九年级数学教学总结
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九年级数学教学总结
九年级数学教学总结
导读：范文
九年级数学教学总结
【范文一：九年级数学教学工作总结】
一学期
的时光转瞬即逝，
本学期的教学工作即将落下帷幕。
一学
期以来，
我担任九年级的数学教学工作，
在教
学的各方面严格要求自
己，坚持课堂“三不”来要求学生。为了明年的教学工作做得更好
，
做得更出色，
为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，
及时总
结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：
一、教育教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，
也是检验一个教师工作成败的
关键。一学期以来，我在坚持抓好
新课程理念学习和应用的同时，充
分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上
好每一堂课，
各方面都取得了一定的效果。
1
、备课深入细致
平时认
真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准
确把握难重点。在制定教学目的
时，非常注意学生的实际情况。教案
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编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2
、注重课堂教学效果
针对九
年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学
生为主体，教师为主导、教学为
主线，注重讲练结合。在教学中注意
抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条
理化，情感化，
生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上
特别注意调动学生的积极性，
加强师生交流，
充分体现学生的主观能
动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练
，在
课堂上老师尽量讲得少，
学生动口动手动脑尽量多；
同时在每一堂课
上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，
让各个层次的
学生都得到提高。
3
、虚心请教其他老师
在教学
上，
有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师
的意见，
学习他们的方法，
同时，
多听优秀老师的课，
做到边听边讲，
学习别人的优
点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征
求他们的意见，改进工作。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取
他人的宝贵经验，
提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教
并经常在一起讨论教学问题。
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4
、作业与练习
在作业
批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生
的作业情况，将他们在作业过程
出现的问题作出分类总结。，以便在
辅导中做到有的放矢。
5
、课后辅导
在课后
，
为不同层次的学生进行相应的辅导，
以满足不同层次的
学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对
后进生的辅导，
并不限于学习知识性的辅导，
更重要的是学习思
想
的辅导，要提高后进生的成绩。
二、工作中存在的问题
1
、教材挖掘不深入。
2
、
教法不灵活，
不能吸引学生学习，
对学生的引导、
启发不足。
3
、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合
作学习
，缺乏理论指导。
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4
、
差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，
对
学生的学习态度、
思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲
了，
学生掌握的情况怎
样，教师心中无数，导致了教学中的盲目
性。
5
、教学反思不够。
三、今后努力的方向
1
、加强
学习，学习新课标下新的教学思想。
2
、学习
新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3
、多听
课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4
、加强
转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。
【范文二：九年级数学教学工作总结】
匆匆忙
忙又一学期，
平心静气坐下来反思一学期的教学情况，
有
苦有甜，而更多的是思考和压力！今天回顾本学期工作，可给本学期
工
作划上一个句号，
同时作为下学期工作的新起点，
期待下学期能
取
九年级数学教学总结
得更好的成绩。
