如果我能再做一回小学生作文600字_15篇
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如果我能再做一回小学生作文
600
字
_15
篇
第
1
篇：如果我能再做一回小学生
时光匆匆，转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美
好。有
收获也有教训，有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中
学了，可是我多想再做一
回小学生。
如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教
诲，
不辜负父母的期
望。上课时，我会专心致志地听老师讲课，
不会上课搞小动作，不乱说
话。
我会用有限的时间去学习收获更
多的知识，去帮助更多需要帮助的
人，我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小
学生。如果我能
再做一回小学生，我会爱护环境。保护好校园里的一草一木，不会在墙<
/p>
上乱涂乱抹，
不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，
不会夺取小草和花儿
的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会浪费
每一滴水，
让我们的家园和学校更加美好。
< br>如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复
习功课和考
试审题时不认真，
导致马虎，
以至于考试中不该错的题总是
漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。所以，我就下
定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。我多么
想再做一回小学
生，
珍惜那时的一分一秒，
不断地丰富自己，
< br>提高自己，
我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！
福建漳州平和县育英小学三年级
:
欧怡欣
--500
字
第
2
篇：如
果我能再做一回小学生
童年，是一首婉转悠扬的歌，让我尽情
的歌唱；童年，是一支五彩斑斓
的笔，让我尽情的涂抹；童年，是一个欢乐的海洋，让我
在知识的海洋
中尽情的吮吸着知识的源泉……
许多人都想迈向正在向我们招手的中学的大门，然而，我却想再做一回
小学生。
如果我能再做一回小学生，我会保护好校园里的一草一木，<
/p>
我不会在树
上刻字，我不会夺取小草的生命。因为我知道，这些植
物都有生命，它
们也会疼。
如果我能
再做一回小学生，我会保护校园里的环境，我不会乱丢果皮纸
屑。因为我知道，保护环境
是我们每个人都必须懂得的常识。
如果我能再做一回小学生，
我会珍惜校园里的水资源，
我不会浪费每一
滴水，因为我知道，
珍惜水资源等于在珍惜自己宝贵的生命。
如果我能再做一回小
学生，我会保护好教师里的一切，
我不会在桌椅上
乱写乱刻，我
不会有我的脏手去碰那干净的墙壁。因为我知道，这教室
的一切不光是属于我的，还是属
于大家的。
如果我能再做一回小学生，我会专心致志的听老师
讲课，我不会上课开
小差，因为我知道，老师为了我们，夜以继日、孜孜不倦地工作着，
为
的就是我们成有出息。
如果我能再
做一回小学生，我会珍惜自己和别人的时间，我不会浪费自
己的时间，更不会浪费别人的
宝贵时间。因为我知道，浪费别人的时间
等于谋财害命。如果我能再做一回小学生，我会
用有限的时间去学习更
多的知识，
去帮助更多需要帮助的人，<
/p>
我会做一个热爱集体、
热爱同学、
乐于助
人的小学生。
如果我能再做一回小学生，到时候不骗你，我一
定做个这样的好学生。
黔西
水西中学初一
:
吴倩
--650
字
第
3
篇：如
果，我能再做一回小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了
，有再青的时候；桃花谢了，有再
开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长
歌行》中的“百
川东到海，何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，
我一定要<
/p>
用手指指着字一个一个地读，
那次就因为这样我被被扣了
5
分，
和
100
分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：
“哈哈，班上就你一个人数字抄
错，真笨！”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课
< br>的时候，老师气得罚我把这道题抄
50
遍，我简直无愧自
容了。如果我
能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮
< br>的小事而和同学争得面红耳赤，
也不会因为同学不小心碰到我而破口大
骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰
到我
了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同
学建立了几年的友谊分
裂了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容
待人，和同学和
睦相处。
如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品
学优兼的好学生，
在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无
