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2021年2月13日发(作者：learntoread)

教学内容：用四舍五入法写一个数的近似数。

教学目标：

学生掌握四舍五入法，< /p>

并能运用四舍五入法省略万或亿后面的尾数，

用近似

数表示。

.

体会近似数的意义及在生活中的作用。< /p>

教学重难点：正确地进行四舍五入，并用近似数表示。

教学过程：

一、联系实际，谈话导入。

1

、呈现信息：

（

1

）、据了解，杨梅作为仙居的特色产业，种植面积已达

11

万亩，年产量约

45000

吨，销售收入约

256000000

元，成为名副其实的绿色富农产业。

< p>

（

2

）、我们班有同学

61

人， 我们学校约有学生

3600

人。

（

3

）、我国现有人口约

13

亿。

（

< br>4

）、目前，世界上约有

2

万多 种高等植物濒临灭绝。

2

、请同学朗读以上数据内容，读了以上数据内容你发现了什么？

3

< p>
、通过学生的回答，教师再引导学生对数据进行分类。（说明在生活中经常要用到近

似数）

4

、说一说生活中碰到的近似数。

二、教学新知

1

、师：我们学过用四舍五入法求一 个数的近似数。把下面各数省略千位后面的尾数，

求出它们的近似数。

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4926≈50009375≈9000

省略千位后面的尾数求它的近似数 ，

根据哪一位上的数进行四舍五入？

（看百位上的数，

然后用

四舍五入

法）

师：

比万大的数，

也可以用同样的方法来求它的 近似数，

这就是我们今天要学习的另一

个内容。

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