树根阅读答案

萌到你眼炸
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2021年02月12日 18:26
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2021年2月12日发(作者:5158聊)



篇一:树根阅读答案




太阳照在树叶上



树叶为大树制造养料



在树上做窝的喜鹊



麻雀



乌鸦都夸树叶功劳大



想不


到树叶竟因为这骄傲起来



它常常唱着



哗啦啦



哗啦啦



我们树叶顶呱呱



树苗会长大



全靠我


们啦



这一年,天大旱,因为缺水,树叶纷纷从树上落了下来。后来,下了场好雨,树根又吸


收 了充足的水和养料,


并把它们送到树梢。


落光了叶子的树,


又长出了小树叶来。



新长出来

< p>
的小树叶虚心多了,因为它们懂得了不光自己有功劳,还有默默工作的树根呢!

1


.给第


1


自然段加上标点。


2


.文中讲到树叶前后态度变化时,用了一对反义词即和。


3


.对于大树来


说,


树 叶的功劳是,


树根的功劳是。


4



读了这篇短文你懂得了什么道理?


1


.< /p>









< p>








2



骄傲


< /p>


虚心


3



能利用 阳光给大树制造养料



能吸收充足的水和养料,


把它们送到树梢


4




业的成功是大家共同努力的结果,


不能光看到自己的功劳,

< p>
更不能因此骄傲起来。


(意思对即


可)

< p>



树叶和树根



太阳照在树叶上



树叶为大树制造养料



在树上做窝的喜鹊



麻雀



乌鸦都夸树叶


功劳大



想不到树叶竟因为这骄傲起来



它常常唱着



哗啦啦



哗啦啦



我们树叶顶呱呱



树苗会


长大



全靠我们啦



这一年

< br>.


天大旱


.


因为缺水

< p>
.


树叶纷纷从树上落了下来


.

后来


.


下了场好雨


.



根又吸收了充足的水和养料


.

并把它们送到树梢


.


落光了叶子的树


.


又长出了小树叶来


.


新长


出来的小树叶虚心多了


.


因为它们懂得了不光 自己有功劳


.


还有默默工作的树根呢


!


1


.给第


1


自 然段加上标点


.


2


.文中讲到树叶前 后态度变化时


.


用了一对反义词即




.


3


. 对于大树来



.


树叶的功劳是


.


树根的功劳是


. 4


.读了这篇短文你懂得了什么道理


?




阅读短文


.


回答后面的问题


.


树叶和树根



太阳照在树叶上



树叶为大树制造养料



在树上做


窝的喜鹊



麻雀



乌鸦都夸树叶功劳大



想不到树叶竟因为这骄傲起来



它常常唱着



哗啦啦




啦啦



我们树叶顶呱呱



树苗会长大



全靠我们啦



这一年

< br>.


天大旱


.


因为缺水

< p>
.


树叶纷纷从树上


落了下来


.


后来


.


下了场好雨


.


树根又吸收了充足的水和养料


.

并把它们送到树梢


.


落光了叶子


的 树


.


又长出了小树叶来


.

< p>
新长出的小树叶虚心多了


.


因为它们懂得了不光自 己有功劳


.


还有


默默工作的树根呢


!


1


.给第一自然段加上标点符号


.


2


.请从文中找出一对反义词


:(


)(


)


3.


仿照文中的句子


.


用下面的关联词语造句

.


不光


--


< br>-- 4


.对于大树来说


.


树叶 的功劳是


.



根的功劳是


. 5


.读了这篇短文


.


你懂得了什么道理


?




阅读短文< /p>


.


回答后面的问题


.


树叶和树根



太阳照在树叶上



树叶为大树制造养料



在树上做


窝的喜鹊



麻雀



乌鸦都夸树叶功劳大



想不到树叶竟因为这骄傲起来



它常常唱着



哗啦啦




啦啦



我们树叶顶呱呱



树苗会长大



全靠我们啦



这一年

< br>.


天大旱


.


因为缺水

< p>
.


树叶纷纷从树上


落了下来


.


后来


.


下了场好雨


.