私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大
< br>家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国
的栋梁。<
/p>
如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远
大的理
想的小学生，从小追寻目标。自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发
到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所
以，
我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一
定要发明精确了解那里
要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转
移，这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，
不再
让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，
洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日
益增多
了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：
“爸爸您辛
苦了，来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲
劳赶到九霄云外，
不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸
爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万
分。
如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教
室里，就让嬉
戏声缭绕在操场上，
就让欢乐的身影充满校园的每
一个角落，
就让难忘
的回忆永远珍藏在我的心底。
如果，我能再做一回小学生
六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，
回首起六年的
的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使
人激情万丈。
< br>
如果，我能再做一回小学生六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水
滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不
禁
头涔涔，泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来了去来的中间
，又是怎样的匆匆呢？回忆起
低年级的时候，
老师教我们看书、
识字，
琅琅的读书声在校园里回荡着。
多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，
下课，与同学们嬉
戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写
着文字，教我们要热爱祖国、努力学
习；数学老师在黑板上写着乘法口
诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。中年级的时候，
同学们的思想有
些成熟了，
变成了个活泼机敏的学生。
课堂，
便成了学生们发言的天地，
大家有着自己
独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉
笑声、粉笔声，构成了一首和谐
的交响曲，。操场上，同学们正在进行
着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑
容。
上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。课堂
上，成了学生
发言和争吵的世界，
大家议论纷纷。
下课时，
玩笑声、
争吵声、
追逐声，
凑成了首欢快的交响曲。
进行着既紧张又开心的学习。
一年四季犹如四
幅画，每幅画里都展现着不同的意义。大家有低
年级升入中年级，又由
中年级升入高年级，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的
童真
变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，
与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。
而今，
六年过去了，
我已经即将毕业了。
我想带着对母校的怀念说：
“母
校，您培育了我六
年了，我爱您，我的母校”。
长丰县实验小学四年级：杨欣宇
--1500
字
第
4
篇：如
果，我能再做一回小学生
风也调调，
雨也调调，
我在母校经历了多少个春夏秋冬，
我已浑然不知。<
/p>
马上我们就要离开母校，
面临我们的初中生活。在此时我得心里是
多么
惆怅。因为在小学时光里，我已留下了太多的遗憾。在即将毕业之际，
我在想：如果让我再做一回小学生，我会怎么做呢？如今，我已经想好
了：<
/p>
如果，我能再做一回小学生，我一定会再次珍惜和同学之间的友
情。虽
然我们曾经互不相识，谁也不认识谁。但是命运把我们安排在了同一所
学校，安排在同一个班。这使得我们将永远成为朋友！虽然在小学六年
的学
习生活中，
我们之间也会有些小打小闹，
也会产生一些矛盾。<
/p>
但是，
在我有困难之际，同学们还是会伸出援手。当你在学校伤心
流泪时，唯
一安慰你的就是同学；唯一递给你纸巾帮你擦眼泪的也是同学；唯一帮
