最新小学英语教师年度考核个人总结(1)
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小学英语教师年度考核个人总结
小学英语教师年度考核
>
个人总结
(一)
一年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作
,经验、吸取教训,
本人特就
20**
年的工作如下:
一、政治思想方面:
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本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“>
三个代表”重要思想、
>
十八大报告精神,做好<
/p>
>
政治学习笔记、写好学习心得,思想端
正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教
学
过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业
务,
毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,
团结协
作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作
首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提
高学生分析问题和解
决问题能力为目标,
切实落实培养学生的创
新思维和创造能力,
并且能利用课堂时间不
断地以新型热点材料
为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解
决问题的能力不断提高
。
第二,
能
把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、
旧知
识的联系,
达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格
管理的同时能尊重学
生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他
们大胆探索,共同
提高。
三、其他方面:
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本人积极撰写教师专业成长;创建博客,把平时的教学得失、听课感受、
>
培训心
得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分
享,丰富业余生活,记录教育人生;
教学成绩优异。
总之,社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工
作中,我将更严格要
求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天
贡献自己的力量。
小学英语教师年度考核个人总结
(二)
本学期,我承担了我校多项教学工作。在工作中,作为一名年
轻教师,我秉持着谦
虚谨慎,不懂就问的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教
育教学理论,通过
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各种途径充实自己,积极参
加教育教学研究活动,自己利用课余时间学习研究
>
英语教
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学的新理念和新的教学方法。
通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的
追求,
我的各方面
的素质都有了显着提高,下面我就对我近五年
来的教育教学工作做以下总结。
一、思想方面
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本学期我坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的
安排,认真贯彻国家教育教学方针政策,严格遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人
师表,
爱护学生,
作到时时处处关心学生,
点点滴滴做学生的表率。
在做到这些的同时,
我
还注重对学生的思想教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生
成为
一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教学工作
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本学期,我承担了学校的英语、
>
信息技术
教学工作,对于本学期的教育教学工作,
我主要从以下几个方面进行总结。
(
1
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)
、
课堂教学。
课
堂教学是学生接受新知识,
教师传授新知识的一个是主要渠道。
在近五年的课堂教学中,
我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室<
/p>
对于小学英语教学的要求,
采用任务型教学的方式组织教学,以提
高学生的英语学习兴
趣为为主线,以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计
各种有趣的,贴近
学生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,
突出学生的主体地位和教师的主导地
位,改变教师的角色,引导学生自主学习,合作
探究。实践证明,这种以提高学生学习
兴趣和综合语言运用能力为经线,
以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编
织的课堂教学网络,
极大地调动了学生学习的积极性和主动性,
创建了一个快乐高效的
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英语教学课堂。
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(
2
)
、
差生辅导。
在我所教的学生当中,
有一部分学生
是由于家庭原因、
身体原因、
智力原因、学习态度原因等诸方面
的因素导致学习成绩不理想。于是,我在工作中,除
了正常的教学之外,
针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导,
如,
手拉手互助学习,
小组内竞赛,
小组间竞赛以增强
差生的自信心,
个别辅导,
重点督促,
与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信心
也
大大提高。
(
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3
)
、理论学习和教学研究。
在搞好学生教育教学工作的同时,
我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教
育教学理念,<
/p>
随时更新自己的教育教学方法和知识结构,
及时了解英语教学的发
展动态,
学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法,
不断提
高自己的文化修养和教育教学水
平,为自己的教学研究和教学创新储备力量。
与此同时,
我还不断进行教学研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的
教研活动,积极
撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取最大限度地与他人交流的机
会,结合自己的教
学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。
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