有些学生如果

回家不 预习课文，上课时就很茫然。怎样预习呢

?

就是要识记生字，< /p>

借助工具书理解词语，熟读课文，完成老师布置的预习作业。

2

、

及时复习的习惯。

所以复习是贯穿整个学习过程 的。

在校学生学习的知识，

第二天早自

习时我都会要求学生复习，

上课之初要考查学生掌握情况。

每一 单元

结束，肯定要复习，让学生进行单元测试。希望家长能在每天抽出至

少半个小时的时间，用于辅导学生。

3

、独立完成作业的习惯。有些学生是因为懒，干脆第二天早上到

校来抄同 学的作业，有的同学是因为不会做作业，所以抄作业，不管

种种原因，如果没有认真去完 成，就起不到巩固所学知识的作用。我

班大部分学生在这方面做得较好，

但有三分之一的学生由于学起来有

点困难，所以避免不了这些现象的发生。

当然学生学习的习惯远远不止这些， 习惯的养成也是持之以恒的

事。学生在校，

我们每个老师都会严 格要求学生的，只是希望能得到

你们的支持，严格要求学生在家独立完成作业。

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