小升初文言文阅读训练题
-
文言文课外阅读练习题（一）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
一．
曾子
之妻之市，其子随之而泣。其母曰：
“女
(
同“汝”
)
还，顾
反，为女杀彘<
/p>
(
猪
)
。
”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：
“特
与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待
父母而
学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信
其母，非所以成教也。
”
1
．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是
( )
A
．
曾子妻之市
之：
往
B
．
顾反，
为女杀彘
反：
．
同
“返”
C
．妻适市反
适：往
D
．特与婴儿戏耳
特：特别
2
．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：
_____________
________________________________
3
．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
________________________________________________ ___
1
二．
先
公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与
芦苇相似的草本植物）画地，教以
书字。多诵古人篇章。使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读
之，或因而
抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自
幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1
、选出下列加点字解释有误的一项：
A
、以荻画地
以：用
B
、教以书字书：写
C
、使学为诗
为：作为
D
、及其稍长把
及：等到
2
、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下
笔已如成人”的最根本
原因是：
A
、欧阳修聪明过人
B
、太夫人教子有方
C
、闾里士人家慷慨借书
D
、欧阳修刻苦攻读
3
、将下列语句翻译成现代汉语。
<
/p>
（
1
）多诵古人篇章。
< br>
（
2
）唯读书是务。
2
文言文课外阅读练习题（二）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
三．魏武将见匈奴使，自以行陋，
不足雄远国，使崔季珪代，帝自
捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：
“魏王何如？”匈奴使答：
“魏王
雅望非常；
然床头捉刀人，
此乃英雄也。
”
魏武闻之，
追杀此使。
《世
说新语•
容止》
1
．解释加点词的含义。
（
1
）自以
行陋，不足雄
远国
．
（
2
）既
毕，令间谍问曰
．
（
3
）魏王雅望非常
．．
（
4
）魏武闻之
，追杀此使
．
2
．魏王为什么要“追杀此使”？
3
．用“人不可貌相，海水不可斗量
”这一成语形容文中的魏王
是否恰当？为什么？你认为魏王是个怎样的人？
3
五、蜀之鄙有二僧，其一贫，其
一富。贫者语于富者曰：
“吾欲
之南海，
何如？”
富者曰：
“子何恃而往？”
曰：
“吾一瓶一钵足矣。
”
富者曰：<
/p>
“吾数年来欲买舟而下，
犹未能也。
子何
恃而往？”
越明年，
贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。<
/p>
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人<
/p>
之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1
、解释粗体词的含义。
①蜀之
鄙
有二僧
____
_____
②吾欲
之
南
海
__________
③
顾
不如蜀鄙之僧哉
________
④子何
恃
而往
___
_______
2
、翻译划横线的语句。
（
2
分）
____________________________________________
3
、
作者分别举
“贫者”
“富者”
的例子，
采用的是一种
________
方
法
，
这
样
写
，
是
为
了
说
明
人
之
为
学
，<
/p>
关
键
在
____
________
。
4
文言文课外阅读练习题（三）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
七、
<
/p>
(
季梁
)
往见王
曰：
“今者臣来，见人于大行①，方②北面
而持其驾③②，告臣
曰：
‘吾欲之楚。
’臣曰：
‘君之楚，
将奚为④北
面
?
’曰：
‘吾马良’
。臣曰：
‘马虽良，此非楚之路也。
’
曰：
‘吾用
多
!
’臣曰：
‘用
虽多，此非楚之路也。
’曰：
‘吾御者⑤善
!
’此数者
愈善，而离楚愈远耳。
”
注释：①大行
(h
á
ng)
：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰
绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。
1
．翻译下列句子。
①吾欲之楚。
②马虽良，此非楚之路也。
2
．①用一个成语概括本文内容，这个成语是
②读了这则短文后，你受到什么启发
?
答：
5 <
/p>
八、
北人生而不识菱
（
< br>1
）
者，
仕于南方，
席上食菱，
并壳入口。
或曰：
“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：
“我非不知，并壳者
，欲
以去热也。
”问者曰：
“北土亦有
此物否？”答曰：
“前山后山，何地
不有？”夫菱生于水而曰土
产，此坐（
2
）强不知以为知也。
[
注释
]
（
1
）菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
2
坐：
因为。
1
．理解文中加点词语，完成题目。
（
1
）仕于南方
仕：
( 2 )
席上食菱
食：
（
3<
/p>
）欲以去热也
以：
（
4
）欲以
去热
也
去：
2
．用现代汉语解释文中画线的句子。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
3.