树根又吸收了充足的水和养料


.

并把它们送到树梢


.


落光了叶子


的 树


.


又长出了小树叶来


.

< p>
新长的小树叶虚心多了


.


因为它们懂得了不光自己 有功劳


.


还有默


默工作的树根呢


!


1



给第一自然 段加上标点符号


.


2



请从文中找出一对反义词


:(


)(


).


3



仿


照文中的句子


.


用下面的关联词语造句


.


不光


--



-- 4


.对于大树来说


.


树叶的功劳是


.


树根


的功劳是


. 5


.读了这篇短文


.


你懂得了什么道理


?



篇二:树根阅读答案



玫瑰树根



阅读答案地下同地上一样< /p>


,


有生命


,


有一 群懂得爱和憎的生物


.


那里有黢(


qu ,


黑)


黑的蠕虫


,


黑色绳索似的植物根


,


颤动的亚麻纤维似的地下水的 细流


.


据说还有别的:


身体比晚


香玉高不了多少的土地种


,


满脸胡子


,


弯腰曲背


.


有一天< /p>


,


细流遇到玫瑰树根


,

< br>说了下面的一番


话:



树根邻居


,


像你这么丑的


,

我从来没见过呢


.


谁见了你都会说


,


准是一头猴子把它的长尾巴


插在地里


,


扔下不管


,


径自走了


.


看来你想模仿蚯坷


,


但是没 有学会它优美圆润的动作


,


只学会


了喝 我的蓝色汁液


.


我一碰上你


,


就被你喝掉一半


.


丑八怪


,


你说


,


你这是干什么


?


”卑贱的树根


说:


“不错


,


细流兄弟


,


在你眼里我当然没有模样


.


长期和泥土接触

,


使我浑身灰褐;过度劳累


,


使我 变了形


,


正如变形的工人胳臂一样


.< /p>


我也是工人


,


我替我身体见到阳光的延伸 部分干活


.



从你那里吸取了汁液


,


就是输送给她的


.


让她新鲜娇艳;


你离开以后


,


我就到 远处去寻觅维持生


命的汁液


.


细流兄弟


,


总有一天


,


你会到太阳照耀的地方


.


那时候


,


你去看看我在日光下的部分


是多么美丽


.< /p>


”细流并不相信


,


但是出于谨慎


,


没有作声


,


暗忖道< /p>


,


等着瞧吧


.


当 他颤动的身躯逐


渐长大


,


到了亮光下时


,


他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分


.


天啊


!


他看到了什么呀


.


到处是一派明媚的春光


,


树根扎下去的地方


,


一株玫瑰把土地装点得分外美丽< /p>


.


沉甸甸的花朵


挂在枝条上


,


在空气中散发着甜香和一种幽秘的勉力


.


成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:


“天哪


,


想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽


!



1


.读第三段


,

< br>若将加点的“据说”两字删去


,


与原句的表达效果有何不 同


?


答:


2


.后来当他看到美丽的玫瑰树


,


闻到甜香的玫瑰花味时


,


他发出这样的感慨:


(用选文原句回答


,


并工整地书写在田字格内)


3

< p>
.下面的说法与这篇短


文所抒发的情感相符的一项是(



a


.细流在故事中充当了一 个反面角色


,


人们在树根表示


敬意的同 时


,


对细流充满了厌恶之情


.b


.树根有那样的顽强精神


,


应该到地面上来


,


更充分地


显示它存在的价值


.c.


这些枯黄笨拙的树根


,

< br>在这黑暗和腐朽的环境中


,


支持着地面上的生命


之美


,


那正是他们的骄傲


.d


、树根为树枝为花朵供应了充足的水分


,


固然可敬


,


但也实在太可


惜 了他的一生


.4



这篇文章揭示的主题是什么


?5 < /p>



细流与树根的对话写得生动形象


,


充满情



.


请续写 一段流水与鲜花的对话


.


