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2021年2月13日发(作者：519666)

练习（一）

学习目标

1.

熟练应用除法竖式解决一般的问题，会规范竖式的书写。

2.

结合情景，联系实际，培养学生的的估算能力，为 试商做好铺垫，巩固验算的方法。

3.

巩固对竖式的理解，发展竖式的推理能力，培养学生认真观察的良好习惯。

教学重点

< br>结合情景，联系实际，培养学生的的估算能力，熟练应用除法竖式解决一般的问题

教学难点

发展学生推理能力。

教学方法

谈话法、讨论法、讲解法、练习法

教具准备

课件

课时安排

1

课时

教学要点：

新

课

标

第

一

网

熟练应用除法竖式解决一般的问题

教学过程

第

1

题：学生独立完成，并说一说你是怎么计算的。

< p>
（

1

）

:56

< p>
÷

4=14(

个

)

（

2

）

：

216

÷

2=108

（ 个）

第

2

题：

为试商做铺垫，

可以借助乘法口诀 进行判断，

也可借助有余除法的计算得到结

果。

第

3

，

4

题：估一估商是几位数，说一说你是怎样估计的？用竖式计算下面各题，并验

算，巩固计算。

第

5

题：

第

6

题：每 组的答案的数字之间都有相似之处，培养学生认真观察和细心的学习习惯。

w

W w . X k b 1.c O m

第

7

题：解决第

2

问时，说一说明年爷爷 和小朋友的年龄分别是多少，再计算。

66

÷

6=11

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