阅读本文
,
说
说你对北人”强不知以为知”的看法。
6
文言文课外阅读练习题（四）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
十．与善人居，如入芝兰之室，久
而不闻其香，即与之化矣。与不
善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹
之所藏者
赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎
其所处者焉。
1
．解释加点词的含义。
（
1
）
与善人居，如入芝兰之室
居：
（
2
）
如入鲍鱼之肆
肆：
2
．文
中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？
3
．根据文意，君子要“慎处”的原
因，可用一个成语来概括，
那就是：
近朱者赤，
4
．对这个成语所包含的观点你有什么看法
?
请简要回答。
___________________
________________________
_______________
______________________________
_________
_______
7
十一．草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一
日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄
罔然而止。执所书问曰：
“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。
< br>诟其侄曰⑤：
“汝胡不早问⑥，致余忘之。
”
注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的
样子，不变常态。
③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（
g
ò
u
）
：责骂。⑥胡：为什么。
1
．解释下面句子中加点的词。
（
1
）张丞相好
草
书而不工
（
）
（
2
）使侄录
之
．
．
（
）
（
3
）侄罔然
而止
（
）
（
4
）执所书
问曰
．．
．
（
）
2
．翻译下列句子：
（
1
）
此何字也？
_____________________
（
2
）
丞相熟视久之，亦不自识。
<
/p>
________________________________________
3
．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
8
文言文课外阅读练习题（五）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
十二．
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，
不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗
饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几
件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，
莫待无时
思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
1
．翻译下列句子。
由俭入奢易，由奢入俭难。
2
．这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。
十三、景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐
堂侧陛。
晏子入见，立有间。公曰：
“怪哉！雨雪三日而天不寒
。
”晏子对曰：
“天不寒乎？”公笑。晏子曰：
“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温
而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。
”公曰：
“善。寡人闻命
矣。
”乃令出裘发粟以与饥寒者。
注释：雨（
y
ù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。陛：宫殿
的台阶。闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。
9
1
、
解释句中加点的词语。
（
1
）
景公之时，
雨雪
三日而不霁。
（
）
（
2
）
公被
狐白之裘，
．．
．
坐堂侧陛。
（
）
（
3
）立有间
（
）
（
4
）寡人
闻命
矣。
．．
．．
（
）
2
、
翻译句子：
（
1
）怪哉！雨雪三日而天不寒。
（
2
）古之贤君，饱而知人之饥，温而
知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
3
、
景公听了晏子的一番话，
“乃令出裘发粟以与饥寒者”
，这说
明了他是一个怎样的人？这个故事对我们今天的领导者有什么借
鉴意义？
10
文言文课外阅读练习题（六）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
十四．
文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而
固小之，
与弟超书曰：
“武仲以能属文，
为兰台
令史，
下笔不能自休。
”
夫人善于自见
，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。
里话曰：
“家有弊帚，享之千金。
”斯不自见之患也。
注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②
[
超
]
班超。
班固之弟，东汉名将。③
[
自休
](
冗长松
散
)
自己也止不住。④
[
自见
]
即见自，表现自己的长处。⑤
[
体
]
体裁⑥
[
里语
]
俗语，民间谚语。<
/p>
1.
解释下列句中的加点字。
(1)
自
古
而
然
．
(
)
(2)
而
固
小
．
之
(
) <
/p>
(3)
鲜
．
能备
善
(
)
(4)
斯不自见之患
．
也
(
)
2
．翻译下列句子。
（
1
）傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。
（
2
）家有弊帚，
享之千金。
3
．文中分析“文人相轻”的原因是
什么？
4
．用一个成语概括上文的内
容。这个成语应该是：
11
十五．赵人患鼠
赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余
，
鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：
“盍②去诸？”其父曰
：
“是
非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾
食，毁吾
衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡
者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？
注释：①中山：地名
②盍：何不
③垣墉：墙壁
④若之何：为什么
1
．解释下列加点字。
(1)
吾之患
在鼠
(
) (2)
告其父曰：
“盍去
诸？”
(
) <
/p>
．
．
(3)
是非
若所知也
(
)
<
/p>
(4)
不病
于无鸡乎？
< br>
(
)
．．
．
2
．联系上下文，翻译下列句子
（
1
）吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？译：
<
/p>
（
2
）若之何而去夫猫也？
译：
3.
