小学三年级同步作文指导
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小学三年级同步作文指导
第八单元
我最想写的„„
拓展训练
在我们的班集体里，每天都发生着很多趣事，可以选取其中的几件写下来。注
意在写的
时候，写好人物的语言、动作，写出人物的性格特征，也要尽量选取有意
义的事情来写。
小提纲
开头部分
:
简单介绍一下我的班级
，写出班集体快乐的气氛。
(
略写
)
中间部分
:
选取几件班级中发生的
趣事来写，注意详略得当。
(
详写
)
结尾部分
:
写出对自己班级体的喜
爱之情。
(
略写
)
第八单元
写作训练
我最想写的„„
精美范文
我们班是年级中纪律最差的一个班，所以得靠许多人来整治，这里有——
火暴的张忻
张忻虽然不是班干部，
但她一样有班干部的威严，只要她眼睛一瞪，拳头一
握，准能把那群坏小子吓跑，不信你
瞧～有一次，一个女生不小心碰到一个男生，
连声道歉说“对不起”，可那男生却举起拳
头吓她，这一幕被正在说话的张忻看见
了，于是，张忻一个箭步冲上前，朝那男生眼睛一
瞪，拳头一握，大吼道:“欺负
女生算什么～”那男生见势不妙，赶紧给那女生道歉，之
后便溜走了。这就是咱们
班的火暴丫头——张忻。
先软后硬的陈纯
陈纯是我们班的中
队长，一副眼镜更使她给人一种威严感，她对付男生的绝招
是先软后硬。一天中午，午自
修课上，陈纯正在管理班级，一个男生突然不知好歹
站起来与对面的人讲话，陈纯见了，
先笑眯眯地走过去说:“同学，请你坐好不要
讲话，好不好,”谁知，那男生更猖狂了，
竟跷起了二郎腿，以为自己是大少爷，
陈纯忍无可忍，对着那男生大叫一声:“你给我坐
好，闭嘴～”那男生怕她的这一
招，见她真生气了，只好束手就擒，乖乖坐下闭嘴。怎么
样
,
厉害吧～
严厉的我
我没有张忻火暴，也不像
陈纯先软后硬，我有我的个性
:
严厉。作为大队委员
的我，没有威严是不行的，可有些人就是不识抬举，自讨苦吃。有一次，一个大胆
< br>的男生竟敢在我眼皮底下做小动作，我见了，二话不说，过去把他拉起来，让他站
着，给他一个眼色，让他慢慢反省反省，这还算是宽容的，可他不领情，还继续
做，于是
，我把他硬拉到黑板前，一句话也不说，让他就这么站在黑板前，动一
下，就加站五分钟
，一直让他站到上课。这就是我——一个严厉的大队委员。
我、张忻和陈纯是班上的“三剑客”，我们中有柔也有刚，好似一瓶五味瓶，
酸、甜、苦
、辣、咸，各种味道都有。我爱我的班级～
第七单元
童话故事
训练指导
:
当夜深人静、星星也都
去睡觉了的时候，花园里的花花草草们却开始了他们自
己的舞会。根据不同的花草、果子
的外形来赋予他们不同的身份和性格，写好他们
的语言和动作。
小提纲
开头部分
:
夜幕降临了，忙碌了一
天的人们纷纷进入了梦乡。小花园里却开始热闹起来。
(
略写<
/p>
)
中间部分
:
< br>(1)
菖蒲花是苗条的女郎，西红柿是憨厚的先生，含羞草是含羞的小姑娘，每<
/p>
一种花草都是不同性格的人。
(
详写
)
(2)
他们召开了一个盛大的舞会。
(
详写
)
结尾部分
:
天亮之后，人们在花园
里没有发现昨晚舞会的痕迹，只有躲在叶子下面的萤火
虫知道这个秘密。
(
略写
)
写作训练
童话故事
小老鼠历险记
李心怡
有一天，小老鼠正在河边散
步。忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船。小
老鼠越看越羡慕。于是，小老鼠也想要
只小船。
哪里有小船呢
,
他找呀找呀，刚好看见草地里有半个被掏空的西瓜皮，他想
:
嘿，正好给我当小船。
于是，小老鼠把半个西
瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里。西瓜皮
带着小老鼠慢慢地向河中央漂去。
小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左划，一会儿向右划，一会
儿又转起圈来„„不
知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮
来。不一会
儿，最上面的一圈被他啃光了。小鱼看见了，着急地说:“别啃呀～别啃呀～
再啃
下去会掉进河里的～”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去。不<
/p>
一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊:“别啃啦～别啃啦～
船要沉啦～”可小老鼠还是理都不理小鱼。
危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身子
却不听他的
指挥，慢慢地沉下去。小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边。
小老鼠爬上岸，气喘吁吁地对小鱼说:“谢谢你„„救„„救了我„„”
第六单元
风景优美的地方
拓展训练
同学们一定都到过了不少
地方了吧，在这些地方之中，哪里是你认为最为漂亮
的地方
,<
/p>
是美丽的大海，还是巍峨的高山，还是某个人文景观
,
写出你为什么觉得这
里是最漂亮的。
小提纲
开头部分
:
回忆自己曾经到过的地
方，觉得还是××地方最为漂亮。
(
略写
)
中间部分
:
(1)
介绍你认为最漂亮的地方的地理位置和其他一些总体情况。
(
略写
)
2)
突出写
这里的美景，可以采用对比的手法写出为什么你认为这里最漂亮。
(
详写
) (
结尾部分
:
这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。
(
略写
)
写作训练
风景优美的地方
我来到了葡萄沟
江晓风
暑假里的一天，爸爸带我来到了新疆的葡萄沟。
汽车停在了街中心，我顾不上辨别南北，就被上上下下的葡萄吸引住了。这山
沟住的人家并不十分密集，但家家户户都被果实累累的葡萄保卫着，绿的、紫的、
圆的
、椭圆的，各种各样，真叫人垂涎欲滴。
我们买了些葡萄吃
，真甜～比河北的葡萄甜多了。听妈妈说这叫无核葡萄，我
一口气吃了一串，足有一斤。
果然连粒籽也没发现。我们吃足了，休息好了，又爬
上了山坡。我看见其中的一座阳房特
别漂亮，阳房里有不少横竖交错的杆子，上面
搭满了葡萄。几个维吾尔族阿姨在里面忙碌
着，她们把葡萄干端出来，把鲜葡萄放
进去，还不时地向我们解说着。
< br>
我指指这儿，指指那儿，还没等我问够，爸爸拉着我要回去了。我尽管坐在了
车上，但我的心还没离开这个可爱的地方。
第五单元
生活中的传统文化
拓展训练
福娃成为了
2008
年北京奥运会的吉祥物，在这
5
个福娃身上凝聚着很多中华
民族的传统文化，你知道他们分别代表什么吗<
/p>
,
各自有什么寓意
,
小提纲
开头部分
:
2008
年北京奥运会的吉祥物揭晓了，就是五个可爱的福娃。
(
略写
)
中间部分
:
1)
分别介绍五个福娃的名字和外表。
(
详写
) (
(2)
向大家介绍这五个福娃身上所蕴含的传统文化。
(
详写
)
结尾部分
:
福娃代表了中国人的智慧、传统和好客的精神，
2008
年奥
运会一定会办出中国
特色的。
(
略写<
/p>
)
简洁雅