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2021年2月12日发(作者：大哥柯受良)

中班健康《我的小时候》教学设计

教学目标：

1

、围绕话题谈话，用较流畅的语言 说说自己小时候的样子和变化。

2

、能集中注意力倾听别人谈话。

3

、主动 参与小组交谈，乐意在集体面前表达自己的意思。

教学重难点：用较流畅的语言说说自己小时候的样子和变化。

活动准备：

1

、

每位幼儿带一张小时候的照片。

2

、婴儿啼哭的录音磁带一盘录音机 一台。

3

、让幼儿向父母了解自己小时候的样子和表现。

活动过程：

1

、

创设谈话情景，引出谈话话题。

（

1

）教师 放婴儿啼哭的录音，引起幼儿好奇心，激发幼儿谈话的兴趣。

（

2

）教师 提问，引出话题：小朋友听到了什么声音？你们小的时候也像这

样哭过，你们聚的好玩吗 ？你们知道自己小时长的什么样嘛？

2

、引导幼儿围绕话题自由交谈。

让幼儿拿出自己小时候的照片，分 成小组或自由结伴交谈。要求幼儿向同

伴介绍自己小时候的样子和具体表现。可让幼儿互 相交换照片观看。（提醒幼

儿要注意听别人谈话，眼睛要看着对方，不随便打断别人的谈 话）。

3

、引导幼儿拓展谈话范围

（

1

）组织幼儿集体谈话。请几位幼儿拿出照片向全班介绍自己小时候的情

况。帮助幼儿较连贯的表达自己的意思，鼓励幼儿在集体面前讲话声音要响亮。

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