(不超过


30


字)流水说:鲜花说:答案:


1



“据说”是


指后面一句话的来源


,


在这里是一种传说


,


具有不确认性


,


与后面神话传说里的土地神搭配恰


当;< /p>


去掉后


,


就成了肯定语气


,


不符合客观实际


,


也体现不 出原文用语的准确性


.2



天哪


,


想不


到丑陋的树根竟然延伸出美丽


!



“陋”



“延”


两字的笔画不能错


.

< br>陋


,8



,

< br>未笔是竖折;



,6



,


第三笔是竖折


.



3



c 4

、通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟


,


揭示了像玫 瑰


根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大


.


是吗


?


玫瑰树根



阅读答案



地下同地上一样,


有生命,


有一群懂得爱和憎的生物。



那里有黢



qu

< br>,


黑)


黑的蠕虫,


黑色绳索似的 植物根,


颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。



据说还有别的:


身体比晚香玉高不了多少的土地种,



脸胡子,弯腰曲背。



有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:


< p>
“树根邻居,像你


这么丑的,我从来没见过


...


给爷跪下


hy5


2014-09-26


玫瑰树根



阅读答案



地下同地上一


样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。



那里有黢(


qu


,黑)黑的蠕虫, 黑色绳索似的植


物根,


颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。



据说还有别的:


身体比晚香玉高不了多少 的土地


种,


满脸胡子,


弯腰曲背。



有一天,


细流遇到玫瑰树根,

< p>
说了下面的一番话:



“树根邻居,


像你这么丑的,我从来没见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,

< p>
扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯坷,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我


的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”

< br>


卑贱的树根


说:


< p>
“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度


劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的延伸部

< p>
分干活。我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的。让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远


处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看


看我在日光下的部分是多么美丽。




细流并不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等


着瞧吧。



当他颤动的身躯逐渐长大,


到了亮光下时,


他干的第一件事就是去寻找树根说的延


伸部分。



天啊!他看到了什么呀。



到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰


把土地装点得分外美丽。



沉甸甸的花朵挂在枝条上,


在空气中散发着甜 香和一种幽秘的勉力。



成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地 :




天哪,


想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!



1

< br>.



第三段,若将加点的“据说”两字删去,与原句的表 达效果有何不同?



答:


2


.后来当他


看到美丽的玫瑰树,


闻到甜香的玫 瑰花味时,


他发出这样的感慨:


(用选文原句回答,

< p>
并工整


地书写在田字格内)


3


.下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是(




a


.细流


在故事中充当了一个反面角色,


人们在树根表示敬意的同时,


对细流充满了厌恶之情。


b



树< /p>


根有那样的顽强精神,应该到地面上来,更充分地显示它存在的价值。

c.


这些枯黄笨拙的


树根,在这黑暗和腐朽的环境中, 支持着地面上的生命之美,那正是他们的骄傲。


d


、树根


为树枝为花朵供应了充足的水分,固然可敬,但也实在太可惜了他的一生。

< br>4


、这篇文章揭


示的主题是什么?


5 < /p>


、细流与树根的对话写得生动形象,充满情趣。请续写一段流水与鲜花

的对话。


(不超过


30


字)流水说:鲜花说:答案:


1



“据说”是指后面一句话的来源,在


这里是一种传说,具有不确 认性,与后面神话传说里的土地神搭配恰当;去掉后,就成了肯


定语气,不符合客观实际 ,也体现不出原文用语的准确性。


2


、天哪,想不到丑陋的树 根竟


然延伸出美丽!



“陋”



“延”两字的笔画不能错。陋,


8


画,未笔是竖折;延,


6


笔,第< /p>


三笔是竖折。



3



c 4


、通过细流和树根的对话 以及细流最后的醒悟,揭示了像玫瑰根一


样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大。是吗 ?



