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2021年2月12日发(作者：白茅根用量)

2020-2021

学年部编版四年级上册期末名校模拟检测语文试

卷（一）

学校

: ___________

姓名：

___________

班级：

___________

考号：

___________

一、书写

1

．看拼音，写词语。

yín sòng

jì qiǎo

jià shǐ

xiàng mào táng tang

xiōng huái

xuě bào

shēn qū

wú kě nài hé

二、选择题

2

．下面字音、字形完全正确的一组是

( )

。

A

．血

液

(

xiě

)

旋

转（

xuán

）

清晰

竞赛

豌豆

．

．< /p>

B

．哄

骗

(

hōng

)

投降

（< /p>

xiáng

）

悲惨

出塞

掩护

．

．< /p>

C

．花卉

（

hu ì

）

憎

恨（

zē ng

）

拨河

茂盛

研究

．

．< /p>

D

．振

奋（

zh èn

）

宁

可

(

nìng

)

疑惑

怀抱

赞美

．

．< /p>

3

．下列词语的书写完全正确的一项是

( )

。

A

．违杭

拔牙

痕迹

愉快

C

．悲惨

既使

屈服

狠心

B

．嫩红

重叠

戊盛

模仿

D

．随即

修理

况且

调整

4

．对 下列句子中运用的描写手法判断不正确的一项是（

）

。

A

．我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行……（动作描写）

B

．阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

（神态描写）

C

．“ 怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定要考第一名！”（语言描写）

D

．

我匆匆地一路小跑，

心 里不住地埋怨自己：

前几天爸爸刚说过，

放学后要直接回家，< /p>

不要到别处去玩。

（动作、神态描写）

5

．根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（

）

。

不久前，

“无人超市”在杭州闪亮登场。

人们 用智能手机扫码完成支付，

不用排队结账。

一场“消灭收银员、

导购员”的“革命”浩浩荡荡地开始了。

但任何事物都具有两面 性，

高科技也是一把“双刃剑”。

A

．“无人超市”的创立一定会令劳动者们失业

B

．“双刃剑”的意思是指这件事情有利也有弊

C

．“无人超市”里不需要收银员、导购员，消费者也可以完成购物

D

．人们用智能手机就能在“无人超 市”完成购物

三、填空题

6

．填上表示数字的汉字。

（

______

）光（

______

）色

横（

______

）竖（

______

< p>
）

（

______

）方（

______

）计

< br>

（

______

）头（

______

）臂

7

．填上意思相近或相反的汉字。

< /p>

（

______

）云（

< br>______

）雾

山（

______

）地（

______

）

（

_____ _

）顾（

______

）盼

< p>

顶（

______

）立（

______

）

8

．照样子，把下列句子补充完整。

例：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。

< br>(1)

通往

_______________

< p>
的桥梁是什么？是

________________

。

例：由词语“飞鸟归林”，我想到了傍晚时分，鸟儿飞 回巢穴的情景。

(2)

由词语“

___________

”，我想到了

__ _____________________

。

9

．根据所学知识填空。

__________

。

< p>
1

．

本学期我积累了

《出 塞》

中表达对良将的期盼的名句是“

__________

，

< p>
”

积累的有关送别的诗句是：“

___________

，

_________

？”

2

．

本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京 剧表演艺术家

_____

、

“为中

华之崛起而读书”的

_______

；令人 赞叹的历史人物有观察仔细，善于动脑的

____

< p>
、

古

代神医扁鹊、射箭能手

___

、为民做主的地方官西门豹；富有传奇色彩的神话人物有开

天辟地的盘古、锲而不舍地填海的

____

、炼石补天的女 娲、盗取火种为人类造福的普罗

米修斯。

四、排序题

10

．读下面的句子

,

把序号填在句 前的括号里

,

使之成为一段通顺的话。

(

)

太阳 出来了

,

它仿佛知道睡莲的心愿

,

便把第一束阳光洒在睡莲身上。

(

)

傍晚

,< /p>

太阳收起了最后一缕霞光。

(

)

湖里的睡莲就张开花瓣

< p>
,

面对太阳升起的地方等待着。

(

)

中午

,

太阳火辣辣的

,

湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

(

)

湖里的睡莲也慢吞吞地合拢了花瓣

,

似乎睡觉去了。

(

)

东方刚露出晨曦。

五、句型转换

11

．书中英雄人物的壮举让人感动。

（改为反问句）

_____________________________ _______________

六、修改病句

12

．用修改符号修改下面的一段话。

早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我呼吸着青新的空气。到学校后不久，联欢会< /p>

就开始了。表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。

七、文言文阅读

阅读下面的小古文，回答问题。

人有亡斧者（节选）

人有亡

①

斧者，

意< /p>

②

其邻人之子：

视其行步，

窃斧也；

颜色，

窃斧也；

言 语，

窃斧也；

动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧 ，他日

复见其邻人之子，动作、态

度皆无似窃斧者也。

注释：①亡：丢失

②意：猜想；怀疑

③他日：另一天

13

．“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也”中的“颜色”的意思是

( )

