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2021年2月13日发(作者：笤帚的意思)

第一单元教学计划

1.

单元说明：

本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进 行编排的。主要

由《古诗词三首》

《乡下人家》

《天窗》和《三月桃花水》

4

篇课文组成。本单元

以生动优美的语言，

描绘了乡村的美景，

目 的引导学生感受语言的魅力，

激发美

感，感受乡村的美妙。

2.

单元重点：

（

1

）抓住关键词句，初步体会课文表 达的思想感情。

4

篇课文中语句表达

非 常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，

《古诗词

< p>
三首》

中的提到的“儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无 处寻。

”写出了儿童的天真活

泼，好奇好胜；

< br>《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起

来。”写出了乡村 生活的惬意、美好；

《天窗》中通过透过天窗看到的、想到的

事 物的描写，

表达了作者对童真的赞美，

对那给了孩子光明快乐的 天窗赞美。

《三

月桃花水》

中“三月桃 花水，

叫人多沉醉。

”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞

美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体

会。

（

2

）写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作《我

的乐园》

，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带

给你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。

3.

单元教学建议：

教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅

力。 对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。

4.

教学要点和课时安排

内容

1.

古诗词三首

教学要点

本课介绍了三篇关

于描写乡村生活的

古诗，

重点是能抓住

关键句子体会作者

表达的情感。

课时

3

教学建议

1.

引导学生反复朗读，

借助注释

或 联系上下文理解字词。

2.

有感情地 朗读课文，背诵课

文。默写《宿新市徐公店》

。

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