对上面这则寓言分析有误的一项是：
(
)
A
、这
则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是
什么。只要达到了这个
目标，其他方面即使有些损失，也应该在所不惜。
B
、一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都
不
想付出，到头来只能是一事无成。
C
、这则寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是好是坏，不能
吹毛求疵。
D
、
“有失才会有得”是本文的主旨。
12
文言文课外阅读练习题（七）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
十六．
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦
青弗止，
饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢
求反，终身不敢言归。
1
．
解释下列加点的词在文中的意思。
①薛谭学讴于
秦青
②未穷
青之技，自谓尽之
．
．
③饯行于郊衢
④声振林木，响遏
行云
．
．
2
．翻译：
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
译文：
3
．这个故事给你以怎样的启示？
答：
5
．
薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
十七．范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发
愤苦读，或
夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖
既仕，每慷
慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖
仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：
“士当
13
先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐也。
”
1
．
给下列句中加点的字释义。
①范仲淹二岁而孤，家贫无依
孤：
②或夜昏怠，辄以水沃面
或：
沃：
③食不给
给：
④乃至被谗受贬
谗：
2
．<
/p>
“每以天下为己任”的正确译句是（
）
A
．
每天把天下大事作为自己的责任。
B
．
常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C
．
常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D
．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3
．把下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面。
4
．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
①
②
③
5
．读了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句，你有什
么感受
？
14
文言文课外阅读练习题（八）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
十八．师旷论学
晋平公问于师旷曰：
“
吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”
师旷曰：
“
何不炳烛乎？
”
平公曰：
“
安有为人臣而戏其君乎？
”
师旷曰：
“
盲臣安敢戏其君？臣闻之：
少而好学，
如日出之阳；
壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？
”
平公曰：
“
善哉！
”
1
．解释下列句中加点的词。
①晋平公问于
师旷曰
②臣安敢戏
其君
．
．
③孰与
昧
行乎
④何不炳
烛乎
．
．
2
．翻译下列句子。
（
1
）安有为人臣而戏其君乎？
（
2
）老而好学，如炳烛之明，孰与昧
行乎？
3
．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？
答：
15
十九．匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其
光，以
书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求
偿。主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人
感叹，资给以
书，遂成大学
。
1
．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮
②衡乃与其佣作
．
而不求偿
．
③资给以
书
④遂
成大学
．
．
2
．
翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
3
．
出自这个故事的一个成语是
，
从字面
上
看
，
这
个
成
语
的
意
思
是
，<
/p>
现在用这个成
语形容
4
．你认
为，应该在哪些方面向匡衡学习？
16
文言文课外阅读练习题（九）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
二十．
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心
致志，惟弈
秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓
缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣
。为是其智弗若与？吾曰：非然
也。
1
．
解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲
二人弈
②非然
也
．
．
③思援
弓缴而射之
④虽与之俱
．
学，弗若
之矣
。
．
2
．
下列各句与
“
< br>弈秋，
通国之善弈者也
”
句式不
同的一项是
（
）
A
．夫战，勇气也
B
．此则岳阳楼之大观
也
C
．甚矣，汝之不惠
D
．莲，花之君子者也
3
．翻译：①惟弈秋之为听
译文：
②为是其智弗若与？
译文：
4
．本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？
17
二一．李生论善学者
王生好学而不得
法。其友李生问之曰：
“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：
“凡
师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：
“孔子云‘学而不思则
’
，
盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？
”王生益愠，不应而还
走。居五日，李生故寻王生，告之曰：
“
夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
”言
未尽而王生去
，盖欲拒人于千里之外。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事
蹉跎，虽欲改
励，恐不及矣！
”王生惊觉，谢曰：
“余不敏。
”
今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。
”
1
．
给下列句中加点的字注音并释义。
句
子
①吾悉能志
之
．
②李生说
之曰
．
③不应而还
．
④迨年事蹉跎
．．
⑤王生不说
．
⑥王生益愠
．
注
音
解
释
含
义
2
．与<
/p>
“
河曲智叟亡以应
”
中的
“
亡
”
用法不同的一项是（
）
A
．王生不说
B
．盍改之乎
C
．吾悉能志之
D
．才美不外见
2
．在上文横线上填入一个字。
3
．翻译下面的句子。
①夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。译句：
②学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？译句：
4
．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（
< br>
）
A
．公问其故
B
．广故数言欲亡
C
．故为之说
D
．桓侯故使人问之
5
．李生认为怎样才是
“
善学
者
”
？（用原文回答）
18
文言文课外阅读练习题（十）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
二二．
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以
养德，非澹泊无以明志，非宁
静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志
无以成
学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成
枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1
．用现代汉语翻译下面的句子。
①
静以修身
,
俭以养德。
②非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
③非学无以广才，非志无以成学。
④悲守穷庐，将复何及！
2
．
本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎
样展开论述
的？
3
．
作者诸葛亮写这封信的用意是什么？
4
．
文中有
两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请
写出这两句话。
19
二三．陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后
乃至。元方时年七岁，门
外戏。客问元方：
“尊君在不
?
