2020年浙江省丽水市中考语文试卷及答案详解(25页)
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2020
年浙江省丽水市中考语文试卷
语文试题
一、选择题（本大题共
2
小题）
1.
下列诗句的含意与海伦•凯勒的识字体验，最接近的一项是（
）
莎莉文
老师教海伦•凯勒识字，小海伦总是把“杯”与“水”混为一谈。莎莉文老师让水
在小海
伦的手上流过，又在她的另一只手上拼写“
water
”。突
然间，小海伦恍然大悟，
一下子理解了语言文字的奥秘，
知道了
“水”这个词就是指正在手上流过的这种奇妙的东
西。
A.
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B.
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
C.
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.
下列选项与整组漫画讲述的成语故事，最吻合的一项是（
）
A.
风尘仆仆
B.
望梅止渴
C.
垂涎欲滴
D.
所向披靡
二、默写（本大题共
1
小题）
3.
根据语境默写古诗词名句。
读古典诗
词，会发现中国诗人词家少有写阳光下的心情。他们写到的阳光尽是夕阳，“夕
阳西下，
①
______
”；尽是黄昏，“已是黄昏独自愁，②
______
”；尽是落日，“四面边
声连角起
，千嶂里，③
______
”；尽是斜阳，“④
______
，寒林空见日斜时”……阳光无
所不在，
无地不照，反而只有离去时最后的照影，才能勾起诗人的灵感。崔颢登楼远眺，
不觉已是
黄昏，凄迷之景惹动满怀心绪，不禁发出了“⑤
______
？
⑥
______
”的感慨。
第
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25
页
三、现代文阅读（本大题共
2
小题）
4.
文学类文本阅读。
送给青蛙的大海
[
日本
]
山下
春雄
阿和有一条心爱的浴巾，这条浴巾突然不见了。今天，妈
妈把浴巾洗了洗。刚刚晾好，一
阵大风刮来，浴巾被刮上了天，飞了。糟糕的是，大风之
后又下起了一场大暴雨。没法去
找浴巾了，阿和伤心地哭了起来。
“浴巾没有了，午睡时盖什么呢？”
是啊，阿和中午睡觉时盖什么呢？
阿和降生到人间之后一直盖着这条浴巾，直到现在为止，有时她还咬着浴巾的一角进入梦
乡哩。这条浴巾虽然有些磨破的地方，但它却是阿和心爱的蓝浴巾。
“蓝浴巾一定是飞到森林那边去了，等雨停了咱们一起去找找看。”妈妈说道。
阿和没有午睡，她的眼泪和雨水一起流了下来。
大雨终于停了。阿和和妈妈匆匆忙忙地向森林走去，寻找那条被大风刮走的蓝浴巾。
森林离阿和的家不太远。森林里的地面上有个被大雨冲成的“小水塘”，水
中映出了蔚蓝
的天空。树叶上挂满了晶莹的雨珠，闪闪发光。这些雨珠闪着亮光从树叶上
滚落下来，掉
在“小水塘”里。其实，这“小水塘”并不是真正的小水塘，而是被雨水浇
湿的浴巾，是
阿和要寻找的心爱的蓝浴巾。
“啊，我看见蓝浴巾了！”
阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊。
“别出声！”妈妈说道不知从何处传来了一阵声音，非常动听，像歌声一样。
“啊，发现了，咱们发现了一个好东西！”
顺着这声音望去，只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙，它们正在兴致勃勃地俯视着这被雨
水浇湿并积满水的蓝浴巾。
“这是什么呀？对，问问哥哥吧！”
青蛙弟弟转过身子叫来了青蛙哥哥。
青蛙哥哥看着蓝浴巾，
对
青蛙弟弟说：
“这是大海吧。
爸爸说过，海是蓝色的，还很大！
”
“这真的是大海吗？海面上是浮着船只的呀！”青蛙弟弟
的话音刚落，一片树叶轻轻地飘
落下来，像一只船似的浮在水面上。
第
2
页，共
< br>25
页
“啊，是大海，这是我们的大海！”
两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海，它们俩在海里又蹦又跳，又打又闹，还
进行了蛙泳比赛。不仅如此，它们还找来一根小棍撑船玩呢。
玩了一阵，它们又把小棍做成钓鱼竿，在大海里钓起鱼来我想钓鱼，我想钓鱼，我想钓一
条大鱼。
这鱼比船大，这鱼比海大。
呱
--
呱
-
-
呱两只小青蛙一边唱着一边挥舞着钓鱼竿。
“嘻嘻嘻！”阿和看见这番景象不禁笑了起来。
正在这时，一条头部成三角形的长蛇，吐着红红的长舌头，一点儿一点儿地向大海靠近。< p>
“危险，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙发出了信号伞。两只小青蛙
迅速地从船上跳下
来，潜入水底。长蛇从蓝浴巾旁边游了过去，消失在森林的。
“多危险哪，这下没事了！”阿和紧紧地握住妈妈的手。
“阿和，怎么办？浴巾还拿回去吗？”妈妈瞧着阿和的脸问道。
“先不拿，这蓝浴巾借给它们吧，让它们玩到晚上。”说着，阿和便和妈妈悄悄地离开了
森林。
晚饭后，阿和同妈妈又来到
了森林里，这时的森林已是漆黑一片。
突然，一束光柱在阿和的眼前闪了一闪。
“哟，萤火虫！”妈妈叫了起来。
萤火虫轻捷地飞着，
停在大海边上。
萤火虫的光芒像灯塔里射出
的光柱一样照着平静的海。
两只小青蛙在没有亮光的地方甜甜地睡着了。他们好像在梦里
说大海多美呀！”
是啊，大海太迷人了！
这时，阿和
把嘴贴近妈妈的耳朵，说：“妈，浴巾就留在这儿吧，咱们该回去了。”
“好的，浴巾没有了，但阿和照样能睡觉。”妈妈对着阿和的耳朵轻轻地说道。
“放心吧，小青蛙，这大海送给你们了！”说着，阿和拉着妈妈的手大步地走出
了森林。
森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小
青蛙们居住的蓝色的大海。
（选自《秋巫婆的树叶信》，野藤译）【幻想之脉】
第
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页
这篇童话结构巧妙，大故事里套着小故事
。阅读全文，补全下面的思维导图。
【幻想之眼】
童话写道：“啊，发现
了，咱们发现了一个好东西！”你认为这句话是谁说的？请根据上下文
推测，并简述理由
。
【幻想之趣】
童话中青蛙钓鱼时所唱的歌谣富有童趣，请作赏析。
【幻想之蕴】
阿和找到了心爱的蓝浴巾，最终却选择了放弃。品味下面句子，结合童话内容，探究阿和这行
为的意义。
森林里一片寂
静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的大海。
5.