玫瑰树根



阅读答案



地下同地上一样,


有生命,


有一群懂得爱和憎的生物。



那里有黢



qu

< br>,


黑)


黑的蠕虫,


黑色绳索似的 植物根,


颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。



据说还有别的:


身体比晚香玉高不了多少的土地种,



脸胡子,弯腰曲背。



有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:


< p>
“树根邻居,像你


这么丑的,我从来没见过


... 2014-09-27


玫瑰树根



阅读答案



地下同地上一样,有生命,


有一群懂得爱和憎的生物。



那里有黢(


qu


,黑)黑的蠕虫, 黑色绳索似的植物根,颤动的


亚麻纤维似的地下水的细流。


< /p>


据说还有别的:


身体比晚香玉高不了多少的土地种,


满脸胡子,


弯腰曲背。



有 一天,


细流遇到玫瑰树根,


说了下面的一番话:



“树根邻居,


像你这么丑的,


我从来没见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自

走了。看来你想模仿蚯坷,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我

< br>一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”



卑贱的树根说:



“不错,

< p>
细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变


了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从


你那里吸取了汁液,就是输送给她的。让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持


生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在日光下< /p>


的部分是多么美丽。




细流并不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧。



当他


颤动的身躯逐渐长大,


到了亮光下 时,


他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。



天啊!


他看到了什么呀。


< p>
到处是一派明媚的春光,


树根扎下去的地方,


一株 玫瑰把土地装点得分外


美丽。



沉甸甸 的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的勉力。



成渠的流水沉


思地流过鲜花盛开的草地:


“天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!



1


.读第三段,


若将加点的“据说”两字删去,与原句的表达效果有何 不同?



答:


2

< br>.后来当他看到美丽


的玫瑰树,


闻到甜香的玫瑰花味时,


他发出这样的感慨:


(用选文原句回答,


并工整地书写在


田字格内)


3


.下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是(




a


.细流在故事中


充当了一个反面角色,


人们在树根表示敬意的同时,


对细流充满了厌恶之情。


b



树根 有那


样的顽强精神,应该到地面上来,更充分地显示它存在的价值。

c.


这些枯黄笨拙的树根,


在这黑暗和腐朽的环境中, 支持着地面上的生命之美,那正是他们的骄傲。


d


、树根为树 枝


为花朵供应了充足的水分,固然可敬,但也实在太可惜了他的一生。

< br>4


、这篇文章揭示的主


题是什么?


5 < /p>



细流与树根的对话写得生动形象,


充满 情趣。


请续写一段流水与鲜花的对话。


(不超过


30


字)流水说:鲜花说:答案:


1



“据说”是指后面一句话的来源,在这里是


一 种传说,


具有不确认性,


与后面神话传说里的土地神搭配恰当;


去掉后,


就成了肯定语气,


不符合客观 实际,也体现不出原文用语的准确性。


2


、天哪,想不到丑陋 的树根竟然延伸出


美丽!



“陋”



“延”两字的笔画不能错。陋,


8


画,未笔是竖折;延,


6


笔,第三 笔是竖


折。



3



c 4


、通过细流和树根的对话 以及细流最后的醒悟,揭示了像玫瑰根一样甘愿付


出、默默奉献的人的高尚和伟大。是吗 ?


1



“据说”是指后面一句话 的来源,在这里是一


种传说,具有不确认性,与后面神话传说里的土地神搭配恰当;去掉 后,就成了肯定语气,


不符合客观实际,也体现不出原文用语的准确性。


2


、天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出


美丽!



“陋”



“延” 两字的笔画不能错。陋,


8


画,未笔是竖折;延,


6


笔,第三 笔是竖


折。



3



c


4


、通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟,揭示了像玫瑰根


...


温暖的


爱人


2014-09-27 1



“据说”是指后面一句话的来源,在这里是一种传说,具 有不确认性,


与后面神话传说里的土地神搭配恰当;去掉后,就成了肯定语气,不符合客 观实际,也体现


不出原文用语的准确性。


2

< br>、天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!



