景公之时阅读答案

余年寄山水
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2021年02月13日 02:26
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2021年2月13日发(作者:能否给我一生的浪漫)


景公之时阅读答案




景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐于堂侧陛。晏


子入见,立有间 ,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:


“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“晏 闻古之贤君,饱而知人之饥,温


而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善


!


寡人闻命


矣。”乃令出裘发粟与饥寒 。《晏子春秋


?


内篇谏上》



20


.解释下列加点字词。(


2


分)




①公被狐白之裘



被:



②饱而知人之饥



饱:



21


.下列各句中加点词用法和意义相同的一项是(



)(


2


分)



A.


雨雪三日而天不寒



学而时习之


B.


坐于堂侧陛



莫不有求于




C.


以其境过清



以中有足乐者


D.


贤能为之用



不足为外人道也



22< /p>


.用现代汉语翻译加横线的句子。(


2


分 )




乃令出裘发粟与饥寒。



23




《岳阳楼记》中的一句话来揭示故 事蕴含的道理。



2


分)




参考答案:



20.


①通“披”,穿着(


1


分)



②吃饱(

1


分)


21.C



2


分)


< /p>


22.(2



)


(景公)于是就命令拿出皮衣、发放粮食给饥饿受寒的老


百姓。


23.


居庙堂之高则忧其民(


2


分)< /p>




阅读下面的文言文,完成


15



16


题。( 共


9


分)




景公之时,


霖雨十有七日。


公饮酒,< /p>


日夜相继。


晏子请发粟于民,


三请,


不见许……请身而去遂走而出公从之兼于涂而不能逮令趋驾追


晏子其 家不及。粟米尽于氓,任器①存于陌。公驱及之康②内。公下


车从晏子曰:


“寡人有罪,夫子倍弃不援,寡人不足以有约也,夫子


不顾社稷百姓乎?愿夫 子之幸存寡人。


寡人请奉齐国之粟米财货,


< br>之百姓,


多寡轻重,


惟夫子之令。



遂拜于途。


晏子乃返。


命禀巡氓,


家有布缕之本而绝食者,使有终月之委;绝本之家,使有期年之食;

无委积之氓,


与之薪橑,


使足以毕霖雨。

< br>令柏巡氓,


家室不能御


(雨)


者 ,予之金。巡求氓寡用财乏者,三日而毕。后者,若不用令之罪。




(取材于《晏子春秋》)




【注】①任器:装粟米的容器。②康:大路。



15.


用斜线(


/


)给文中画线的部分断句(


3


分)

< br>

































不能


























答案:请身而去


/


遂走而出


/


公从之


/


兼于涂而不能逮


/


令趋驾追晏



/


其家


/

< br>不及。



16.


把下列 句子译成现代汉语。(


6


分)





1


) 晏子请发粟于民,三请,不见许




2


)寡人请奉齐国之粟米财货,委之百姓,多寡轻重,惟 夫子之





答案:




1


)晏婴请求开仓赈济灾民,多次恳谏,得不到景公的应 允。




2


)我愿意奉献出


guo


库的粮食 财物,分发给百姓。拿出多少来


赈济,完



全听从



先生的吩咐!




参考译文:




齐景公时,


(


有一年


)


阴雨连绵,连下了


17


天。景公不以为然,成


天在宫中纵酒欢宴。晏婴请求开仓赈济灾民,多次恳谏,得不到景公

的应允。……请求自己离开朝廷。于是,便快步离开了宫殿。


齐景


公在后边追赶他,路上泥泞不堪,行路艰难,没有赶上。景公便催促

< p>
车辆,赶到晏婴家里。晏婴已经把家里的粮食、器具都送给饥民了。


齐景公 在大路口追上晏婴后,


连忙下车,


跟在晏婴身后说:

< p>
“我有罪,


先生抛弃了我而不援救。


*


俭仆的美德让您屈从,难道先生还不顾


及国家百姓吗?希望先生能多帮 助我,


我愿意奉献出


guo


库的粮食财


物,分发给百姓。拿出多少来赈济,完全听从先生的吩咐!”齐景公

就在路上向晏婴拜谢


(得到了晏婴的谅解)



晏婴这才是回到朝廷


(组


织起救灾赈济工作)



他命令主管粮食的官员去巡视流离失所的人家,

对有纺织工具、原料而缺粮户,让他们有一个月粮的粮食储备;对无


纺织工具的缺粮 户,给一年粮;对没有积聚柴薪的百姓,给柴草、木


椽,让他们足以度过汛期。让柏遽巡 视,家中房屋不能挡雨的人家,


给他们钱。国都以上赈济,限定三日内做完;超过时限的 官员,按不


执行命令治罪。




失去风景的时代曹文轩我们不无悲哀地看到:现代小说却已经不


再注目风景。当年,川端康成称他与自然的关系是幸运的邂逅。他在


谈到《伊豆的舞女》 时,惟一的遗憾是觉得风景描写还是少了些。从


前的小说家,


虽 然没有太多的人去自觉地谈论风景的意义,


但在实际


写作中,风 景始终是他们的小说的重要元素。他们的写作,几乎形成


一个定论:

