幼儿园关于四季的教案
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幼儿园关于四季的教案
【篇一：大班科学《四季的变化》】
四季的变化
活动目标
方法一
|
：实物引入
出示一片黄叶。问：到这片黄树叶，你想到了什么？是啊，秋
天来
了，老师也感受到了，你还从哪些地方感受到了秋天的到来？四季
< br>就在我们身边，今天，我们就一起走进课文，去感受美丽的四季。
方法二：发布收
集到的信息
小朋友，大家都去寻找了四季的足迹，你们找到了吗？
你是怎样找到的，把你找到的四季，带给大家一块儿欣赏欣赏
，好
吗？学生交流所收集到的信息。
方法三：情境引入
多媒体课件展示四季。教师收集四季美景图，投影展示，伴随优美
音乐。
小朋友，今天这堂课带来了美丽的四季图
画，现在我们就一起来欣
赏，大家一边看一边想，春夏秋冬四个季节各有什么特点。欣赏
后
提问：四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？
方法四：谜语引入
一个朋友真奇怪，每年不停忙着转。
转得大地变新颜，转得人们换新衣。
1
、不知小朋友们有没有仔细观察，秋天的田野有什么变化？
2
、秋天是丰收的季节，田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗
图）这
谷子我们也可以叫它谷穗，（出示
“
谷穗
”
两字，带读）
3
、谷穗成熟了，沉甸甸的，弯下了腰，（出示
“
弯弯
”
，读
“
谷穗弯
弯
”
）
4
、谷穗弯弯给人们带来了什么？（指名说）
5
、谷穗丰收给人们带来了这么多的好处，人们高兴
【篇二：幼儿园教案
,
耐心等待】
篇一：幼儿园大班教案
2009-2010
学年第一学期大一班活动计划
第三周（
9
月
14
日
——
9
月
18
日）
区域活动计划
户外活动计划
活动时间：
2009-9-14
星期一上午
活动内容：语言活动
——
排图讲述《背着蛋壳的小鸡》
活动目标：
1
、感知理解讲述内容。
2
、能大胆地进行合理的构思和较完整的讲述图片内容。
3
、了解母鸡、小鸡、乌龟的外形特征及外形与生活习性的关
系。
活动准备：
1
、经验准备：在家长的帮助下了解鸡蛋孵小鸡的常识，认识
乌龟、
鸡蛋、小鸡和母鸡。
一、感知理解讲述对象。
1
、教师逐一出示图片，引导幼儿认真观察：
图一：图上是什么地
方？有谁？它们在做什么？
图二：图上是什么地方？有谁？为什么这只小鸡会背着蛋壳？
它们
在说什么？
图三：它和乌龟要去什么地方呢？它们的表情是怎样的？
图四：图上有谁？它们是在哪里？它们在说什么？背着蛋壳的
小鸡
是什么表情？
2
、引导幼儿讨论
：为什么乌龟需要外壳而小鸡却不需
要外壳？
二、运用已有经验进行讲述。
1
、幼儿连接教师出示的图片，自由组合图片顺序，创编故事
2
、幼
儿分组将自己摆放好的图片讲述给小组里的小朋友听。<
/p>
3
、教师根据幼儿的讲述进行指导。
重点指导幼儿根据事物的逻辑性
进行讲述。
三、引进新的讲述经验。
1
、分享故事：请几个小作家讲述自己所创编的故事。
2
、师生一同总结，使幼儿在总结中获得一些新的讲述思路。
四、
迁移新的讲述经验。
1
、幼儿相互参观他人组合的图片。
2
、相互交流：你喜欢谁的作品，讲讲他带给我们的故事。
活动延
伸：
回家后将图片进行一定的顺序摆放，并根据摆放后的图片完整的讲
述故事。
活动内容：美术活动
—
—
五角星（手工）
活动目的：
1
、学习看图示用沿中心线和集中一边折的方法折五角星。
2
、能够
耐心认真的看着图示进行折纸。
活动准备：
< br>同样大小的长方形纸每人
5
张；一拼好的五角星一个。<
/p>
活动过程：
一、谈话，引出五角星。
教师：
“
小朋友，这是什么？（五角星）它有几
只角？今天我们就用
纸来折五角星。
”
二、教师出示图示，引导幼儿观察、学习制作五角
星
1
、出示已经折好的五角星，将它拆开给幼儿看，让幼儿知道
它是由
五个角拼出来的。
2
、引导幼儿观察图示，说说折五角星的步骤：
a
、图一：将长方形的场边对折，打开后将一边的两个角对中
心线折。
b
、图二：按虚线将两个角折进去。
c
、图三：反过来继续将一边的两个角对中心线折。
d
、图四：将折
的两个角再对中心线折一次。
e
、图五：将另一边按虚线连续的折向尖角成图六，以同样的
方法折
成
5
只角。
f
、图七：将两个角的两边折成细条向另一个角的尖角夹
层中插进，五个角互相插成一圈成为五角星，
如图八。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1
、提出要求：（
1
）折纸时要看着步骤图，一步一步认真的折。（
2
）<
/p>
折时一定要把纸对齐抹平，最后将五角星拼插在一起。插时注意边
上的两边，一角插在大角的上面，另一条插在大角的下面。
2
、幼儿看着图示进行折纸。教师帮助个别幼儿理解图示，重点理解
几个角的拼插方法
四、欣赏评价。
1
、幼儿作品进行展示，请幼儿自己评出折得平整、拼插端正的作品。
2
、表扬在活动中看图示专心认真折的幼儿。
活动时间：
2009-9-14
星期一下午
活动内容：健康活动《眼睛会
做
操》活动目标：
1
、了解保护眼睛的基本知识，尝试做
“
眼睛操
”
。
2
、懂得眼睛重要性
,
有保护眼睛的意识。
活动准备：教师自己设计的护眼知识课件
、保护眼睛的图片活动过
程：
一、请幼儿用手遮眼睛，进行黑暗体验
.