“陋”< /p>



“延”两字


的笔画不能错。陋,


8


画,未笔是竖折;延,


6


笔,第三笔是竖折。



3



c 4


、通过细


流和树根的对话以及细流最后的醒悟,揭示了像玫瑰根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚


和伟大。



玫瑰树根



阅读答案



地下同地上一样,


有生命,


有一群懂得爱和憎的生物。



那里


有黢(


qu

< br>,黑)黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。


< /p>



说还有别的:身体比晚香玉高不了多少的土地种,满脸胡子,弯 腰曲背。



有一天,细流遇到


玫瑰树根 ,说了下面的一番话:



“树根邻居,像你这么丑的,我从来没见过


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2014-09-27


玫瑰树根



阅读答案



地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。




里有黢



qu



黑)


黑的蠕虫,


黑色绳索似的植物根,


颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

< br>



说还有别的:身体比晚香玉高不了多少的土地种,满 脸胡子,弯腰曲背。



有一天,细流遇到


玫瑰树根,说了下面的一番话:



“树根邻居,像你这么丑的 ,我从来没见过呢。谁见了你都


会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管, 径自走了。看来你想模仿蚯坷,但


是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁 液。我一碰上你,就被你喝掉一半。


丑八怪,你说,你这是干什么?”

< br>


卑贱的树根说:



“不错,细 流兄弟,在你眼里我当然没


有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变 了形,正如变形的工人胳臂一


样。我也是工人,我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我 从你那里吸取了汁液,就是输送


给她的。让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅 维持生命的汁液。细流兄弟,总有


一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在 日光下的部分是多么美丽。




细流并


不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧。



当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮


光下时,他干的第一件事就是去寻 找树根说的延伸部分。



天啊!他看到了什么呀。



到处是


一派明媚的春光,


树根扎下去的地方,


一株 玫瑰把土地装点得分外美丽。



沉甸甸的花朵挂在


枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的勉力。



成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:


“天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!



1


.读第三段,若将加点的“据说”两字删


去,与原句的表达效果有何 不同?



答:


2

< br>.后来当他看到美丽的玫瑰树,闻到甜香的玫瑰


花味时,他发出这样的感慨:


(用选文原句回答,并工整地书写在田字格内)


3


.下面的说


法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是(




a


.细流在故事中充当了一 个反面角色,人


们在树根表示敬意的同时,


对细流充满了厌恶之 情。


b



树根有那样的顽强精神,


应该到地


面上来,


更充分地显示它存在 的价值。


c.


这些枯黄笨拙的树根,


在这黑暗和腐朽的环境中,


支持着地面上的生命之美,那正是他们的骄傲。

< p>
d


、树根为树枝为花朵供应了充足的水分,


固然 可敬,但也实在太可惜了他的一生。


4


、这篇文章揭示的主题是什么?


5


、 细流与树根


的对话写得生动形象,充满情趣。请续写一段流水与鲜花的对话。

< p>
(不超过


30


字)流水说:


鲜花说:答案:


1 < /p>



“据说”是指后面一句话的来源,在这里是一种传说,具有不确 认性,


与后面神话传说里的土地神搭配恰当;去掉后,就成了肯定语气,不符合客观实际 ,也体现


不出原文用语的准确性。


2


、天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!



“陋”



“延”两字


的笔画不能错。陋,


8


画,未笔是竖折;延,


6


笔,第三笔是竖折。



3



c 4


、通过细


流和树根的对话以及细流最后的醒悟,揭示了像玫瑰根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚


和伟大。是吗?



篇三:树根阅读答案



①树皮和树根都 知道,这是一棵百年老槐树,这棵老槐树长在村口,村人出出进进,它都能


看见。



②日暮里,十几双眼睛站在老槐树下。他们是一群十来岁的孩子, 还有几位大人,


他们在等一个人——一个决定孩子命运的人。



③这个人叫天成,


是东北师范大学毕业的高才

< br>生。有一天,电视上推出一个画面:穷乡僻壤,断垣残壁,黄尘飞上飞下,十几双渴求上学


的眼睛在黄尘中眯成一道道细缝。天成的心被这一道道细缝给夹得粉碎,人也被这一道道细


缝牵引着,走到山中来了。



④这个生在城市、长在 城市的小伙子,二十三岁的大学生,走了


一天的山路,脚板上的水泡磨破了,脚后跟也磨 出了几个大血泡,疼痛使他不能前行。他好


想好想坐下来,


舒舒 服服地躺在那,


可是他没有。




望望前方,


路还很长;