本学期我担任九年级
3
、
4
两班的数学教学工作
，主要是继续抓
好两个班的日常教学，
努力提高课堂效率。
根据移民学生的实际情况，
我精心编写好教案，设计教学方法，并在
教学中随时加以修改，课后
做好简单笔记反思，积累经验。
一、在
平时教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，
培养学生动手能力，引导学生动
脑思考。九年级的数学内容多，是初
中数学的综合运用阶段，
又
面临中考压力，
而学生数学基础相当薄弱。
因此，我在课堂上采
取实例教学，主要强调基础，适当复习碰到的以
前的知识点，
设
计一些适合各层次学生的作业和与练习，
采用多样化
教法，
让学生想动脑多动手练习。
本学期我主要以提高后进生成绩为
目的，对学生进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成部分，此
外
对选中的目标学生进行辅导，
每次课前要求先温习旧知识，
培养
学
习兴趣，提高其学习效率。
基础较好的个别几个同学，鼓励他
们努力
通过自学争取提前完成学习任务，
引导学生课余扩大知识
面；
同时对
后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。
二、服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为
学生
培优补差，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。
九年级数学教学总结
三、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，积
极
参加海南师范大学周末流动学院的交流，
虚心向他人学习，<
/p>
提高自身
水平。
工作中存在不足之处：
一、对后进生的情况了解不够，造
成成绩提高不明显，这一点需
要在下学期加强。
二、推
进基础教育课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发
挥学生的个性；有效地提高学生
的动手能力、分析能力、观察能力，
培养学生的数学思想等问题，
都是新学年内进一步研究和探索的方向。
三、社会对教师的素质要求更高，
在今后的教育教学工作中，我
将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓
前进，为
祖国美好的明天奉献自己的力量。
【范文三：九年级数学教学工作总结】
本学期
我仍担任九年级两个班的数学教学，
在本学期教学期间认
真备课
、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅
导工作，广泛涉猎各种知识
，不断提高自己的业务水平。，充实自己
九年级数学教学总结
的头脑，形成比
较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学
生学有所得，学有所用，不断提高，
从而不断提高自己的教学水平和
思想觉悟，
并顺利完成教育教学
任务。
下面我就这一学期中所做的一
些工作做一下小结。
一、学生情况
九年级是初中三年的关键时刻，<
/p>
学生取得好成绩才是最重要的事
情。九年级学生整体学习风气很浓
，学习数学的积极性也很高，还有
一些同学经过一个学期的努力，
基础知识有了一定的提高，
学习态度
也端正了许多，
但班级两极分化还是很严重。
今后还应该在这方面多
多研究。
二、教学工作方面
1
、备好课。本学期我每一节课前都认真钻研教材，对教材的基
本思想
、
基本概念，
了解教材的结构，
重点与
难点，
掌握知识的逻辑，
能运用自如，
知道应补充哪些资料，
怎样才能教好。
了解学生的兴趣、
需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防
措
施。考虑教法，
解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组
织教材、如何安排每节课的活动。
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2
、
在课堂
上，
组织好课堂教学，
关注全体学生，
注意信息反馈，
调动学生的学习积极性，
课堂语言简洁明了，<
/p>
课堂提问面向全体学生，
注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练
结合，精讲多练。
三、总复习工作面向全体学生
1
、让学生板演，加强解题过程训练。如果只分析，优等生还可
以，<
/p>
但有些学生就可能跟不上，
而且让学生板演还能让不同层次学生<
/p>
都有机会表现，
因为学生板演可为教师提供反馈信息，
如暴露知识上
的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀
解题方
法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，
培养学生独立思考能力，促进记忆。
2
、注重学生解题中的错误分析
在总复
习中，
学生在解题中出现错误是不可避免，
教师针对错误
进行系统分析是重要的，
首先可以通过错误来发现教学中的不足，
从
而采取措施进行补救；
错误从一个特定角
度揭示了学生掌握知识的过
程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总
结，可
以成为学生知识宝库中的重要组成部分，
使学生领略解决
问题中的探
索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
九年级数学教学总结
