全优练考卷答案六年级
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全优练考卷答案六年级
【篇一：
2015~2016
年最新北师大版六年级数学下
册试
卷
2
期末冲刺
100
分
(
全套
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【新教材】】
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（新教材）
特别说明：本试卷为最新北师大版教材（
2015~2016
年）配套试卷。
全套试卷共
21
份（含答案）。
试卷内容如下：
1.
第一单元过关测试密卷
2.
第二、三单元过关测试密卷
3.
第四单元过关测试密卷
4.
期中考试卷
普通学校卷
5.
期中考试卷
重点学校卷
6.
数的认识过关测试密卷
7.
数的运算过关测试密卷
8.
代数初步知识过关测试密卷
9.
解决问题一过关检测密卷
10.
解决问题二过关检测密卷
11.
图形的认识与测量过关检测密卷
12.
图形的位置与运动过关密卷
13.
统计与概率过关检测密卷
14.
毕业会考全真模拟训练密卷
普通学校卷（一）
15.
毕业会考全真模拟训练密卷
普通学校卷（二）
16.
毕业会考全真模拟训练密卷
普通学校卷（三）
17.
毕业会考全真模拟训练密卷
普通学校卷（四）
18.
毕业会考全真模拟训练密卷
重点学校卷（一）
19.
毕业会考全真模拟训练密卷
重点学校卷（二）
20.
毕业会考全真模拟训练密卷
重点学校卷（三）
21.
毕业会考全真模拟训练密卷
重点学校卷（四）
附：参考答案
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一、先背诵《七步诗》，再完成下面的练习题：
1
、默写这首诗：
代作者
，
。
，。
釜
煎
情：，。
4
、这首诗表面是在写和
是在同一条根上生长起来的，实际上是在
说和
本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫
做
。
5
、你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来：
、
。
6
、这首诗里写到了（
7
、
“
本自
同根生，相煎何太急？
”
是（）句。这是（
）对（
）
说的，它的意思是（
）。
8
、
曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。
曹植把自己比喻成（
），
把曹丕比喻成（
）。曹植用这个比喻，指责（
），表达
了（）。
二、先背诵《鸟鸣涧》，再完成下面的练习题：
1
、默写这首诗：
代作者
，
。
，。
2
、写出字词的意思：涧：闲：时：
3
、这首诗为我们描绘一幅
的景色，请你根
据古诗大意，用自己的语言描绘诗中的画面吧！
。
4
、《鸟鸣涧》是（
）朝被称为
“
诗佛
”
的（
）写的。全诗写了这个
季节
（）的景色，突出了一个
“
（
）
”
字。诗中有一个字
“
时
”<
/p>
，它的意思
是（）。
5
、这是以首（
的情景，抒发了作者（
）的心情。
三、先背诵《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题：
1
、默写这
首诗：
代作者
，
。
，。
2
、这首诗是一首
诗。诗人通过写在
的情景，表达了朋友之间
的离情别绪；把
比作，表达了自己的
的节操。
3
、请选择一首你熟悉的送别诗，并默写：
代作者
，。
，
。
4
、《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（
）写的一首（
）诗。诗中
“
平明
”
的意思是（
）；诗最后一句的意思是
（
）。这首送别诗实
际上是表明诗人（
）的品质。
5
、我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：
题目
四、先背诵《江畔独步寻花》，再完成下面的练习题：
1
、默写这首诗：
代作者
，
。
，。
2
、写出字词的意思：蹊：留连：
恰恰：
3
、上课时，同学们针对诗人杜甫是否在花丛中的戏蝶
“
流连
”
展开了
讨论，请联
系古诗说说你的看法。注意表达有理有据。
5
、对于
“
江畔独步寻花
”
看到的景象，你能用自己的语言把它描绘成
一幅精彩的
画面吗？
6
、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为
“
（
）
”
。在《江畔独步
寻花》这首诗中，
有两个用得十分好的
“
对子
”
，也即是
“
对偶句
”
，是（），
（
）。
2
、全诗运用（）、（
）结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺
等典型形象，描写了（
）的美好景象，抒发了诗
人（）之情。
五、先背诵《石灰吟》，再完成下面的练习题：
1
、默写这首诗：
代作者
，
。
，。
2
、这是一首
诗，作者以
自喻，表达了自己立志做一
个的人的决心。诗中的三个字更是表达了作者无论面临什么危险都
从容
不迫、视若等闲的精神。
六、先背诵《竹石》，再完成下面的练习题：
1
、默写这首诗：
代作者
，
。
，。
2
、这也是一首诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了
诗
人
、
、的精神。特别是诗中的
“
”
字
表现了竹子坚定顽强的精神，
“
”
字表现了竹子不畏艰验的品质。
3
、《石灰吟》和《竹石》这两首诗都用了（
）的手法。
4
5
6
、《石灰吟》的
“
吟
”
是（
）；
“
尔
”
的意思是（
）。
七、先背诵《闻官军收河南河北》，再完成下面的练习题：
1
、默写这首词：
代作者
，。
，。，。
，。
2
、写
出字词的意思：漫：青春：即：却看：
3
、诗中
“
，
”
这一句最能表现作者听
到
后激动的心情，从而也表现出作者强烈的之情。
4
、《闻官军收河南河北》是（）朝的诗人（
）写的一首（）言（
）
诗，
“
闻
”
的意思是（
）。全诗围绕（
）这条感情
线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。接着用了两
个对偶句，点出了诗
人的心情：（
），
，。
，。
6
（
）。最后，作者写到行程迅疾：（
），
（
）。从中可见，作者的心情确实是是非常（）。
八、先背诵《己亥杂诗》，再完成下面的练习题：
1
、默写这首诗：
代作者
，
。
，。
2
、写出字词的意思：生气：恃：喑：抖擞：
3
、用自己的话说说前两句诗的意思。
七、读《己亥杂诗》，完成练习。
《己亥杂诗》是（）朝（
）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第
（
<
/p>
）首。其中
“
九州
”
的意思是（
）；
< br>“
生气
”
的意思是（
）；
“
恃
”
的读音是（
），意思
是（）；
“
喑
”
的读音是（），意思是（）；
“
万马
齐喑
”
是比喻（）。
“
究
”
的意思是（
）；
“
抖擞
”
的意思是（）。
九、先背诵《浣溪沙》，再完成下面的练习题：
1
、默写这首词：
代作者
，
。
，
。，。，。
2
、这首词的作者是代著名文学家
,
被称为
“ ”
。
3
、这首词的上阙主要是在写景，分别写了、、、
这四
种景物；而下阙则主要是在抒怀，作者借
告诉
人们何必为年华消逝而悲伤呢，从而表现了作者
、的人生态度。
八、读《浣溪沙》，完成练习。
苏轼是（
）朝的诗人。我们学过他
写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，
其中描写西湖的名句是
（
），（
）。他写的诗《题西临壁》有两句（
），（
），常用
< br>来说明
“
当局者迷，旁观者清
”
的道理。我们这个学期学了他的词
《浣
溪沙》，
“
浣溪沙
”
是（
）名。这首词还有
“
序
”
，是：（
），（
），
（）。交待了写这首词的背景和
原因。这首词还分成上阙和下阙，
上阙是：
（
），（
），（）。下阙是：（
），
（
），（
）。这首词抒发了作者（）的感情。