”答日
：
“待
君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！与人期行，相委而去。
”元
方日：
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无
礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1
．解释加点词的含义。
①陈太丘与友期行
期：
②太丘舍去，去后
乃至
乃：
③与人期行，相委而去
委：
④元方入门不顾
顾：
2
．翻译下列句子。
①非人哉！与人期行，相委而去。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
3
．试揣摩下列句中人物的心理活动。
①友人惭，下车引之。
②元方入门不顾。
4
．你从《陈太丘与友期》一文中得到了什么启示？
20
文言文课外阅读练习题（十一）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
二四．小时了了
《世说新语》
孔文举年十岁，随父到
洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣
门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，
谓吏曰：
“我是李府君
亲。
”既通，前坐。元礼问曰：
“君与仆有何亲？”对曰：
“昔先君仲
尼与君先人伯阳有师资之尊，
是仆与君奕世为通好也。
”
元礼及宾客
莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：
“小时了了，
< br>大未必佳。
”文举曰：
“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖。
（孔文举：东汉的孔融。
清称：有名誉。
中表：指的
是亲戚。
伯阳：老子的号。
奕世：世世代代。
了了：聪明
踧踖
：局促不
安的样子。
）
1
．解释加点词的含义。
①诣
门者皆俊才清称及中表亲戚乃通
②既通，
前
坐
．
．
③元礼及宾客莫不奇
之
④人以其语语
之
．
．
2
．翻译系列句子。
①元礼及宾客莫不奇之。
②小时了了，大未必佳
21
3
．文举曰：
< br>“想君小时，必当了了。
”这里，孔融只是说了个前
提，
省略了结论。请你把它补写出来。
4
．
从上文
看，
孔融是个怎样的人？你还知道有关他的其他故事
吗？请你写
出一个。
二五．齐宣王使人吹竽，
必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣
王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听
之，处士逃。
1
．解释加点词的含义。
（
1
）南郭处士请为
王吹
竽
为：
．
（<
/p>
2
）宣王说
之，廪食以数百人
说：
．
（<
/p>
3
）好
一一听之，处士逃
好：
．
2<
/p>
．请你用一个成语概括这个故事的大意：
3
．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会
出现这种现象
?
4
．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么
?
