儿童文学备考资料
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2010
年期末测试卷（一）
儿童文学
一、
填空题
1.
儿童文学的美学特质主要表现在：
纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素这几个方
面。
< br>
2.
儿童作家的特殊性包括：独特的精神气质、独特
的感受力和生活经验、独特
的艺术表现力。
< br>3.
从创作动机上看，儿童文学作家可分为：自觉型和自发型。
< br>
4.
儿童读者是儿童文学首位的基本的阅读者和接受者
。
5.
儿童读者的文学接受能力包括
生理层面、心理层面、文化层面三个层面。
6.
幼儿期：
3-6
岁，童年期：
7-12
岁，少年期：
13-15
岁
。
7.
语言特点包括：形象性、简洁
性、音乐性、叙述性。
8.
插图的特
征：直观性、依附性、延伸性、趣味性。
插图的功能：助读功能、再创造功能。
9.
儿歌的特征包括：注重音乐性，强调音韵和节奏、短小单纯，易读易记、歌戏
互补，富于情趣。
10.
儿童小说的构成元素中，人物、故事（情节）
、主体占主导地位。
1.
儿童小说的分类：
（按篇幅的长短划分）
长篇儿童小说、中篇儿童小说、短篇儿童小说。
（按题材内容划分）生活小说、历史小说、惊险小说、动物小说、武侠小说。
（按体裁样式划分）传记体儿童小说、日记体儿童小说、系列儿童小说。
2.
在儿童散文中，
“趣”的内涵包括了童趣和理趣两方面内容。
儿童散文美的和谐统一情感美、意境美、语言美。
儿童散文的类型有叙事型、抒情型、状物写景型、
抒情型（指以抒发内心情
感为
主要目的的儿童散文）
、
议论型。
抒情性散文的宗旨是：
<
/p>
1.
儿歌采用的艺术表现手法常见的有：夸张、摹状、回环、设问
、反复、比喻、比拟、对比、
顶针。
2.
儿歌的特殊艺术形式
1.
摇篮歌<
/p>
2
问答歌
3
连锁
调
4
颠倒歌
5
数数歌
6
绕口令
7
时序歌
8
对
数歌
< br>9
物象歌。
3.
传统童话像现代童话过渡的完成以安徒生为标志。
4.
童话的主要表现手法：拟人、夸张、颠倒、象征。
5.
童话的形象类型：超人体童话形象、拟人体童话形象、常人体童话
形象。
6.
寓言的特征：
1
、寓教于言的教训性
2
连类比物的比喻性
3
、犀利幽默的讽刺性
4
、精练简
洁的概括性。
7.
生活事件的完整性与连贯性是构成故事的基本前提。
8.
儿童故事的类型：
1<
/p>
、从创作者的角度，可分为民间故事、改编故事和创作故事等，
2
、从
内容分，可分为生活故事、历史故事、神话故事、成语故事
、科学故事、人物故事（主要是
名人故事）
和动物故事等；
3
从体裁角度分，
则可分为散文体故事、<
/p>
诗体故事、
谜语故事等；
4
从表现形式分，又可分为图画故事和文字故事等。
10.
儿童报告文学的三个特征：
1
、
对当代儿童少年生活的热切关注，
2
、对现实报告的冷静
思考。
3
、现实报告与读者对象的适应性。<
/p>
11.
儿童报告文学的类型：
1
、以报告事件和现象为主
2
< br>、以报告任务为主。
12.
图
画书的基本形式：
1
、图文结合
2
无字书
二、
名词解释
1.
儿童文学：是专为儿童创作并适
合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值
的各类文学作品的总称。
2.
儿童文学的美学特质：即儿童文学的基本审美特征或艺术品性。
3.
学校教育：是一个复杂的统一体
，它包含这众多的因素，这些因素按照一定
的规律和秩序融合在一起，构成了有机的学校
教育体系。
4.
< br>非功利性原则：小学生参与审美活动通常首先是为了从中获得精神上的愉悦
和满足
，而并不带有功利性的目的。
5.
“自觉”
“自在”
：
< br>
6.
故事性：是指文学作品
中完整和生动的故事情节所形成的叙事特质。
7.
故事元：任何叙事性作品都有一个基本故事。
8.
儿童散文：以儿童生活为内容来进行叙写的散文。
1.
儿歌：是采用韵语形式、适合于低幼孩子聆听吟唱的简短的“歌谣体”
诗歌。
3.
童话：具体指符合儿童想
象方式的、充满幻想色彩的神奇故事。
4.
< br>寓言：
“寓”是寄托的意思，寓言就是把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故
事里的
一种文学样式。
5.
历史故事：指以史实为依据编写而成的、适合儿童欣赏和聆听的故事，是历史和文学相结
合的产物。
6.
动物
故事：指取材于动物世界，以动物为主人公，描写它们的生态习性，或借动物形象象
征人
类社会和社会关系的故事。
7.
儿童
小说：是以儿童为主要对象读者，根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和
感受
的小说。
9.
儿童科学文艺：是指用艺术手法来描写科学、表现科学、普及科学的文学作
品的总称
。
10.
图画书：是利用绘画和文学
语言两种媒介进行相互补充，由图与文相结合而
产生完整而有意味的故事的特殊的儿童文
学门类。
三、
作家作品
儿歌和儿童诗：
1.
任溶溶，出生地
1923
上海，代表作：
《爸爸的老师》
。
2.
鲁兵，出生地浙江
，代表作：
《小猪奴尼》
。
3.
谢武彰，出生地台湾，代表作：
《布娃娃的
悄悄话》
、
《彩虹屋》
。
4.
金波，出生地北京，祖籍河北冀县，代表作：
1992
年辈推荐为国际安徒生奖候
选
人。
寓言和童话
< br>1.
格林兄弟，出生地德国，代表作：
《儿童与家庭故事
集》
。
2.
汉斯·克里斯蒂安·安徒生，出生地丹麦，代表作：
《柳树下的梦》
、
《她是一
个废物》
、
《老单身汉的睡帽》
、
《沙丘上的故事》
。
3.
阿斯特丽·安
娜·艾米丽娅·林格伦，出生地瑞典，代表作：长袜子皮皮。
4.
孙幼军，出生地黑龙江，代表作：
《小布头奇遇记》
、
《怪老头》
。
<
/p>
5.
冰波，出生地浙江，代表作：
《阿笨
猫的故事》
。
6.
< br>伊索，出生地古希腊，代表作：
《农夫和蛇》
《乌鸦和狐
狸》
《狼和山羊》
《乌龟
和兔子》
《狐狸和葡萄》
。
7.
拉·封丹，出生地法国，代表作：寓言诗。
8.
伊凡·安德烈耶维奇·克雷洛夫，出生地俄罗斯，代表作：狼和小羊、
农夫和