大自然作文之大自然的景物作文题目小学三年级
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大自然的景物作文题目小学三年级
【篇一：小学三年级作文教案
写一写大自然的景色】
题目：写一写大自然的景色
第一课时
导学目标：
1
．培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
2
．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什
么特点，
并展开想象。
导学重点：
如何按一定的顺序来描述景物的特点。
导学难点：
写景的过程中如何展开联想和想象。
预习案：
1
、搜集一些描写大自然美丽景色的文章。
导学流程：
一、教师谈话，导入本次习作的内容。
(2
分钟
)
同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，
有金
浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们
< br>的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的
地方。让我们互
相交流，共同赞美自己的家乡吧
!
二、出示学习目标，学生齐读目标。（
2
分钟）
三、检查预习情况。
(10
分钟
)
1
、关于习作知识点的了解：
（
1
）了解
景物的静态与动态特点的不同写法。
（
2
）如何按一定的顺序来描述景物的特点。
（
3
）写景的过程中如何展开联想和想象。
2
、关于习作素材的搜集：
（
1
）搜集家乡景色的照片。
（
2
）搜集
一些描写大自然美丽景色的文章。
（
3
）准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地
方去
游览，仔细观察，做好记录，并将记录的材料与同学交流，相互启
< br>发，丰富素材，为习作做好充分准备。
三、明确要求，小组交流。（
20
分钟）
1
、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什
么特点，要表达出对家
乡的热爱。
2
、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。
3
、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学
4
、全班交流，其他人点评或提问。
5
、激发兴趣，导入主题。
师：同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常
可爱
的地方！你们的介让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多
< br>少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你
们的家乡成为著
名的风景区呢！这次习作就请同学们介绍自己家乡
的景物。介绍的时候，要注意把景物特
点写清楚，如能写上自己的
想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
四、习作范文：（
5
分钟）
我的家乡
我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交
通便利，景色优美，有
密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，
叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎
金似的油菜花
……
村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨
着我，我挨着
你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天
到来时，小草从土中冒出来，张望着
世界，朵朵野花争花斗艳，发
出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一条长
长的、
十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。
夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林
中，
小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起
< br>伏，为家乡的景色增添了
几分姿色。荷花塘里的荷花开
放了，姿态万千，形态各异。有的全
都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三
片，有的还是
花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一
把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。
早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流
不息。
孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市
场传来一阵阵叫卖声
……
多美的家乡啊！我爱我的家乡！
<
/p>
五、布置作业。（
1
分钟）
选一处大自然的景色，然后写一写。
第二课时
导学目标：
1
．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，
做到条理清楚。<
/p>
2
．要做到语句通顺，不写错别字。
导学重点：
如何按一定的顺序来描述景物的特点。
导学难点：
写景的过程中如何展开联想和想象。
预习案：
读一些写景的作文。
导学流程：
一、导入。（
1
分钟）
这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注
意把
景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，
就更吸引人了！
二、写作
。（
20
分钟）
1
、按要求自己写作文。
2
、朗读自己的习作，把不通顺的地方改通顺。
2
．同桌互相修改，相互启发。
3
．小组评选最佳，推荐一个参加全班交流。
三、集体会诊，创新行文：（
10<
/p>
分钟）
1
．挑选佳作两三篇，集体会诊，评议优点，指出不足。
2
．对照评议出的毛病，修改自己的习作。注意借鉴别人的好
方法好
词语。
3
< br>、然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪
里。最后在全班
交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班
讲评后，学生自己修改作文，也可以小
组交流提出修改意见，最后
誊写清楚。
四、学生在作文本上完成习作。（
9
分钟）
【篇二：小学三年级作文教案
写一写大自然的景色】
题目：写一写大自然的景色
第一课时
导学目标：
1
2
并展开想象。
1
．培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
<
/p>
．能对
自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点
，导学
重点：
如何按一定的顺序来描述景物的特点。
导学难点：
写景的过
程中如何展开联想和想象。
预习案：
、搜集一些描写大自然美丽
景
色的文章。
2
、指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔
细观察，做好下面
记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，
丰富素材，为习作做好充分准备。（景物
名称、景物所在位置、景
物的主要特点。）
导学流程：
一、教师谈话，导入本次习作的内容。
(2
分钟
)
同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原
，有金
浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们
的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的
地方。让我们
互相交流，共同赞美自己的家乡吧
!