再回头看看来路,< /p>


路也很长。他又望望前方,那十几双眼睛便在他脑中一闪一闪,很亮,像灯引着他,一步一


步,向前,再向前。开始,阳光总是走在他的前边,渐渐地就和他并肩而行,再后来,阳 光


就落到他的背后。



⑤日暮里,十几双眼睛还站在老槐树下。


⑥终于,十几双眼睛里出现了


一个黑点。那黑点,像蜗牛,慢慢地挪动着,一点一点 ,近了,近了,更近了。十几双眼睛


一下亮了,露出惊喜的神情。他们丢下老槐树,涌向 村口。孩子们欢叫着,蹦跳着,在乡路


上奔跑;大人们也像孩子似的,笑着嚷着,在乡路 上奔跑。他们奔跑着去迎接那个黑点,那


个天成,


那个走不动的 城市大学生。



⑦百年老槐树也高兴得手舞足蹈,


叶子哗哗响,


枝条摆


来摆去,将满树的香气,撒过来 ,撒过去。



⑧精疲力竭的天成从崎岖的山路上一瘸一拐地< /p>


走来了,圆圆的月亮不知啥时悄悄地跟在他身后。


< p>
⑨那一群眼睛跑过来,拥抱他。他肩上


两个背包里的书散落一地,孩子们一 本本拾起来,高兴地图着他转,嚷着“老师,我们要上


学了!


我 们要上学了!



“我们明天就上学!



天成看着这群眼睛激动地说。



⑩槐树 静下来了,


它的芳香在空气中弥漫,弥漫„„



(文/史雁飞,有改动)


1


.用自己的话简要概括文 章的


主要内容。


_____________________ _____________________________2


< br>赏析语言。



1



赏析


第③段中划线词语。


____________ ______________________________________



2



赏析第④


段中画线句子。


________________________________ __________________3



细读第③段,













< br>介










_______________________________________ ___________4



第⑦段的景物描写有什么作用?< /p>


________________________________________ __________5



天成是一个怎样的人?请结合文


中具体内容简要分析。


____________________ ______________________________


所属题型:


阅读理解与欣赏



试题难度系数:中档



1

< p>
.孩子及村民在日暮里等待并迎接大学生天成的到来。


2

< br>.



1



“粉碎”表现了天成对山村落


后的痛心,


“牵引”

< p>
表现了天成到山村支教的原因和决心,


两个词都有利于突出天成这一人物< /p>


形象。




2< /p>


)运用拟人的修辞手法,通过阳光位置的改变,来凸现时间的变化,表现天成行

< p>
走时间之长,暗含山村的闭塞、偏远。


3


.画面展 现了山村的贫穷落后,山村孩子对上学的渴


求,交代了天成去山村支教的原因。


4


.烘托孩子及村民见到天成后的快乐心情。


5



(示例)


天成是一个有理想、


有志于改变农村落后面貌的青年,


从电视画面得知这个山村的落后之后 ,


他不仅仅是痛心,


而且能付诸行动,


立志到山村当教师;


天成是一个坚强的青年,


生在城市、


长在城市的他走了一天的山路,脚上磨出了大血泡还忍痛前行,最终到达了目的地;天成还


是一个细心、


有爱心的人,


来山村时还给孩 子们带来了很多书。


(意对即可)



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初中三年级语文试题“



阅读文段,回答问题。



等待希望



①树皮和树根都知道,这是 ”


旨在考查同学们对



小说阅读、



„„等知识点的掌握情 况,


关于语文的核心考点解析如下:




此练习题为精华试题,现在没时间做?,以后再看。




根据试题考点,只列出了部分最相关的知识点,更多知识点请 访问。




小说是通过塑造人物、


叙述故事、


描写环境来反映生活、


表达思想 的一种文学体裁。


小说是


作者对社会生活进行艺术概括,通过叙 述人的语言来描绘生活事件,塑造人物形象,展开作


品主题,表达作者思想感情,从而艺 术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。




小说三个要素



人物。小说中的人物,称为典型人物


;


这个人物是作者根据 现实生活创作出来的,他不同于

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