初二语文上期末考试卷 初二语文期末考试作文
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初二语文上期末考试卷
初二语文期末考试作文
做八年级语文期末考试卷的时间是由分秒积成的，善于利用零
星
时间的人，才会做出更好的成绩来。
这是的初二语文上期末考
试
卷，希望你能从中得到感悟
!
(
本试卷共四大题
，
23
小题，
满分<
/p>
150
分。
考试时间
150
分钟。
)
一、积累与运用
(28
分
)
1.
请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、
端正、整洁。
(2
分
)
石破天惊
刚毅不屈
答案：石破天惊
刚毅不屈
解析：字迹工整、楷书、不要超出田字格、不可连笔。
2.
给加点的字注
音，根据拼音写汉字。
(4
分
)
(1)
羸弱
(2)
阴霾
(3)
正
(j
ī
n)
危坐
(4)
抑扬顿
(cu
ò<
/p>
)
答案：
l
é
i
m
á
i
襟
挫
解析：平时语言文字基础的积累。
3.
按要求修改下面这段文字。
(4
分
)
①人生是无法回头再来的，然而做每件事都要小心翼
翼。②有
时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。③
朋友，珍重地走好每一步，
不要对小事就掉以轻心，希望你稳健地走
完自己的旅程。
(1)
第①句中，
有一处关
联词语使用有误，
你的修改建议是：
“
然
而”改为“所以
(
因此
)
”
。
(2)
第②句中，
有一处语
序不当，
使语句不够顺畅，
应改为：
把
“一个”调到“无法”前
。
(3)
第③句中，有一个词语使用错误，它是
珍重
，应改为
慎
重
。
答案：①“然而”改为“所以
(
因此
)
”
②把“一个”调到“无
法”前③珍重
慎重
解析：①连词错误，不是转折而是因果关系。②语序
不当。③
词语意思理解。“珍重”为重视爱惜、保重之意
;
“慎重”为谨慎持
重之意。
4.
默写填空。<
/p>
(12
分
)
(1)
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，
暂
凭杯酒长精神
。
(
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
)
(2)
枯藤老树昏鸦
，小桥流水人家，
古道西风瘦马
。
(
马致远《天净沙
?
秋思》
)
(3)
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
;
双兔傍地走
，
安能辨我是雄
雌
?
(
《木兰诗》
)
(4)
荡胸生层云，
决眦入归鸟
。
会当凌绝顶
，一览众山小。
(
杜甫《望岳》
)
(5)
由“四面湖
光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想
到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是
先天下之优而优
，
后天下之
乐而乐
。
(6)
在王安石的《登飞来锋》中，与杜甫的“会当
凌绝顶，一览
众山小”有异曲同工之妙的句子是：
不畏浮云遮望眼
，
只缘身在
最高层
。
解析：识记积累和对古诗词的理解把握。
5.
名著阅读。<
/p>
(6
分
)
(1)
请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出
相应的人物及
故事。
(4
分
)
成语：
人物及故事：
(2)
下面是某位同学对今年己所读名著做的一个总结序语，
请
根
据画线句子的特点，再仿写两个句子。
(2
< br>分
)
<
/p>
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有
益的
启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛
亮舌战群儒的风采
;
读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的
真谛和生命的意义
;
。
答案：
(1)
示例一：三顾茅庐
(
刘备与诸葛亮
)
：形容求才若渴，
后
用来比喻多次专诚拜访
;
示例二：刮目相待：
(
吕蒙
)
比喻去掉旧日的看法，用新的眼光
来看待人或事
物
;
示例三：望梅止渴
(
曹操
)
：比喻以空想安慰自己。
(2)
例如：读《格列佛游记》，我们能了解到英国
统治阶级的腐
朽与罪恶
;
读《水浒传》
，我们能感受到什么是义薄云天。
解析：名著的主要故事情节、人物的掌握、成语积累
及
(2)
题中
语言格式要统一。
二、古诗文阅读
(18
分
)
(
一
)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书
之家，手
自
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href=
事迹
迫找曰埂ｌ
?a
href=
target=
大寒，砚冰坚，
手指不可
屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余
因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋
百里外
，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未
尝稍降辞色。余立侍左右，
援疑质理，俯身倾耳以请。
(
节选自《送东阳马生序》
)
6.
解释中文加点的词。
(
3
分
)
(1)
走送之
(2)
人多以书假余
(3)
尝趋百里外
答案：
(1)
它，代指书。
(2)
借。
(3)
曾经
解析：课内文言文字词积累。
7.
