人教版三年级上册作文《我的课余生活》汇总
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《我的课余生活》作文指导
我们是三年级的小
学生了，我们要正式的写作文，写像我们课本上的文章那样优美有趣的文章，这可
是一件
非常了不起的事情。能写出优秀的作文，表示你有成为大作家的潜质，你会拥有成为作家、编剧、记
者等等令人崇拜的职业的能力。老师说过“每天进步一点点”，要对自己有信心啊！对你们们老师希望
你们
一上来对自己就高标准，严要求，以兴趣为主，也不必强求和老师说的完全一致。<
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我们写作文应该注意：
1
、读清题目要求（作文要求位于每单元语文天地后的习作），明确我们要写
什么。要写课余生活，就是
写放学后、周末、假期里你做的事，而且是课余生活中重要的
事，最好是详细写其中之一。
“课余”指的是
上课以外的，如果
是上课时间发生的事就不能写了。这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可
以写。
比如：
课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务
，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能
（学
游泳、学骑自行车
等）„„
.
（读读例文，看看别人是
怎样写的，可以吸纳别人的优点，绝对不可照抄）
2
、
确定题目，围绕题目选材。
根据自己课余生活
的内容设计题目，这是一篇自拟题目的作文。同学们可
以根据自己要写的具体课余生活内
容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；
当然也可以按
照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以
围绕要写的题目选择你要写的内容。
3
< br>、确定中心，围绕中心具体描写。对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作
说明什么？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。
只有中心确定了，你就会围绕
中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或
中心不明确。因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就
是要围绕习作中心将自己选择的
课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表
一下自己的看
法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。
4
、
注意写作顺序，
详略得当。
按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，
尽量做到内容具体重点突出。
我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正
确、准确
表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。（一般习
作可采用三种顺序：时间顺
序、空间顺序、事情发展顺序）在叙述的过程中，我们还要注
意详略得当。跟中心有关的内容要详写。其次
可略写。
5
、
列个提纲：确定这篇文章分几段写，每段
写什么？
例
：分四段写，第一段写我
的课余生活丰富多彩，其中最喜爱的是画画。（可以选用例文中精彩优美的开头，
读一读
，背上来）第二段写我为什么喜爱画画。第三段写我在参加画画时候的体验。（重点描写怎样画，画
出的作品是什么效果。这是全文的重点，要有细节描写）第四段简要写画画对我的影响，和第一段呼应
。列
好提纲后可以先说一说。
6
、下笔成文。不要被任何事情打扰，
一口气把作文写完。如果遇到不
会写的字，先在格上的空行处加拼
音，待全部写完后一齐把不会写的字查字典。
7
、修改。
作文写完
后，读一读，修改不通顺的地方和错别字，看看有些地方可不可以再加上一些精彩的
语句
，让文章更生动。
自己觉得满意了，把自己的作文拿给爸爸妈妈看，他们都写过作文，经
验丰富，一定
能提出合理的建议，要虚心采纳。接受意见，再次改作文。
8
、抄清。
如果作文被改得
有点乱，要重新抄写一下。如果谁能一下子写出字迹工整，内容丰富的作文，
说明你能出
口成章，
很了不起。
我参照了一下例文，
要想把这篇作文写清楚，
具体，
基本上字数要在
450
—
600
。
作文举例：
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩
，喜欢打乒乓球、溜旱冰、唱歌、画漫画„„它们就像天上的繁星，装点着美丽
的夜空。
在我的夜空中，有一颗星最璀璨耀眼，那就是“空模制作”。
我是如何喜欢上“空模制作”的呢？那是一个鲜为人知的故事。在我四、五岁时，有一次
，我到外婆
家玩，走着走着，忽然摔了一跤，便张开大嘴“哇哇”大哭起来。妈妈为了哄
我，便用纸做了一架飞机送给
我，我随手一飞，纸飞机从我手里腾空而起，转了一个弯，
飞到妈妈面前。我挂着满是泪水的小脸，顿时开
心地笑了起来，便缠着妈妈要求给我做许
多飞机„„随着时间的飞逝，我长大了，便喜欢上了做“空模”。
现在一有空，我便把“空模制作”当作我的业余爱
好。课余时间，我便全身心地投入到“空模”制作
中。在我的“小小制作间”里，有着许
多制作空模的工具，裁纸刀、纱纸、胶水、充电器、螺旋桨„„应有
尽有。我每次把做好
的飞机、火箭放在我的展台上，有空就拿来试飞、改装。
这次学校选我去参加金华市中小学生“五项智能”比赛，我参加了空模的“纸飞机制作”
、“火箭助