最新小学英语教师年度考核个人总结(1)

绝世美人儿
553次浏览
2021年02月13日 05:37
最佳经验
本文由作者推荐

-

2021年2月13日发(作者:彻)


精品文档



小学英语教师年度考核个人总结






小学英语教师年度考核

< p>
>


个人总结


(一)








一年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作 ,经验、吸取教训,


本人特就


20**


年的工作如下:








一、政治思想方面:








本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“>

< p>
三个代表”重要思想、


>


十八大报告精神,做好< /p>


>


政治学习笔记、写好学习心得,思想端


正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教


学 过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业


务, 毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,


团结协 作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。








二、教育教学工作








首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提 高学生分析问题和解


决问题能力为目标,


切实落实培养学生的创 新思维和创造能力,


并且能利用课堂时间不


断地以新型热点材料 为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解


决问题的能力不断提高 。








第二,


能 把握学生的认知水平和能力。


重视对已学知识的巩固和新、


旧知 识的联系,


达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。








第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格 管理的同时能尊重学


生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他 们大胆探索,共同


提高。








三、其他方面:








本人积极撰写教师专业成长;创建博客,把平时的教学得失、听课感受、

>


培训心


得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分 享,丰富业余生活,记录教育人生;


教学成绩优异。








总之,社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工 作中,我将更严格要


求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天 贡献自己的力量。








小学英语教师年度考核个人总结


(二)








本学期,我承担了我校多项教学工作。在工作中,作为一名年 轻教师,我秉持着谦


虚谨慎,不懂就问的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教 育教学理论,通过


精品文档



精品文档



各种途径充实自己,积极参 加教育教学研究活动,自己利用课余时间学习研究


>


英语教


学的新理念和新的教学方法。


通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的 追求,


我的各方面


的素质都有了显着提高,下面我就对我近五年 来的教育教学工作做以下总结。








一、思想方面








本学期我坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的

< p>
安排,认真贯彻国家教育教学方针政策,严格遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人


师表,


爱护学生,


作到时时处处关心学生,


点点滴滴做学生的表率。


在做到这些的同时,


我 还注重对学生的思想教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生


成为 一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。








二、教育教学工作








本学期,我承担了学校的英语、


>


信息技术 教学工作,对于本学期的教育教学工作,


我主要从以下几个方面进行总结。









1




课堂教学。


课 堂教学是学生接受新知识,


教师传授新知识的一个是主要渠道。


在近五年的课堂教学中,


我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室< /p>


对于小学英语教学的要求,


采用任务型教学的方式组织教学,以提 高学生的英语学习兴


趣为为主线,以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计 各种有趣的,贴近


学生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,

突出学生的主体地位和教师的主导地


位,改变教师的角色,引导学生自主学习,合作 探究。实践证明,这种以提高学生学习


兴趣和综合语言运用能力为经线,


以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编


织的课堂教学网络,


极大地调动了学生学习的积极性和主动性,


创建了一个快乐高效的


英语教学课堂。









2




差生辅导。


在我所教的学生当中,


有一部分学生 是由于家庭原因、


身体原因、


智力原因、学习态度原因等诸方面 的因素导致学习成绩不理想。于是,我在工作中,除


了正常的教学之外,


针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导,


如,

< p>
手拉手互助学习,


小组内竞赛,


小组间竞赛以增强 差生的自信心,


个别辅导,


重点督促,


与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信心


也 大大提高。









3



、理论学习和教学研究。








在搞好学生教育教学工作的同时,


我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教


育教学理念,< /p>


随时更新自己的教育教学方法和知识结构,


及时了解英语教学的发 展动态,


学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法,


不断提 高自己的文化修养和教育教学水


平,为自己的教学研究和教学创新储备力量。

< p>







与此同时,


我还不断进行教学研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的


教研活动,积极 撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取最大限度地与他人交流的机


会,结合自己的教 学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。



精品文档


-


-


-


-


-


-


-


-