四舍五入试商教案
余年寄山水
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2021年02月13日 18:44
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-
三位数除以两位数
(
四舍五入试商
)
教学目标：
1
．
让学生在具体情境中，
经历三位数除以两位数试商方法探索
过程，
会运用
“四
舍五入”法进行试商
，并能正确地进行除麦两位数
(
商是一位数
)
的笔算。
< br>2
．
让学生在探索计算方法和解决问题的过程中，
感受数等生活的联系，
增强自
主探索的意识，
提高合作交流的能力，增强用数学的意识，获得积极的数学学习情
感。
< br>
教学重、难点：
运用“四舍五入”法进行试商的理解与掌握。
教学准备：
多媒体
教学过程：
课前导学：
1.
下面各题的积最接近哪些数？用线连一连。
2.
口答：括号里最大能填几？出示相关题目。
3.
找出最接近的整十数
31 32 33 34
≈
35 36 37 38
39
≈
23
≈（
）
41
≈（
）
57
≈（
）
85
≈（
）
4.
笔算并说计算过程
192
÷
30
192
÷
40
学生独立计算，集体校对。
一、创设情境，激发兴趣
谈话：
新学期开始了，
有几个同学正围在一起制
定读书计划呢。
(
出示例题中的
情境图
)
你们能帮助他们解决一些制定计划过程中遇到的数学问题吗
?
二、探究算法，掌握算理
1
．根据信息，提出问题
提
问
：
从
这
幅
图
中
你
了
解
到
哪
些
信
< br>息
?
你
能
提
出
什
么
除
法
解
决
的
问