家庭教育中如何培养孩子自主能力
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家庭教育中如何培养孩子自主能力
摘要：在物质条件优越，竞争日益激烈的今天
,
在家庭教育中父母对孩子往往更偏重于智育
,
而缺乏对人格、能
力的培养
,
久而久之导致孩子自主能力的下降
,
甚至是缺失。本文
从家庭教育对孩子自主能力培养的影响切入，探讨
了造成家庭教育中影响孩子自主下降能
力的几种因素，并提出了培养孩子自主能力的一些措施和策略，以期为相关
家庭教育的研
究提供些许参考。
关健词：家庭教育
自主能力
1.
家庭教育的特点和重要性
家庭是以血缘关系为纽带，家庭教育与社会教育有着根本的不同，家庭是孩子一生的港湾，家
庭对孩子的教育
与社会和学校教育相比影响更加深远、更加自然、更为广泛、更加富有感
染力、更加具有连续性。
在家庭教育中，父母对孩子的教育方
式和方法不像学校那样格式固定，时间统一，因此，孩子在家庭中更能接
受教育受到影响
。同时家庭教育蕴含于孩子的日常生活中，家庭教育对孩子的影响无处不在，并且会使孩子不由自
主的产生天然的亲切感和依赖感，每一个父母都希望孩子出类拔萃、出人头地，所以家庭教育比学校教育
所担负的
责任感更为强烈。所以，家庭教育对孩子的自主成长有着无可替代的作用。
2.
独立自主能力对孩子成长中的重要作用
独立自主能力简单来说是指一个人不借助外人帮助的情况下完成某个活动的本领
,
通常包含必要的心理素质和
活动能力，这种能力不是天生的，而是靠
后天逐渐培养的。孩子是七八点钟的太阳，是父母的寄托和期望，也是祖
国的未来和希望
，从他们呱呱落地那时起，便在父母的悉心照料下，逐渐能够自己独立说话、走路、吃饭、玩耍，
随着自主能力的逐渐提高，慢慢的开始能够脱离父母的羽翼，成长为一个自立自强的人，成为国家的栋梁
。在这一
过程中，
孩子离不开家庭教育对孩子自主能力的培养，
孩子只有从小受到独立自主的培养，
慢慢的才会学会与挫折、<
/p>
困难和烦恼打交道，做斗争，才会在社会风雨中茁壮成长。
有关部门调查显示，现在社会的孩子们的独立自主能力普遍不足。某研究对四个直辖市的近<
/p>
4000
多名
3~8
岁的
孩子家长做了抽样调查，调查内容主要围绕家庭教育状况、家庭教育观念、孩子
独立自主状况、家庭教育基础等四
个方面。调查结果显示：
25
%
的家长表示自己孩子
3
岁时便会会独
立自主穿衣服，
45%
的家长表示自己孩子
6
岁时会
独立自主穿衣服。如果仅从数据上分析，孩子的独
立自主能力随着年龄的增长在不断提升，但实际上科学表明孩子
在
2.5
岁左右就已经有能力做到自己穿衣。
但能在
3
岁自主穿衣的只占四分之一，
6
岁能自主穿衣的仅占不到一半的比
例。这种独立自主能力欠缺的情况对孩子的健
康成长有着非常不良的影响。
3.
孩子自主能力得不到发展的原因分析
长期以来
,
家庭中父母对孩子的教育过于强调目的性，很多家庭
过分地偏重智育培养，偏重知识灌输
,
时常会忽
略其它方面的教育。
比如孩子人格和自主能力方面的培养
,
从而导致孩子发展不全面，
无法适应社会，
独立自主能力
下降
,
甚至是严
重缺乏。
3.1
家庭教育中父母对子女过分关爱
现在
社会中，
物质生活得到了极大的丰富，
每一个家庭中父母对孩子
的教育也是十分重视的
,
可以说孩子就是一
个家庭的中心和重心。父母对孩子的爱大有捧在手里怕父母对子女的关爱程度
,
大有含在嘴里怕化了
,
捧在手里怕摔
了。不论刮风下雨，父母都是孩子的保护伞。但有时父母对孩子过分溺爱，有求必应，过分小心
翼翼。正是这中过
分的关爱
,
才会造成
有些十几岁的孩子还不会自己洗衣服
,
甚至连自己球鞋的鞋带都
系不好。假如再碰上一些需要自
己单独解决的事情
,
有些孩子就会更加无能为力了。
某次社会抽样调查显示
:
仅有不到<
/p>
1%
孩子能够独立自主做家务
,
其中不乏十四五岁还没怎么洗过衣服的孩子。
很
多家长对此并不在乎，认为学习比什么都重要，只要学习好，做不做家务无所谓。甚至有家长认为
:
孩子大了
,
就什
么都会了，没必要可以培养。这种对孩子过分的关爱会让孩子们产生错误的认识，久而久之退化了他 们的劳动的机
能
,
使他们变得会学习而
不会劳动，学习好而能力不足。因此家长对孩子的爱要讲究个度
,
把握好度才能最大程度的
释放对孩子的爱。
3.2
对子女的过分干预