风景描写是小说的一个不可缺少的元素。


然而现代小说就


是 抛却了这一元素。


人类进入现代之后,


对自然实际上已经失去崇 拜


之心。


与并不总是喋喋不休地谈论自然的古人相比,


现代人对自然的


亲近未免有点矫揉造作。现代人更多是出于功利之心来关 心自然的,


因为自然直接关系到他们的生存。


古人对自然有崇拜 之心甚至有敬畏


心。


自然是与天相等的概念,

< br>它具有至高无上的神性。


古人面对自然,


是一种宗教的姿 态,


他们虔诚静听与默察,


是要在万籁俱寂中读出其

< p>
奥义。因此,自然对他们来说不能有须臾的分开。而现代人尽管作出


各种各 样亲近自然的样子,并有许多赞美之词,但骨子里,现代人还


是只相信自己。自然已不再 具有神性,它只不过是物质,是被看的。


小说也就可以不必在意自然了。


工业文明、


人口难以抑制的增长而不


断加大的消耗,< /p>


使自然在退却与贫化。


工业文明在给人类带来巨大物


质享受的同时,废气、废水,也是日甚一日地污染风景。然而我们还


在日甚一 日地挤压风景似乎要将它直挤到天边。


现代,


有越来越多的


人生活在失去风景的空间里。有些人,从一出生,就是在一片缺乏绿


色、


缺乏蝉声与鸟鸣的水泥钢筋的世界里。


他们的肉体与灵魂从 一开


始就缺乏自然所给予的灵气与湿润。


他们的记忆里没有什么 像样的风


景,更没有对风景的深刻感受。因此,小说也就没有了风景。然而,

< p>
最根本的原因,却在于现代人的审美趣味、审美意识的历史性变异。


现代之 文学艺术,新生了许多特质,但同时也丢失了许多特质,比如


意境、诗性等。

< p>
在现实生活与现代哲学思潮的双重作用下,现代文学


艺术将更多的心思用在 了对深刻思想的追求上。


文学艺术从来没有像


今天的文学艺术这 样酷爱思想。


现代哲学的发达并由此带来的思想观


念的众声喧哗 ,


使文学艺术陷入一个庞杂无绪的思想大网之中而不可


自拔。追 求思想的新颖,直至追求思想的乖戾,已成时尚与习惯。在


经过相当长的时间后,


一些现代的文学艺术家们在冥冥之中达成一个


共识,这就是:


思想的深刻只能寄希望于对丑的审视中,而不能寄希


望于对美的审视上; 美是虚弱的,苍白而脆弱的,甚至是矫情的,美


的浅薄决定了它不可能蕴藏什么深刻的思 想,


就更说不上蕴藏什么惊


世骇俗的思想了;而丑却是沉重的、 无底的、可被无穷解读的,那些


非同寻常的思想恰恰藏匿于其背后。因此,在现代艺术家 那里,思想


的挖掘,也就是在丑之上的挖掘,丑成了思想的矿脉。丑的物象(比


如溃烂的脓疮,


比如苍蝇)


< br>丑的人性


(比如窥阴癖,


比如自虐狂)

< br>,


纷纷涌入文学艺术家的视野。现代文学艺术家就这样与荒诞、怪僻、

< p>
邪恶、阴鸷、猥琐等联系在一起了。这虽然并非是现代文学艺术的全


部,< /p>


但却是现代文学艺术的主流至少是它留给人们的主要印象。


作为< /p>


人们追求雅致、


雅趣、


雅兴的文学艺术,


现在背离的恰恰正是这一切。


现代文学艺术正是将粗俗、丑陋、 阴沉、冷漠的事物作为自己观照的


对象。但,因为它要保持所谓的中立、零度,没有显示 批判的姿态,


它在效果上,在给阅读者的感觉上,就是如此。我们已经开始习惯这


一切,并也已经能够驾轻就熟地来领会它的深刻之处了。这里,我们


没 有义务去论证文学是否真的有必要将全部心思用在思想的深刻上,


美本身的价值是否比思 想弱小,


美是否也蕴藏着深刻的思想。


我们只

< br>想通过这一切描述,


给小说为什么失去风景这一状况找到最根本的解


释:


风景的被注意,


是与雅致、

雅趣、


雅兴联系在一起的,


既然雅致、

雅趣、雅兴已被冷淡与放弃,风景也就自然消失了。恶心的感觉、阴


冷的感觉,不可 能冬日的太阳、月下的清泉、雨中的草莓。现代小说


因为缺乏古典小说中的树木、草原、 河流、小溪、露珠与青草,使人


感到焦灼、枯涩,怎么说也是缺憾。(选自曹文轩《小说 门》,作家


出版社


xx



1


月版,有删节)


