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环境篇

如今十分发 达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却

有十分重大的隐患，这都是人为制造出 来的：大肆砍伐树木、建立

化工厂、胡乱排放有害液体。

“对人类威胁较大的气体，

世界每年的排放量达

6

亿多吨„„；

估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一 的土地面临沙漠化的危

险，

每年有

6< /p>

平方公里的土地沙漠化，

威胁着

60

多个国家„„”看

见这一组组令人触目惊心的数字，

人类，

你们有何感想？从

2300

万

年到

1800

万年前森林古猿的 出现到现在人类高度发达的文明时代，

对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求 必应”的，这更

滋长了人类的贪欲。

举一个例子：

我国的木兰溪，

在

50

年代初本是一个清澈见底的

河流，但现在 它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一

道疤痕。这，不是给人类重重地敲响 了警钟吗？

由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改

造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制

自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先

污染，后治理”的覆 辙。

第二，要从我做起，首先选择 有利于保护环境的生活方式。善

待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。< /p>

1

、节约资源

减少污染

（

1

）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

（

2

）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水

的污染。

2

、绿色消费

环保选择

（

1

）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的

污染。

（

2

）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的< /p>

污染。

3

、重复使用

多次利用

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料

和餐盒，

< br>减少白色污染；

不使用一次性筷子；

自备购物口袋或提篮 。

4

、分类回收

循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变

废为宝，使资源循环再生， 造福人类。

5

、保护自然

万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植

物；植树造林，爱护我们身 边的每一寸绿地、每一株花草、每一片

树木。

6

、讲究卫生

保护环境

不随地吐痰，

不乱扔垃圾，

不在公共场所吸烟，

不制造噪音。

作为新时代 的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也

建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来， 为保护环境、造福后代贡献

自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！

< br>！

~

安全篇

一、

在教室内活动应怎样注意安全？

在教 室内活动，有许多看起来细微的事情值得同学们注意，否

则，在教室里也同样容易发生危 险。以下就是几个同学们需要注意

的几点：

1.

防磕碰。

目前大多数教室空间比较狭小，

又置放了许多桌椅、

饮水机等 用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游

戏，防止磕碰受伤。校园安全< /p>

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逃生训练

2

．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；

需 要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔

伤。

3

．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出 阳台或

者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

< br>4

．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处

< br>小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

5

．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品

进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6