写几个字，结果他几乎全错，没有对几个。还有一次，到教师家，给

教师 赔礼道歉，

并送给教师了两条鱼，

教师就让他把两条鱼放在厨房

里，雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里，过了一会儿，教师去做饭，把

锅盖打开，看见了那几只青蛙，吓了一大跳。之后，日本军队占领了

他的家乡，在上 课的时候，几个日本人突然进来了，把教师抓走，还

教他们唱日本国歌，

可是他们并没有理这些日本人，

还嘲笑捉弄他们。

教师 为了保护抗日交通员，

宁死不屈。

最终雨来和铁头利用善水的特

长，成功地将日本人的几个首领淹死，救了教师。

英雄就是勇敢、有智慧的人，能帮 忙其他人获得欢乐的人。英雄

不怕苦、不怕累，

弱小的自我用智 慧打败强大的敌人，获得巨大的胜

利。雨来在日本人没有来的时候，捉弄同学、反抗教师 ，根本就算不

了是什么英雄。可是在日本人来的时候，他表现得很勇敢，并且经常

设陷阱，让日本人上当，这才是真正的英雄。在我们日常生活里，不

必 须有机会遇到或打败敌人，

可是在大街上帮忙别人一点儿小忙也能

算是英雄。在学校里，那些经常打同学，拿同学东西的一些同学，那

些人算不上英雄。

相反那些在学校里经常帮忙同学、

帮忙教师的一些

同学，

他们才是真正的英雄。

遇到别人违反校纪校规 能勇于站出来指

正的同学也是英雄。

小英雄雨来观后感（五）

：

今日午时第三节课，我们观看了《

《小英雄雨来》

》电影

.

影片讲述了抗日战争时期，

晋察冀边区小英雄雨来和鬼子斗志斗

勇从鬼子手里营救教师的故事

.

雨来的教师被日本鬼子抓住了，

雨来、< /p>

铁头等许多的小朋友决定把她救出来。

由雨来去探查情景，

到适宜的

时机把鬼子引出来，

铁头带领小胖和 其他小伙伴设好陷阱，

随机应变，

把三个日本鬼子耍的团团转，

最终，

女教师成功逃脱了日本人的魔掌。

我印象最深的片段是雨来和几 位小朋友巧妙地应付敌人的袭击，

又反过来耍他们的时候。

那三 个日本鬼子出去抓雨来和另外几个小朋

友，可是，小朋友们用智慧设下了一个个陷阱。首 先，他们用藤条套

住了一个鬼子

;

然后 ，

他们又用跷跷板跷飞了另一个鬼子

;

最终，

他们

在桥上挖了一个大洞，使那个头领被卡在了桥上。看 到那里，我忍不

住笑那鬼子无能，同时心中对雨来敬佩不已

.

看到雨来和敌人斗志斗勇，

我不禁想起来去年我和一个陌生人周

旋的事

.

那天晚上，

我和妈妈的好朋友李阿姨去小区里玩

.

李阿姨接了

个电话，离开了

.

我一个人玩

.

这时，一个陌生的叔叔 迎面走来，和我

说话

.

”小朋友，你是住在这个小区吗”

我客气的回答:”不是.”

叔叔之后问:”我的车钥匙不见了，

怎样也找不到

.

没有办法回家

.

你小眼睛好使

，能帮我找找吗”说着指了指东 边的方向

.

我本来想说行，可是看到他一脸的坏样，眼光有点漂浮不定，好

象在查看着什么

.

他个子不算高，穿的也是西装革履，可就是给我不

好的感觉

.

我本能地回答:”叔叔，我还有事.”

他一听，立 刻笑着说:”小朋友，我不会耽误你太长时间的，你

就跟我去那边，找一找

.

帮我个忙，你看成不”

他说话露馅了，刚才明明说是东面，这会又指西面