。

A

．色彩，色泽

B

．穿着打扮

C

．神态，表情

③

14

．“俄而掘其沟而得其斧”的意思是

( )

。

A

．不久，丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子

B

．不久，丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子

C

．不久，邻人的儿子在丢斧子的人家里找到了斧子

15

．这个人丢失斧子时和找到斧子后，邻人之子的

___________

、

_______ ____

、

___________

并 没有

___________

，只是这个丢斧子的人心理不一样 了。

16

．这个故事告诉我们的道理是

( )

。

（多选）

A

．不要毫无根据地去猜疑别人

B

．不能轻易相信别人，要时刻保持警惕

C

．如果对别人有成见，就会影响自己对这个人的正确判断

八、现代文阅读

阅读短文，完成下面练习。

一个奇异的世界

< p>
①我上小学三年级的时候，丁梅芳是我的班主任。她是北京人，说一口地道的北京

< br>话，声音又响又脆，非常好听。她的眼睛不大，但是总透露着温柔的笑意。一笑，会露

出白净的两排牙齿。她的头发绑成了两个小刷刷，显得干净利落。

②有一天，我和一个牛高马大的同学去大队部玩耍，丁 梅芳老师就住在那里。

③突 然，丁梅芳老师从圆形的拱门那里走了出来，喊我们的名字。不知是我们的声

音传过去， 她听出了是我们，还是她看到了我们，她随即又返回宿舍取了东西出来。

④我和另一位同学像小鸟一样朝丁梅芳老师奔去。

⑤她伸出了两只手，

一只手里 攥着一大把花花绿绿的糖，

另一只手里捏着一本厚厚

的、像砖头 一样的书。丁梅芳老师说：“来，你们选吧，看你们喜欢什么！”

⑥牛高马大的家伙是我们班的体育委员，

我还在犹疑不决的时候，

他已经飞快地把

丁梅芳老师 手里的糖全部划拉到了自已的手中。糖块不少，他是用两只手捧着的。我别

无选择了，只 好从丁梅芳老师那里接过那本砖头一样厚的书。

⑦突然，丁梅芳老师大声喊着那个同学的名字说：“你太自私了吧，把你的糖给安

< p>
武林分点。”他很不情愿地捏出三块糖，塞到了我手里，而且还狠狠地瞪了我一眼。

⑧丁梅芳老师说：“安武林，好好看看吧，很有意思的。”

⑨这是我接触到的第一本文学书，是长篇小说《海岛女 民兵》

。那个时候，在小村

几乎没有人读书，或者说没有读书人 。那些读书人都在外地工作。

⑩我好奇地打开了这本长篇小说，一下子，我就被深深地吸引住了。好像这本书有

一种 神奇的魔力，而我不由自主地被它吸引住了。海浪，白帆，椰子树，海鸥，沙滩，

大海，

还有那股海的咸腥味儿……这是我从来都不知道的生活，

我感觉 我封闭的心灵和

狭窄的视野一下子被打开了，一个新奇的世界向我展开了。

⑪

现在想来，这 也许不算什么很好的书，但它使我产生的震撼却是任何一本书都

比不了的。它培养了我读 书的兴趣。从此，我深深地迷恋上了读书。可以说，阅读让我

埋下了想当作家的理想的种 子。

⑫

所以，丁梅芳老师的名字像花朵一样，在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香。

17

．下面是某位同学针对第⑩段中“神奇的魔力”写的批注，选出 批注的角度。

A

有启发的地方

B

对文段内容的理解

C

词语的意思

(1)“魔力”指使人爱好、沉迷的吸引力，这里指《海岛女民兵》使“我”沉迷。

（

________

）

(2)“神奇的魔力”在于这是“我”接触到的第一本文学书，书中世界让“ 我”感到新

奇打开了“我”封闭的心灵和狭窄的视野。

（

________

）

(3)

这份“神奇的魔力”既引发了“我”的读书兴 趣，

也影响着“我”以后的人生道路，

它告诉我们读书的意义， 我们也能从中受到有益的启发。

（

________

）

18

．画“________”的句子运用了

( )

来描写丁老师。

A

．神态描写

B

．语言描写

C

．动作描写

D

．心理描写

19

．文中所写的丁老师给“我们”送礼物的事情写出了她是一个

( )

的人。

A

．乐于助人

B

．关爱学生

C

．慈祥和蔼

D

．朴实真诚

20

．

你怎样理解短文结尾中“丁梅芳老师的名字像花朵一样 ，

在我的人生岁月里散发着

郁郁的芳香”这句话？

_________________________________ __________

21

．第①段抓住了丁老师的眼睛、牙 齿、头发等外貌特点描写人物，让人如见其人。请

你描写一位同学或老师，抓住他（她） 的外貌特点来写。

___________________ __________________________

九、书面表达

22

．习作乐园。

< br>题目：

_______

的

___ _______

要求：生活中总有一些人特点突出，我们总是会通过某一件物品或者他 （她）的某一身

体部位就会想到那个人。请以“爸爸的自行车”“奶奶的手”，或者是“ 爱美的妈

妈”“淘气的丁小闹”这样的方式命题，完成一篇写人的习作，写出人物的特点 。

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