22
文言文课外阅读练习题（十二）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
二六．虎求百兽而食之，得狐，狐
曰：
“子无敢食我也。天帝使
我长百兽；今子食我，是逆①天帝
命也。子以我为不信②，吾为子
先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然
，故遂与
之行。
兽见之皆走。
虎不知兽
畏己而走也，
以为畏狐也。
[
注：<
/p>
①逆
:
违抗
②不信：不诚实，不可靠。
1
．解释加点词语
。
（
1
）天帝使我长
百兽
（
2
）子以
我为不
信，
．
．
吾为子先行
< br>
（
3
）虎以为然
，故遂与之行
（
4
）兽见之皆走
．
．
2
、翻译
句子。
①今子食我，是逆天帝命也。
②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！
③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3
．解释下列句子中加点词“之”的
不同含义。
〈
1
〉观百兽之
见我而敢不走乎
（
）
〈
2
〉故遂与之
．
．
23
行
（
）
〈
3
〉其不善者而改之
（
）
〈
4
〉曾子之妻之
．
．
市
（
）
〈
5
〉学而时习之
（
）
〈
6
〉见藐小
之物必细察其纹理
．
．
（
）
4
．从这则寓言可概括出的成语是
，与这个故
事意思相同或相近的成语或四字词语：
，它们都是
用来比喻
一类人。
5
．你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
24
文言文课外阅读练习题（十三）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
二七．初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事。不可不学！
”蒙辞以
军中多务
。权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言
多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。及
鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”
蒙曰：
“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！<
/p>
”肃遂拜蒙
母，结友而别。
1
．解释加点词的含义。
①但当涉猎
，见往事耳
②卿言多务，孰
．．
．
若孤
③蒙乃
始就学
④及
鲁肃过寻
．
．
阳，与蒙论议
2
．文中有两个通假字，请找出并释义。
①
通
，释义
。
②
通
，
释义
。
3
．解释
下列句子中“以”的不同含义。
①辞以军中多务
②以丛
草为林
25
③温故而知新，
可以为师矣
④子以我为
不信
4
．
根据下列句子，写出成语。
①卿今者才略，非复吴下阿蒙！
成语：
②士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！
成语：
5
．翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！
6
．本文通过记述孙权劝勉吕蒙努
力致学的故事，说明了什么道
理？
答：
26
文言文课外阅读练习题（十四）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
二八．虽有嘉肴，弗食不知其旨也
；虽有至道，弗学不知其善
也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也
；知
困，然后自强也。故曰：教学相长也。
1
．
给下列句中加点的字在（
）中注音，在横线上释义。
①弗食不知其旨
（
）
②教学相长
．
．
（
）
2
．
翻译句子。
①学然后知不足，教然后知困。
译文：
②教学相长也。
译文：
3
．
《教学相长》集中论述了
与
的关系问题，说明了
的道理。
4
．
（用原文填空）本文在论述时先以“
”作比继而引
入“
”
，进而
又以教与学两个方面加以说明，最后归结到
“
”这个结论。
27
文言文课外阅读练习题（十五）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
二九．荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾
，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：
“吾今死
矣，子速去
。
”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去，败义以求生
，岂
．
荀巨伯所行邪！
”贼既
至，谓巨伯曰：
“大军至，一郡尽空。汝
何
．
．
男子，而敢独止？”巨伯曰：
“友人有疾
，不忍委之，宁以我身代
．
友人命。
”贼相谓曰：
“我辈无义之人，而入有
义之国。
”遂班军而
还，一郡并获全。
(
刘义庆《世说新语·德行》
)
注解：①值：适逢。
②郡：此指城。
③相视：看望你。
④败义：毁坏道义。
⑤一：整个
⑥班军：调回出外打仗的军队。
1<
/p>
、选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（
）
A
、吾欲之
南海
．
C
、怅恨久之
．
B
、水陆草木之
花
．
D
、属于作文以记之
．
2.
