不够勤奋，思维能力差。因而成绩一般。

3

< /p>

该生诚实乐观，待人热情，团结友爱，人际关系融洽，

能及时完成 老师布置的任务，尊敬师长，学习刻苦认真，积

极思考，学习上也总能主动查漏补缺，及 早确立奋斗目标，

并为之付出努力。

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4

该生能自觉遵守学校的各项规章制 度，尊敬老师，友爱

同学，乐于助人，热爱劳动、关心集体，喜欢体育运动。上

课能专心听讲，善于思考，积极发言，但贪玩，粗心，作业

丢三落四，潦 草。

5

该生是个天真、

< br>率直、

机灵的可爱男孩，

为人聪明活泼，

能遵师守纪，团结同学，上课认真学习，积极思考，按时完

成作业，学习成绩不 错，但作业潦草，马虎。能积极参加各

项文体活动。

该生自觉遵守学校的各项规章制度 ，学习刻苦认真，善

于思考，学习自主性强，成绩优良。勤奋诚实，为人踏实，

乐于助人，尊敬师长，热爱集体，是一名全面发展的优秀小

学生。

7

该生思想上积极要求上进，学习勤 奋，刻苦努力，学习

态度端正，

尊敬师长，

关心同学，

人际关系融洽，

热爱集体，

热爱劳动、朴实大方，尊敬师长，认真做好纠察队工作，严

于律己，是一名全面发展 的优秀小学生。

8

该生是一名诚实乐观、

健康活泼、

善解人意的美丽女 生，

能尊师守纪，团结友爱，勤奋诚实，热爱集体，思想积极上

进，生活中能应严格要求自己，学习上能主动补缺查漏，作

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业认真按时完成，各科成绩有所进步。

9

该生勤劳友善、

< br>稳重大方、

认真做好学校的纠察队工作，

关心集体，帮助 同学，尊师守纪，积极参加各项活动。学习

刻苦认真，有较强的思维能力和动手能力，是 一名品学兼优

的小学生。

10

该生是个性格温和，文静可人，聪明活泼的女生，乐于

助人，< /p>

团结友爱，

尊师守纪，

热爱集体，

班级工作认真负责，

是老师的得力助手，学习自觉性高、有较强的思维 能力和动

手能力，是一名品学兼优的学生。

该生是一个待人和善、