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2021年2月13日发(作者：让爱重来)

摆一摆

算一算

找规律

摆一摆

算一算

找规律

【教学内容】

上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一册

P47

【教学目标】

认知目标：

通过一组有内在联系的题，知道加数与和之间的关系。

能力目标：

探究题包中题与题之间的规律，并进行推算。

情感目标：

引导学 生自主探索，感受数学中蕴含着的奥秘，激发学生学习的兴趣。

【教学重点】

发现每组题包中题与题之间的关系。

【教学难点】

利用题包中题与题之间的关系进行推算。

【教学准备】

双色片

【教学过程】

一、动手操作，引入新知。

1

、请学生拿出

10

枚双色片，摆一摆双色片， 然后写出相应的加法算式。

○○○○○

○○○○○

2

、学生摆双色片，写算式，汇报。

(

教师板演算式及摆的双色 片

)

3

、请学生把已写出的算式按照 一定的规律排列起来，并说说这样排的理由。

1

＋

9

＝

10

(

可以按第

1

个加数从小到 大排列，也可以按第

2

个加数

2

＋

8

＝

< p>
10

从大到小排列。

)

3

＋

7

＝

1 0

4

＋

6

＝

10

5

＋

5

＝

10

(

生 ：题与题之间，第

1

个加数一个比一个大

1

，第

2

个加数一个比一个小

1

，和都等

于

10< /p>

。

)

二、自主学习，发现规律。

1

、请学生拿出

11

权双色片，摆一摆，和是< /p>

11

的加法算式，算式摆得越多越快越好。

2

、学生动手操作，用双色片摆出加法算式，并记录下圆片所表示的加法算式。

3

、反馈操作结果

(

板书

)

，请学生说说怎样摆最快。< /p>

10

＋

1

＝

11

9

＋

2

＝

11

8

＋

3

＝

11

7

＋

4

＝

11

6

＋

5

＝

11

4

、观察比较，得出结论。

●●●●●

●●●●●

●●●●●

●●●●

●

●●●●●

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●●

1

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