、将下面的句子译成现代汉语。
（
1
）吾今死矣，子速去<
/p>
。
．
（
2
）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂
荀巨伯所行邪！
（
3
）友人有疾，不忍委之。
3
、你从本文中获得了哪些启发？
28
文言文课外阅读练习题（十六）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
三十．
吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。
乡人子失意，山缀榜末，先归。乡
人问其子得失，山曰“解元尽处
是孙山，贤郎更在孙山外。
”<
/p>
（解元，
就是我国科举制度所规定的举
人第一名。
而孙山在诗里
所谓的“解元”
，乃是泛指一般考取的举人。
）
1
．翻译句子。
（
1
）乡人子失意，山缀榜末，先归。
（
2
）解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。
2
．
上
文
的
大
意
可
用
成
语
来
概
括
，
比
喻
。
3
．从上文看，孙山是个怎样的人？
29
文言文课外阅读练习题（十七）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
三一．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰
：
“吾盾之坚，物莫能陷之。
”
又誉其
矛曰：
“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：
< br>“以子之矛陷子之
盾，何如？”其人勿能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同
世
而立。
1
．解释下列句子中的加点词的含义。
（
1
）
楚人有
鬻
盾与矛者
（
2
）
吾盾之
坚，<
/p>
．
．
物莫能陷之。
（
3
）夫不可陷之盾与无不陷之矛
不可同世而立
。
．．．．
2
．翻译句子。
（
1
）吾矛之利，于物无不陷也。
（
2
）以子之矛陷子之盾，何如？
3
．上文的内容可用成语
来概括。
4
．
“其人勿能应也”
。当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请
你用一个成语或者俗语来回答。
5<
/p>
．我们生活中自相矛盾的事例耶很多。请你举出两个来。
（
1
）
（
2
）
30
文言文课外阅读练习题（十八）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
三二．
范氏之亡也，
百姓有得钟者。
欲负而走
，
则钟大不可负，
以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，
遽掩其耳。恶人闻之，
可也；恶己自闻之，悖矣。
1
．解释加点词。
< br>（
1
）欲负而走
，则钟大不可负
（
2
）遽<
/p>
掩其耳
．
．<
/p>
（
3
）恶
人闻之
，可也
（
4
）恶人
闻之
，
．
．
可
也
2
．翻译句子。
（
1
）恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
（
2
）恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
< br>3
．
“恶己自闻之，悖矣。
”<
/p>
这位盗钟者到底“悖”在哪里？
4
．请你说说这则寓言的寓意。
5
．成语
就出自这里。请你写出“掩”开头的两
个成语。
（
1
）
（
2
）
31
文言文课外阅读练习题（十九）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
三三．宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其
耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1
．解释加点词的含义。
（
1
）兔走
触株，折颈而
死
（
2
）因释
其耒而守
．
．
株
（<
/p>
3
）冀
复得兔
（
4
）兔不可复得，
．
而身为
宋国笑
< br>．
2
．翻译句子。
兔不可复得，而身为宋国笑。
译文：
3
．用一个成语概括这则寓言的大意：
4
．这个故事讽刺了哪一类人？它告
诉了人们一个什么道理？
32
文言文课外阅读练习题（二十）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
三四．
宋
人有悯其苗之不长而揠之者，
芒芒然归，
谓其人曰：
“今
日病矣！予助苗长矣。
”其子趋而往视之，苗
则槁矣。
天下之不助
苗长者寡矣。以
为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者
也。非徒无益，而又害之。
注释：长
――
生长、发
育的意思。揠
――
拔的意思。芒
――<
/p>
疲
乏。芒芒然，很疲倦的样子。
谓
――
告诉。予
――
文言人称代词，我的意思。非徒
――
不
仅
只是。
1
．解释加点词的含义。
（
1
）宋人有悯
其苗之不
长而揠之者
．
（
2
）今日病
矣！予助苗长矣。
<
/p>
．
（
3
）其子趋
而往视之，苗则槁矣
．
（
4
）以为无益而舍
之者，
不耘苗者也
．
33
文言文课外阅读练习题（二十一）
班级（
）
姓名（
）成绩（
）
三五．
楚
有祠者，
赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：
“
数人饮之不足，
一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。<
/p>
”
一人蛇先成，引酒且饮
之，乃左手持卮
，右手画蛇曰：
“
我能为之足！
”
未成，一人之蛇成
夺取卮曰：
“
蛇固无足，子安能为之足？
”
遂饮其酒。为蛇足者
，终
亡其酒。
注释：祠
——
音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的
地方。这里是祭祀的意思。舍人
——
部属，在自己手下办事的人。
卮
——
音之，
古代饮酒用的器皿。
固
——
固然，
本来的意思。
安
——
文言疑问词，怎么、怎样的意思
。亡
——
不存在，这里是失去、得
不到
的意思。
1
．解释下列加点词的含义。
（
1
）一人蛇先成，引酒且
< br>饮之
（
2
）我能为
之足
．
．
（
3
）蛇固
无足
（
4
）为蛇足者，终亡
其酒
< br>．
．
2
．翻译文言句子。
（
1
）数人饮之不
足，一人饮之有余。
（
2
）蛇固无足，子安能为之足？
3
．请你用一个成语来概括上文的大意：
4
．这个故事给你什么启发？
34