小学四年级语文：镜泊湖奇观
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小学四年级语文：镜泊湖奇观
1
．通过本课学习，领略镜泊湖的美
丽景色，培养热爱祖国大好河
山的思想感情。
2
．体会静态和动态的描写方法。
3
．有感情地朗读课文。
教学重点、难点
< br>1
．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。
< br>
2
．了解课文是怎样描写镜
泊湖的静态美和动态美的。
教学时间
二课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）初读课文，了解课文内容。
（二）学习课文中的生字、新词。理解词语在课文中的意思。
（三）阅读课文，给课文分段，了解各段段意。
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（四）学习课文第
1
段，弄清镜泊湖是怎样形成的及其有关的传
说。
二、教学重点、难点
（一）给课文分段，说出各段段意。
（二）了解镜泊湖的形成及有关传说。
三、教学过程
（一）揭示课题，启发谈话。
我们祖国不仅有辽阔美丽的大草原，而且有许多高山大川，江
河
湖泊。镜泊湖是位于我国黑龙江省宁××县境内的一个有名的湖泊，
< br>那里的景色迷人，今天我们就随作者到镜泊湖去游览一番。奇观是什
么意思？（题
目中的奇观是指雄伟美丽而又少见的景象。）
（二）听录音，边听边想：
镜泊湖在什么地方？是个怎样的湖？那里有些什么奇观？
（三）学生自学生字、词。
（结合上下文理解词语。消灾弭祸：消除灾祸。弭同弥，止息
的
意思。忌妒：这里指因为别人拥有自己所没有的好东西而心怀怨恨。
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炽热：极热，
炽，是火旺的意思。缤纷：种类很多，五颜六色。绮
丽：形容风景鲜艳美丽。美不胜收：
美好的东西太多，一时看不过
来。胜，能够承受。不胜，接受不完的意思。耸峙：高高的
直立。
斛：过去的量器，一斛等于五斗。郁郁葱葱：形容森林苍翠茂盛。欣
欣向荣：形容林木繁密，生机勃勃。）
（四）检查学生自学情况。
（可以先让学生置疑。）
（五）默读课文，分段，归纳段意。
（第
1
段〈第
1
、
2
自然段〉：讲镜泊湖的形成和传
说。第
2
段
〈第
3
自然段〉：从整体上描写镜泊湖景色的最大特点
--
自然朴实而
又绮丽多变。第
3
段〈第
4
自然段〉：重点描写吊水楼瀑布的壮观情
景。第
4
段〈第
5
自然段〉：重点描写地下森林景色的奇观。）
（六）指四名同学分段读课文。学生边听边思考：镜泊湖在什
么
地方？课文主要讲了镜泊湖哪些主要景点？读后让学生回答。
（镜泊湖在黑龙江省宁××县境内。课文主要写了吊水楼瀑布
和
地下森林两个主要景点。）
（七）学习课文第
1
段。
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1
．学生轻声自读课文第
1
段。
2
．提出自学中不懂的地方。学生提后给予解答。（可先让其他同
学给予解答，然后老师再给予补充纠正。）
<
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3
．让学生加上自己的想象，复述课文中的传说故事。
4
．说说镜泊湖是怎样形成的？
（八）作业。
1
．朗读课文。
2
．复习词语：
消灾弭祸
天廷
忌妒
索取
争执
炽热
阻塞
绮丽
别墅
点缀
一望无际
缤纷
耸峙
奇幻
俯视
黝黑
美不胜收
郁郁葱葱
欣欣
向荣
第二课时
一、教学目标
（一）学习课文第
2
、
3
、
4
段。
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