12


~< /p>


13


题为选择题,请在答题卡选择


题答题 区作答。(


12


题选对一项给


2


分,选对两项给


5


分,多选不


给分)



12


.下列 说法符合文意的两项是(


5


分)


A


.自然直接关系到现代


人的生存,所以,现代人都

< br>



会用功利之心来关心自然。

< br>B



现代文学艺术与古代文学艺术相比,


最大区别就在于现代文学艺术将心思用在对深刻思想的追求上,


而古

< p>
代文学则相反。


C



作者 认为思想的深刻只能寄希望于对丑的审视中,


而不能寄希望于对美的审视上。

< p>
D


.人们往往将现代文学艺术家与荒


诞、怪僻、邪 恶、阴鸷、猥琐等词汇联系在一起。


E


.但却是现代文


学艺术的主流至少是它留给人们的主要印象一句中的破折号,


其作用


是补充说明。


13


.下列说法不符合文意的 一项是(


3


分)


A

.丑到极


致便是美到极致。(贾平凹)


B

< br>.一切艺术、宗教都不过是自然的附


属物。(亚里士多德)


C


.风景的发现恰恰是更重要的发现。(里克


尔)

< p>
D


.一个真正的艺术家与大自然是一致的。(梵高)


14


.请结合


上下文解释丑成了思想的矿脉这句话的含义。(


4


分)


15


. 请结合全


文概括现代小说却已经不再注目风景的原因。(


4


分)阅读答案:




景公之时,雨雪①三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛②。晏


子入见,立有间 。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:


“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴 闻古之贤君,饱而知人之饥,温


而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善 。寡人闻命


③矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,


景公能行其所善也。”注释:①雨(


y


ù)雪: 下雪。雨,落,降,用


如动词。


②陛:


宫殿的台阶。


③闻命:


听到辞命。


闻,


听;


命,


辞命。


【小题


1



对下列句中加下划线实词 的解释有误的一项是:



2


分)


A




雪三日而不霁 (雨雪停止)奋袖出臂(举起)


B


.公被狐白之裘(同


“披”,穿)则又请焉(请求)


C


.婴闻古之贤 君(听说)宴酣之乐


(畅饮)


D


.逸而 知人之劳(安逸,轻松)水尤清冽(寒冷)【小题


2



下列句中加下划线文言虚词的意义或用法同类的一项是:



2


分)


A



雨雪三日而天不寒窥镜而自视


B


乃令出裘发粟乃重修岳阳楼


C




而知人之饥何陋之有


D


.晏子能明其所 欲其真不知马也【小题


3


】翻


译下面句 子。(


4


分)⑴乃令出裘发粟与饥寒者。⑵万钟则不辨礼义


而受之,万钟于我何加焉



。【小题


4


】文意理解。(


4


分)(


1


)景


公有“雨雪三日而天不寒 ”的奇怪感觉的原因是



(用原文回答)



2


分)(


2


)读了故事,你认为文中的晏子是个怎样的人?用自己的话


说一说。(


2


分)答案【小题


1



B


【小题


2



B


【小题


3


】(< /p>


1


)于是


拿出裘衣与粮食,发放给那些受 饥寒煎熬的人们。(


2


)万钟的俸禄


如 果不辨别是否合乎礼义就接受它,


这万钟的俸禄对我有什么益处呢


?


【小题


4


】(

1


)公被狐白之裘



< p>
2


)晏子是一个善良正直的人,他


能换位思考,知 道民间疾苦,劝说君王行善。



解析【小题

1


】试题


分析:


B


中的“请”应是请教的意思


.


考点:本题考查学生理解 文言


字词的意思的能力。点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词


语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异


义词、词性 活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意


理解,避免死记硬背,并做到重 点突破,对于易错、易混词要加以积


累。【小题


2


】试题分析:


A


中的“而”前者表转折

< p>
,


后者表承接


.


的意思,


C


项中的“之”前者是助词用法


,


后者是宾语前置的标志


.D


项中的“其”前 者是代词用法


,


后法是语气词用法。考点:本题考查

< p>
学生理解文言虚词的理解能力。


B


项中的加点字都 是“于是


,


就”的


意思


.


点评:平时学习中,对于文言虚词、多义词要多加比较,知道


它有几个意思,并分别举出例句,积累下来。遇到多义的文言虚词、


实词后一定 要加以联想,


想一想在其它句子中该词是什么意思,


这样


熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。【小题


3


】试


题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关 键


词有“与、万钟、加”等。“与”根据语境


,


此句中应译为“给


,


发放


给”



“万钟”句中代指高位厚禄


.


“加”是古今异义词


,


应译为“好


处”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通


顺即 可。考点:本题考查学生文言语句的翻译能力。点评:翻译文言


语句是文言文阅读的必考 题。


文言语句的翻译一般有两种方法,


直译

和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的


意思必须要呈现 出来。


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