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2021年2月13日发(作者：路边的野花你不要采)

放大镜下的昆虫世界

教学目标

:

知识与技能：知道蝴蝶的 翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊

构造，了解蚜虫和草蛉之间的生活习性 ，从而获得对昆虫世界更多的了解。

过程与方法：

会使用放大镜耐心仔细地观察昆虫的特殊构造和本领，

发现昆

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虫王国的更多秘密；知道使用工具比只用眼睛观察获得的信息更多。

< /p>

情感态度与价值观：

在获得更多昆虫知识的过程中，

进一步激发探索昆虫世

界的兴趣。

教学准备

:

1

．分组材料：昆虫或昆虫标本、放大镜、学生活动手册。

2

．有关昆虫世界的图片、视频资料和多媒体课件。

教学过程

:

一、引入

1

．对话：我们曾经观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾，他们的身体分为几个部分，

有哪些共同特 征？

2

．讲解：像蚂蚁、蝗虫、蚕 蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有

触角，胸部有三对足的动物都属于昆虫。< /p>

3

．你知道蝗虫头上的触角是什么样 的吗？谁能来画一画？

像昆虫的触角、

眼睛、

耳朵这些细小的器官我们平时看得并不是很清楚，

今

天我们就借助放大镜来观察它们的特殊构造，也许会发现昆虫世界的许多秘密。

二、观察昆虫的部分器官

1

．

教师提供昆虫或昆虫标本，

学生分组观察蝴蝶的翅，

蜻蜓或蝗虫的眼睛，

昆虫的各种触 角、口器等。要求先用眼睛观察，再用放大镜观察，边观察边记录

在学生活动手册里。< /p>

2

．交流自己的发现。

蝴蝶的翅

交流自己对蝴蝶翅的观察与发现。

教师利用多媒体素材展示蝴蝶的翅，

并呈现文字“每个美丽的鳞片都有一个

小柄，

像鱼鳞似的镶嵌在翅上的鳞片窝里。

鳞片上有 几十条到上千条脊纹，

它们

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