用现代汉语翻译文中画线的句子。
(2
分
)
答案：手指冻得不能够弯曲伸直，也不懈怠抄书
(
读书
)
。
解析：弗：不
;
怠：懈怠
;
之：代抄书、读书。
8.
文段中宋濂是从哪几个方面写自己创造条件读书
的
?(2
分
)
答案：借书不失信
于人
;
抄书不辞辛苦
;
求师不畏艰难。
解析：
课内文言文掌握。
首先文段事件
概括，
讲述了宋濂借书、
抄书、求师三件事，然后关注“创造条
件读书”的概括：不失信、不
怕苦、不畏艰难。
(
二
)
齐太仓令淳于公①有罪当刑②，诏狱逮徙系③长安。
太仓公无
男，有女五人。太仓公将行会逮，骂其女曰：“生子不生男，有缓急
非有益也
!
”
其少女缇萦
伤父之言，
乃随父西，
上书曰：
“妾父
为吏，
齐中皆称其廉平，
今坐法当刑。
妾伤夫死者不可复生刑者不可复属虽
复欲改过自新其道无由也④。妾愿没入⑤为官婢，赎
父刑罪，使得自
新。”书奏天子，天子怜悲其意，乃下诏除肉刑。
(
选自
[
汉
]
司马迁《史
记
?
孝文本纪》
)
【注释】①淳于公：姓淳于，名意，
因为担任齐国太仓令，所
以又称仓公、
太仓公。
②刑：
刑罚。
这里指受肉刑。
③狱：
狱官。
逮：
逮捕。系：囚禁。缓
急：偏义复词，指紧急情况。④其道无由：指无
法走向改过自新的道路。⑤没入：指被收
进官府。
9.
下列句中的“为”，与“妾父为吏”中“为”的意思相同的
一组
是
(
)
。
(2
分
)
A.
妾愿没入为官
婢
(
《缇萦救父》
)
B.
能以径寸之木
为宫室
(
《核舟记》
)
C.
大道之行也，
天下为公
(
《大道之行也》
)
D.
自既望以至十
八日为盛
(
《观潮》
)
答案：
A
解析：
A
< br>“为”译为“做、当”
;B
“为”动词，做，这里可以引
申为雕刻之意。
;C
“为”译为“是”
;D
“为”译为“是”。
10.
用“
/
”为文中画波浪线的句子断句。
(2
分
)
妾伤夫死者不可复生刑者不可复属虽复欲改过自新其道无由也。
答案：妾伤夫死者
不可复生
/
刑者不可复属
/
虽复欲改过自新
/
其道无由也。
< br>
解析<
/p>
;
“虽”“其”作为断句标志，“死者不可复生，刑者不可
复属”句式一样可作为断句参考，最后根据断句翻译通顺一下检验。
11.
用现代汉语
翻译文中画直线的句子
(2
分
)
答案：他
(
淳于意
)
的小女儿缇
萦为父亲的话感到悲伤，就跟随
着父亲一起西去长安。
解析：“其”代齐
太仓令淳于意
;
“少女”古今异义，是小女儿
< br>之意
;
“伤”
：
对……感到伤感
;
“乃”
：<
/p>
于是，
就。
最后句序成答案。
12.
< br>从文中可以看出缇萦是怎样的一个人
?(2
分
)
答案：缇萦是一个有孝心，有胆识，勇敢的人。
解析：有孝心：因
父亲的话而伤感，并决定代父受罚
;
有胆识、
< br>勇敢：小小年纪上书明理，替父受罚。
(
三
)
野
望
【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
【注释】①湾：水流弯曲的地方。
13.
第一、二句描绘了怎样的画面
?
这首诗抒发了诗人怎样的思
想感情
< br>?(3
分
)
答案：
描绘了一幅满天秋色
(
江天寥阔、
山清水秀，
水波清冷
)
、
峰峦叠嶂的富
有诗意的山水画。抒发了作者悠闲
(
闲适
)
惊喜
(
喜悦、
喜爱大自然
)
之情。
解析：“描绘了一
幅……的……的山水画。”通过翻译和全文
把握可以概括出。抒发了悠闲、喜爱大自然的
感情。
三、现代文阅读
(34
分
)
(
一<
/p>
)
阅读下文，完成
14
< br>～
17
题
(12
分
)
水体富营养化
①水体富营养化是指在人类活动的影响下，
由干大量氮
.
磷等营
养
物质进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，从而引起的藻类及其它浮
游生物迅速繁殖、水体
溶解氧量下降、水质恶化、鱼类及其它生物大
量死亡的一种现象。调查表明，全球有
30%-40%
的湖泊和水库受到不
同程度
的富营养化的影响。
如何解决水体富营养化污染已经引起全世
界
的广泛关注。