首先，
应
预防错误的发生，
要了解不同层次学生对知识的掌握情
况，调查
中发现：审题能力差、分析能力差、缺少创新思维。并针对
以上情况进行了单独训练，效
果较好。
其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的
回
答，
要分析其原因进行有针对性的讲解，
这样可以利用反面知识巩固
正面知识。
最后，
课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，
评是升华，只讲不评，练习往往
走过场。
四、自我提高
本学期
在工作中不断积累经验，
并及时形成了材料。
在中考复习
中，
发现问题及时进行小结并进行有针对性的训练。
< br>本学期我认真学
习信息技术，不断提高自身业务素质。现在网络资源非常丰富，在
网
上可以找到很多有关中考的题和信息，
给中考复习带来了很大
的方便。
同时应用多媒体教学，
对学生进行知识的传授，
激发和培养学生的学
习兴趣，都有很大的帮助。
在
本学期我严格要求自己，
坚持岗位练功，
在教学中虚心向别的<
/p>
教师请教。
并利用业余时间读了
《有效教
学的基本功————新课程
九年级数学教学总结
下中小学教师备课技能指导》、《新课程》、《新教育》、《吉林教
育》等有
关的书籍与刊物，
了解先进的教育教学方法，学习与借鉴对
自己
有用的教育学生的方法。加强理论学习，并在学习的同时，做了
学习笔记和读书的心得笔
记，努力提高自己的教育理念与自身素质。
总之，初三总复习是重要的教学阶
段，是学生再学习的过程，是
中考前很重要的一个阶段，
也是学
生从整体上认识初中数学的一个阶
段，是学生成绩迅速提高的一个阶段。在这个阶段，我
首先注重了基
础知识的复习，
然后进行了能力的提高，
最后进行了综合能力的提高。
通过成绩来看，平均分由
< br>69
分提高到了
84
分，效果较
好，还有一名
学生打了满分，
这也是我校十几年来从来没有过的
。
今后我会继续努
力，争取取得更好的成绩。
< br>
【范文四：九年级数学上册教学工作总结】
九年级
毕业班的教学任务较重，教学工作压力较大。我坚持
以
学生发展为本
的指导思想，关注每位学生，帮助
他们在原有基础上
得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将工作总结如下：
一、具体做的工作
面向全体，因材施教
九年级数学教学总结
在教学实践中，
< br>全面贯彻教育方针，
面向全体学生，
采用抓两头，
促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有
所
得。
1
、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易
混易错知识点清晰，并掌握好，中，差学生的认知能力，分层次设计
练习题，
分层次落实训练内容，
使全体学生都能轻松学习，
学有所获。
2
、授课
。一是从问题出发进行教学。美国的心理学家布鲁纳曾
说过
教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动
< br>，
而问题又
是数学的心脏，
通过
问题教学唤起学生的创造灵感，
点燃创造思维的
火花，激发学生
学习的内动力，开启心智。从而使学生达到
三自
，
即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。
尤其鼓励学生自
己提出问题。二是情感教学。深刻领会
亲其师，信其道，乐其学
的效应，与学生建立深
厚的师生感情。正确对学生进行学法指导，使
学生愿学，乐学，会学。
< br>
3
、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时
间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学
困生自己提出问题
等措施；
二是利用课后时间与其谈心，
树立正确积
极向上的人生观，
同时经常在学困生的作业上，
试卷
上写上一些鼓励
九年级数学教学总结
的语言，及时与家长交流学生学习的情况。
团结奉献拼博进取
1
、团队
合作。我们初三五位数学老师团结在一起，齐心协力，
采用听课，评课，使初三的数学教
学达到扬长避短的目的。
2
、努力拼搏。在复习阶段，老师们
共同找题，选题，编题，使
习题具有典型性，科学性，实效性。
二、取得的成绩
期末数学成绩比期中进步一些，<
/p>
尤其是数学的平均分，
相对较好，
体现在
了面向全体学生的科学教学指导观。
三、存在的问题：
1
、学生
两极分化严重，尤其九四班更为严重。某些学生受到新
转入学生的影响，成绩逐步下滑，
让人甚为头疼，束手无策。
2
、没有最大限度地调动学生的学习
积极性和主动性。
九年级数学教学总结
3
、对个别学困生没有很好的辅导。
四、改进的具体措施：
1
、强自
身修养，努力提高业务水平，努力学习教育教学，特别
是加强新理念的学习。
2
、定期做好学困生的思想工作，帮助他们解决各种困难。
3
、加强管理，督促学生完成学习任务。
【范文五：九年级数学教学工作总结】
一学期
的时光转瞬即逝，
本学期的教学工作即将落下帷幕。
一学
期以来，
我担任九年级的数学教学工作，
在教
学的各方面严格要求自
己。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的
工
作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期
< br>的工作总结如下：
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下
面
的工作：