二、出示学习目标，学生齐读目标。（
2
分钟）
三、检查预习情况。<
/p>
(10
分钟
)
1
、关于习作知识点的了解：
（
1
）了
解景物的静态与动态特点的不同写法。
< br>（
2
）如何按一定的顺序来描述景物的特点。
（
3
）写景的过程中如何展开联想和想象。
2
、关于习作素材的搜集：
（
1
）搜集家乡景色的照片。
（
2
）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。
（
3
）准备：指导学生到你认为家乡最美的地
方、最有特色的地方
去游览，仔细观察，做好记录，并将记录的材料与同学交流，相互<
/p>
启发，丰富素材，为习作做好充分准备。
三、明确要求，小组交流。（
20
分钟）
1
、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对
家乡的热爱。
2
、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。
3
、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学
4
、全班交流，其他人点评或提问。
5
、激发兴趣，导入主题。
师：同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非
常可爱
的地方！你们的介让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多
少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你
们的家乡成为
著名的风景区呢！这次习作就请同学们介绍自己家乡
的景物。介绍的时候，要注意把景物
特点写清楚，如能写上自己的
想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
四、习作范文：（
5
分钟）
我的家乡
我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交
通便利，景色优美，
有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，
叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块
碎金似的油菜花
……
村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨
着我，我
挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天
到来时，小草从土中冒出来，张
望着世界，朵朵野花争花斗艳，发
出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一
条长长的、
十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。
夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树
林中，
小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起
伏，为家乡的景色增添了
几分姿色。荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全
都开放了，露出了嫩
黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是
花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的
荷叶远远望去，犹如一
把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。
早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人
来来去去、川流不息。
孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市
场传来一阵阵叫卖声
……
多美的家乡啊！我爱我的家乡！
五、布置作业。（
1
分钟）
选一处大自然的景色，然后写一写。
第二课时
导学目标：
1
< br>．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，
做到条理清楚。
【篇三：三年级写景作文】
山岭美景
蓝天白云、青山绿水组成了一幅多么优美的画面！远远望去，
连绵
起伏的山可以碰到白云，我想：如杲我就在这连绵起伏的山上，我
< br>就可以像孙悟空一样骑着筋斗云飞来飞去。一排一排松树，就像站
岗的卫兵，在保
护山上的每一棵树。
山间的小溪在
夕阳的映照下，像一条绿色的绸带。溪水
“
哗啦哗啦
”
，
就像一群欢快的孩子，笑着，唱着，往前奔跑
。一群群小鱼顶着水
游过来，就像一个个美丽的公主，拖着长长的纱裙在水中跳舞。明<
/p>
镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。许多鸭子排着队游过来，一
会变成一条队伍，一会变成两条队伍，真可爱！
小溪的边上有一片草地，小草绿油油。草地上开着五颜六色的野花，
红的、
黄的、紫的
??
像给大地穿上了五彩的衣裳。草地上一群羊儿<
/p>
在吃草，好像绿草地上飘来了一朵朵白云。真是一幅山岭美景啊！
让人那么得陶醉，仿佛来到了世外桃园。
美丽的秋天
我喜欢春天的温暖，喜欢夏天的炎热，喜欢冬天的白雪；但是，我
更加喜欢凉爽而美
丽的秋天。
秋天是丰收的季节。你
看！红红的苹果、黄黄的鸭梨、金黄的稻谷
??
都成熟了。红红
的苹果像一张张笑脸。他们看着这美丽的秋天感到
骄傲与自豪！于是，高兴地笑了起来，
他们笑哇笑哇，把整个秋天
笑乐起来了。黄黄的鸭梨像一个个小灯笼，他们在树上摇哇摇
哇，
把整个秋天都摇亮了起来。
<
/p>
秋天也是美丽的。看！菊花、玫瑰、桂花、百合、一串红等都盛开
了！它们在秋天的怀抱里显得更加灿烂、美丽。芬芳扑鼻而来，五
彩缤纷的菊花我最喜欢
了！站在远远的地方也能闻出菊花那香香的
气味。菊花的颜色也很特别，有紫红的、雪白
的、淡黄的
??
美丽的
菊花在秋雨里频
频点头。我也喜欢美丽的玫瑰，玫瑰的气味非常好
闻，香香的，当我闻它的气味时，我真
想把它一口吞下去呢。
秋天是凉爽
的，秋天是果实累累的，秋天更是美丽的，我爱美丽的
秋天！
公园的一角
公园的一角美丽极了。
近处，池水绿得像一块无暇的绿宝石。湖正中，有一朵绽开的
粉红
色的石荷花。荷花上站立着一只用水泥塑的洁白的形态逼真的仙鹤。
它右脚站立，左脚抬起，扑扇着翅膀，昂着头，从嘴里沙沙地喷出