你伸张正义，打抱不平的还是同学。同学犹如雨水滋润我的心田，而我
们的友情则是连接我们的桥梁，是我们的保护屏障……
如果，
我能再做一回小学生，我一定会继续珍惜和老师的师生情。因为
老师默默无闻地把她的知
识传授给我，
而我也应当为自己也为老师在考
试之时考出好成绩
！如果说，我们是祖国的花朵，那么老师就是帮祖国
培育花朵的辛勤园丁；如果说，我们
是一条小船，那么老师就是照亮我
们到达成功彼岸的灯塔；如果说，我们是一只嗷嗷待哺
的雏鹰，那么老
师就是帮助我们飞上成功巅峰的一缕清风；如果说，
我们是一群探索知
识的探险家，那么老师就是帮助我们打开知识殿堂的金钥匙……<
/p>
再过一个多月，
我们就将迎来升学考试
，
让我们在这短短的一个多月里，
好好珍惜和老师，
同学之间的情谊，
在脑海里保留下小学最美好的时光！
江西上饶上饶县上饶县第五小学六年级
:
徐舒莹
--650
字
第
5
篇：如
果，我能再做一回小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了
，有再青的时候；桃花谢了，有再
开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们为什么不能够
再做一回小学生
了呢？是有人偷了它们罢？那是谁？又藏着何处？是它们自己逃走了
吧？现在又到了哪里呢？
在逃去如飞的日
子里，六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天，
我还是一个刚入学的新生，今天，
我竟然要含泪说这句：“再见了，我
的小学生活！”
小学这六年来，它曾给我带来了许许多多的快乐，
它让我从一个无知不<
/p>
懂的小屁孩，变得懂事沉着。走过操场，记得我们曾经在那里做操，我
们曾经在那里打比赛，我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听，那
里曾经有过我
们的歌声，一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。
走过教室，记得我们曾经在那里
学习过，我们曾经在那里捣蛋过，我们
曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海，那
么，老师便是海上的
选手。
铃声想起那刻，
老师用粉笔做浆，
划动那船只般泊在港口的课文。
课桌上，
那难题堆放，犹如暗礁一样布列，老师手势生动如一只飞翔的
鸟，在讲台上挥一条优美的
弧线？？船只穿过……天空飘下来一片云，
犹如老师亮堂堂的心，一派高远。而讲台下的
我们如战场上一个个昂首
挺胸的烈士，
展开了一场血战模糊地殊
死拼搏的一场战争，
老师为我们
编织战役。我们携手同舟，闯过
了一道道门槛。这六年的战争，全是用
老师辛勤的汗水，同学们永不言败、刻苦的心，赢
得了胜利的口号，而
今天所响起的一阵阵口号声，不停的波动着我的心弦……
小学这六年来陪同我走过的同学、
老师还有充满
我们回忆的校园我都不
会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点，也是他们在我漫漫
人生
的路途上，给予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。
小学生真好，
如果还能再让我做一回小学生的话，
我一定会更加珍惜小
学在校读书的时光，同学们和老师的友谊。可惜过去了就
回不来了，如
果有这个机会让我反老回童的话，我一定会让我的小学生活更加充实、
美好！
江西南昌南昌县莲塘八小六年级
:
永远烂漫
--800
字
第
6
篇：如
果，我能再做一回小学生
嘿，回顾过去，小学六年，没怎么获
得过荣誉，却唯独和作文结下了不
解之缘。虽然没在小学作文网上发表多少篇，但也算深
藏不露，在班级
里我只是一个普普通通的小孩，扮演的角色也只是一个普普通通的学
生，班里知道我写作文的不多，但我也不想让他们知道，我只想做一个
小小孩，永远做一个普通的，没烦恼的小小孩。
从一年级到
六年级，六七十个学生，我一个也舍不得他们走。但天命不
由人，上初中我们就分开了。
说道这，我就有点难过，真想永久留在小
学，当一个永久的小学生。但，这永远是个幻想
。
我虽然尽力去实现这个梦想，但最终还没实现。我们还是要
分开的。真
想永久沉睡在那个美好的梦里，不想醒来。但梦永远只是梦，不会是真
的。
我苏醒了，不会再沉睡在那个虚伪的梦
，而是去追求更新的梦，为了自
己，我爬起来了。为我祝贺吧，我的朋友们，虽然我现在
有了梦想，但
我永远不会忘了你们的，你们永远是我的同学，永远是我的朋友！！
江苏连云港东海县牛山小学六年级
:
周思奇
--350
字
第
7
篇：如
果，我能再做一回小学生
我是一名即将小学毕业的六年级学生
，
6
年时光匆匆过去，我即将踏人
中学
的校门。回首过去
6
年的小学生活，有快乐，也有伤心；有激动
，
也有恼怒；有自豪，也有遗憾……
6
年班长工作的锻炼，使我成长。我在学习上能够不断进步的同时，也
< br>能够带动着一些同学们一同进步。
每当回想起这些，我就会由衷地感到
欣慰，
因为
6
年的努力没
有白费。
但是，
总是有一些回忆令我感到遗憾。
比如，
我没能够抓紧时间学习；
没能在班里时时刻刻起
到好的带头作用；
没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的情况下，<
/p>
没
能抓紧时间去练习书法、画画；还有就是没能够注意到锻炼自己
的身
体……
如果，我能再做一回小学
生，我一定要好好学习，抓紧每一分每一秒去
学习，做到分秒必争。一定不让时间从我们
的无谓谈笑声中流走，更加
珍惜时间，不再浪费一分一秒。
<
/p>
如果，我能再做一回小学生，我一定要做一个以身作则的优秀班干部，
在学习比较吃力的同学遇到难题时，我要主动去帮助他，去耐心地为他
讲解；在同学
们做错事时，我一定要去制止，不去纵容他们。