感受眼睛的重要性。
二、
同伴、师幼互动
,
了解保护眼睛
(
视力
)
的知识。
1.
观察图片，围绕
“
如何爱护眼睛
”
进行讨论
,
在讨论中获得保护眼睛
的新知识。教师观察
幼儿、倾听幼儿
,
适时给予引导。
2.
结合护眼知识教学课件
,
与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识
,
关注<
/p>
不同幼儿的不同表达方式。
三、尝试做眼睛操。。
教师请取出小老鼠指偶
,
引导幼儿想象自己是黑猫
警长
,
眼珠随着小老
鼠上、下、左、右
移动
,
不让老鼠逃跑。这一过程
,
轻松达到让幼儿手
眼一致、活动眼球的目的。
延伸活动：将眼保健操作为一日活动中
的常规活动。
活动内容：体育活动
——
原地转圈
活动目的：
1
、学习在原地转圈，并能保持身体平衡。
活动准备：
场地检查，会玩
“
木头人
”
的游戏。
活动过程：
一、开始活动：引导幼儿活动四肢肌肉。
二、基本活动：
1
、提出
“
转圈比赛
”
，激发幼儿的兴趣。
2
、请个别幼儿示范转圈动作，教师小结转圈的方法：两臂侧平举，
闭眼，在原地旋转
5
圈，停止旋转的时候要脚跟快速下落，站稳。
3
、
幼儿全体练习
（
1
）、重
点提醒幼儿两臂侧平举，闭眼，在原地旋转
5
圈，停止旋
转的时候要脚跟快速下落，要求幼儿站稳。
（
2
）、幼儿适应后可以适当增加圈数
，或让幼儿站稳后睁开眼睛按
直线走几米，要求幼儿走得稳。
（
3
）、对
多数幼儿只要求以一般转速旋转，对少数熟练的幼儿可以
让他们适当加快转速。
4
、分组比赛：提醒幼儿注意站稳后再准备转圈。
三、复习体育游
戏
“
木头
人
”
四、听音乐扮鸟飞做放松动作。
活动时间：
2009-9-15 <
/p>
星期二上午活动内容：数学活动
——
认识
球
体
活动目标：
1
、在操作活动中，通过多感官发现球体与圆形的不同，感受比较球
体的特征，。
2
、学习运用符号记录探索的结果，乐
意用语言表达自己的见解。
活动准备：
教具：中班已学过的几何图形、大记录表
篇二：幼儿园教案
(
精选
)
帮妈妈
活动目标
1
、理解小袋鼠帮助妈妈的画面内容。
2
、能用各种方式表达故事内容。
3
、乐意阅读图书，体验长大的快乐。
活动准备
1
、活动前已阅读过其他图书。
2
、袋鼠图画，幼儿用书《帮妈妈》。
活动过程
一、
老师
带着小朋友们做
“
小律动
”
吸引小朋友的注意。
二、
出示小袋鼠画图，激发幼儿兴趣
热身
今天
老师请来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（引导幼儿猜测）
你别看小袋鼠这么小，它可知道关心人啦，你们猜一猜，它会怎样
关心别人？会关心谁？你们想不想知道它的故事啊？
三、阅读理解
1
、幼儿自主阅读
2
、交流阅读感受，这个故事说了什么事？小袋鼠是怎
样帮妈妈的？
3
、教师利用图画，完整讲故事，帮助幼儿了理解重点情
节。结合画面相互联系提问题。（
1
）小袋鼠为什么跳出妈妈的口袋？
（
2
）你从哪里看出妈妈很累？
（
3
）小袋鼠是怎么做的？
4
、教师鼓励幼儿大胆看图讲述。
5
、静态画面，动态表达：我们一起表演小袋鼠帮妈妈的这段故事内
容。
四、质定假设
看完故事，你有什么问题吗？假如你是小袋鼠，你会怎么做？
活动延伸
你想帮妈妈做事吗？为什么？想帮妈妈做些什么事呢？
妈妈爱我我爱她
活动目标
1.
体会妈妈为自己成长付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。
2.
尝试动手制作并打扮爱心树，学会表达对妈妈的爱。
活动准备
1.
收集展示妈妈带宝宝的生活照片；白纸剪成爱心的形状（幼儿人
手一张）各色水彩颜料；邀请妈妈们来园参加活动。
2.
《妈妈爱我我爱她》音乐歌曲。
3.
《世上只有妈妈好》音乐歌曲。
活动过程
1.
导入活动