怎样与孩子谈性
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怎样与孩子谈性
随着社会的进步，已经有更多
的家长认识到对青春期的孩子进行
性教育
的重要性。但
由于父母自己从来没有接受过系统的性教育的父母，
往往不知道该如何对
自己的孩子进行性
的教育，或是难于启齿、
或是教育的方法不当
引起孩子的反感，使性教育无法进行。然而这
只不过是由于父母缺乏性教育经验的原因，
只要父母能掌握正确的教育方法，
性教育并不是
难事。
性教育要讲究方法
我是一个
13
岁女孩的母亲，我想对青
春期的女儿进行性教育，但一提到敏感话题孩子
就跑，
凡是话题
涉及到生理发育问题她就要想尽各种办法逃避。
没有办法，
我想
知道女儿目
前身体发育情况，要求她赤裸身体接受我的查看，可是孩子不愿接受。为了应
付我的检查，
孩子竟用脱毛膏把阴毛和腋毛都给脱掉了。我一开始见女儿这么大还没有丁
点体毛就急了，
要带她去医院检查，女儿情急之下才道出真相
.
我问她为什么要这样做？但她不肯说原因，
为此，我们母女俩闹
得有点僵。看来想对孩子进行生理教育真不是一件容易的事啊。
青春期是生殖器官发育时期，随着生殖器官进入成熟发育阶段
，青少年开始有了性意
识。
刚刚意识到性别与性的关系时，
孩子对性话题非常敏感。
同时父母们以往对关于性话题
的回避态度也让孩子把性与不好、甚至是
“坏”
联想
在一起。尽管性发育过程中孩子们会遇
到许多的困惑，
但是因为
担心父母把自己当成
“坏孩子”
孩子们不敢问这类问题。
即使是父
母对青春期的孩子主动过问其生理上的发育，孩子也会本能的
予以回避。
对于孩子半成熟阶段的这种过于敏感的心理，父
母应给予理解和尊重。在对孩子进行
性教育时应采取令孩子能接受的方式，谈性话题时寻
找适当的时机，例如：把一些生理
发
育的常识告诉孩子，
让孩子自己观察对比，利用女孩子月经初潮、
男孩子第一次遗精、
或孩
子身体某些部位有了不舒服的情况、
或者听到了某与性相关的新闻等等，
作为对孩子进行性
教育的契机，父母可以在为孩子解答这些事情时，
很自然的融入性知识、
性道德教育。
融于
生活常识中的性教育更容易为孩子所接受
对孩子进行及时的性教育
在网络曾经读到过这样一件事：一个
12
岁的男孩
子，对生理问题很好奇，问父母，让
爸爸喝斥了一番，
说他不正
经。
后来他在公共浴池洗澡的时候，
对搓澡的一个叔叔说起这件
事，
那个叔叔说：
“我告诉你是怎么回
事。
”这个
“叔叔”
是一个同性恋者，
在他的引导下，
孩子很“自然”地成了一名同性恋者。
青春期的孩子们随着生殖器官的发育成熟发育，他们即有对性
知识的好奇，也有着对
自身发育现象的许多困惑。
所以孩子们的
内心很渴望获得相应的性教育。
孩子们对性知识的
渴望是成长中
正常的心理需要。因此，父母应该给予满足。
当孩子的性知
识还是一张白纸的时候，“第一次”涂上去的颜色最重要，父母不能给
予孩子科学的性知
识，
孩子就会通过某些渠道或是通过同伴交流来获取不健康、
不
科学的性
知识。
这些不健康的知识有可能对孩子的性意识、
性观念、性道德观带来误导，同时对生理
发育的错误认识也会给孩子
的心理带来压力。
对孩子进行性教育其实并不复杂，青春期
教育网站、科普读物都可以为提供科学的性
知识。
除了一般的性
知识教育，
父母千万不要忽视了对孩子身体发育的观察及具体问题的指
< br>导。
书本介绍的是常识性的知识，
而每个孩子在发育中存
在着的个性化的问题是书本知识无
法给予解答的。例如：男孩的包皮问题、睾丸大小、阴
部痤疮、生殖器发育是否正常，女孩
的乳房发育、乳头是否内陷、经期是否正常、经血量
的大小、外阴骚痒、白带异常等问题，
孩子没有经验无法做出准确的判断，
会带给他们心理上的困扰。
对此，
父母需要通过观察
和
关心孩子的发育状态，
用自己的经验为孩子解答属于正常发育
现象的问题，
父母也可用自己
的经验指导孩子观察自己的发育情
况，
父母如遇到自己的经验无法判断的问题时，
要及时带
孩子到医院去检查，以免影响了孩子的健康发育。