六年级仿写句子
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句子仿写
一、考点解读
仿写句子就是根据所提
供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来，要根据提供
的语言材料，从
形式
（结构、修辞、句式、字数）和
内容
两大方面入手
进行仿写。
二、例题分析
例
1
：
如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；
如果你是一片树叶，
___________________
；
________________
，
。
例题解析：
仿句的句式（如果„„就„„）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容
< br>（奉献精神）
。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人
生观的句子。
例
2
：
金钱能买到佳肴，不能买到胃口；金钱能买到书籍，
不能买到知识。
金钱
___________,_____________
；钱
___________,_____________
。
例题解析：
首先从整
体上看，例句的结构是：金钱能买来
……
，但买不来
……
；金钱能买来
……
，
但
买不来
……
；这一步是做仿写题的关
键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（
1
）
“
能买
来
”
的是表示具体事物的名词
（书籍、
药品）
；
（
2
）
“
但买不来
”
的是表示抽象事
物的名词
（知识、
健康）；（
3
）
“
书籍和知识
”<
/p>
、
“
药品和健康
”
之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：
“
金钱能买来礼物，但买
不来真情
”
；或
“
金钱能买来玫瑰，
但买不来爱情。
三、思路总结
解题思路：
1
、
审清题干，明确仿照内容。
找出例句中的显形信息或者隐性信息。要
真正做到明确显性
要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写
在草稿纸上，并标上序
号；
或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号
。
我们可以分解出三个显性要求：
①添上恰当的主语，
②句意与下句密切关联，
③句式基本一致。
隐性
要求看句中分句之间的逻辑关系；
看语体色彩，
看感情基调；看
关键性词语等等。
2
、找全其模仿点，确定陈述对象
<
/p>
（
1
）内容角度：
协调一致，但不能与例句雷同。
（
2
）句子形式：
形式上力求句式相同。
（
3
）修辞角度：
这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用
的六种修辞能正确
理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、
夸张。比喻句的要求是
要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句
的要求则是讲究结构相似、
意思连贯、语气一致等。
——
修辞要相同
（
4<
/p>
）
、色彩角度：
这就要求同学们首先应该
领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意
脉，防止“形合而意离”的仿写。
四、课堂练习
1
、照下面的句式续写两句话。
如果我是阳光，我将努力照亮所有的黑暗；
如果我是清风，我将
如果我是春雨，我将
2
、仿照例句
,
仿
写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷
的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使
蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是
父爱是
3
、
A
是一座金字塔，
是进取。
B
是两颗联结在一起的心，
是友谊。
< br>C
是未满的月牙儿，
是缺憾。
仿
句：
D
是
。
是
。
是
。
4
、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
无语，却
；
无语，却
；
5
、什么
样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？
什么样的心灵最明亮？
6
、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
幸福是
幸福是
7
、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹
奏生活的愉悦；
朋友是
朋友是
8
、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼。
9
、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的
温暖。
爱心是
，使
爱心是
，使
10
、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是
说：人生就是
11
、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是
假如生命是
12
、历史是一本书，时间是一支笔；
历史是一艘船，时间是
；
历史是
，时间是
；
历史是
，时间是
。
答案：
1
、（
1
）如果我是清风，我将
_____________
。
(
吹走世间的尘埃
)
（
2
）如果我是春雨，我将
_____
________
。
(
滋润人们的心
田）
2
、母爱是一缕阳光，让你的心
灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
3
、（
D
是一
把竖琴，是快乐；
0
是一轮大阳，是朝气；
S
是一条曲线；是优美。
Z
是一条
曲折的
路
,
是漫长。
< br>” :“W
是弯弯的小河
,
是长
久。
” 0
是一面放大镜
,
是科学。
” D
是爸爸的啤酒肚
< br>,
是满足。
” P
是一把
斧子
,
是残忍。
”
M
是两个人握手
,
是友谊。
）
4
、蓝天无语，却显
露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
5
、什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
6
、幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
7
、朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
8
、幸福是患难中心心相印的一个眼神；
幸福是父亲一次粗糙的抚摸，
幸福是朋友一个温馨的字条；
幸福是母亲一声温柔的叮咛，
幸福是老师一次亲切的问候。
9
、爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望
。
爱心
是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋
润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
10
、友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。
勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
11
、假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）
；
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
12
、历史是一艘船，时间是一张网；
历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；
历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；
历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；
历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
11
、生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；
一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫
茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；
一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；
一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚
实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
12
、大自然能给我们许多启示：
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
13
、人
们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，
爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨
润万物。
14
、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼
”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的
壮举？
如果哥白尼只是“临渊羡鱼
”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》
这部巨著？
如果只是“临渊羡鱼
”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？
如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会
东海那水上风流？
15
、历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路，察纳
忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？
假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命
呜呼呢？
假若当初项羽能从谏如流，
接纳忠言，
何至于落得个无颜见江
东父老、
自刎乌江的结局呢？
然而，反过来说，
如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽
，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？
如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”
的局面呢？
综上所述，不难看出：
善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
16
、风
从水上走过，留下了粼粼波纹；
阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；