非文学类文本阅读。
《流浪地球》是划时代的突破
曹颖
2019
年
2
月
5
日，郭帆执导的《流浪地球
》在春节档公映，电影改编自刘慈欣的同
名小说。电影《流浪地球》累计上映
90
天，中国内地累计票房为
46.55
亿人民币，被誉
为中国第一部硬核科幻大片。下面是南方周末记者对刘慈
欣的采访。
南方周末：《流浪地球》符合你对科幻电影的期待吗？
刘慈欣：它超出了我的期待，因为我知道中国影视界在拍摄这类大成本科幻片方面还是缺
少经验的。像《流浪地球》这样的电影，在我看来，我们要等五到十年才可能出现，但它
现在就出现了，我还是很高兴的。当然与好莱坞科幻大片相比，它在特效、故事等方面还
有很多不成熟的地方、可以改进的空间，但对于中国科幻影视来说，它确实是一个划时代
的突破。
南方周末：作为作者，你如何看待自己的作品被影视化改编？
刘慈欣：编剧和写小说的差别很大，特别是大成本科幻片，需要专业的编剧，并不是写小
说的人都能胜任。影视改编的主要创作者不是原著作者，而是制片人、导演和编剧。不管
你对作品被改编是什么态度，你是没有能力去干预影视化过程的。原著作者转让改编权以
第
4
页，共
2
5
页
后，改编权就不属于你了，所以对改编的过程是无能为力的。
对我而言，我认为只要是好看的电影，只要有好看的故事，它是不是完全忠于我的原著并
不重要，小说和电影是两门完全不同的艺术，电影改编肯定要改，而且要改得相当大，像
《流浪地球》改得就相当大、我完全能够理解。当然，我也希望我的作品能够更适合影视
表现，至于怎么改编，我不从事影视行业，能做的不多，还是很尊重他们。
南方周末：你对科幻影视的前景乐观吗？
<
/p>
刘慈欣：我是很乐观的。科幻文学的前景并不明朗，但是我觉得科幻影视的前景很光明。<
/p>
在未来一段时间内，中国肯定会迎来一个科幻影视很繁荣的状
况，甚至我还比较乐观地认
为，中国可能是继美国之后又一个受到世界注意的科幻影视大
国。
但是这也需要一个过程，并不能急功近利。一部好电影
出来了，中国的科幻影视就迎来新
时代了；一部电影失败了，中国科幻影视的大门又关上
了？不是这么简单，它需要一个过
程，需要有大量的作品出现，然后才能出现经典作品。
南方周末：科幻文学在衰落，科幻影视的发展是否会受科幻
文学状况的影响呢？
刘慈欣：科幻文学是文学的一部分，全
世界叙事文学都处于衰落的状况，科幻文学也不例
外，至于文学和影视的关系，目前中国
科幻影视的大部分剧本还是改编自科幻小说。我认
为这个现象不会持续下去，因为科幻电
影更适合用原创剧本。目前中国缺少科幻编剧，中
国编剧队伍的数量很大，但其中科幻编
剧数量很少，很快会有称职的、专业的科幻编剧大
量出现，到那个时候，中国科幻影视依
赖原创文学的局面就会改变。
南方周末：你对科幻影视的乐观心态基于什么理由？
刘慈欣：最深的基础就是时代到这儿了，这个时代就会呼唤出好的影视作品，就是影视作
品繁荣的时代。至于它怎么繁荣，经过什么样的过程，都不重要，中间还有很曲折、很漫
长的路要走，但是在这个时代的推动下，中国科幻影视肯定会繁荣起来。
南方周末：如何理解你定义的这个时代，它是怎样的时代？
刘慈欣：国家快速地发展，快速地现代化。在国家快速改变的过程中，我们周围的生活每
天也在发生着变化。在这种环境之下，未来这个概念在人们的生活中会占有很大的比重，
未来也会对人们具有强大的吸引力。这样充满未来感的时代，就为科幻影视的发展提供了
很好的条件。
（节选自《南方周末》）【访谈•问题】
第
5
页，共
25
< br>页
这一访谈，记者从①
______
（热点）切入，围绕②
______
（焦点）展开提问，最后根据刘
慈欣的回答进行了追问：“③
______
？”
【访谈•观点】
< br>访谈中，刘慈欣认为我国科幻影视前景很光明。通读全文，概括其原因。
【访谈•应对】
< br>回答记者提问也是一种应对。
请参考小贴士中的应对原则，
分析刘慈欣回答下面问题的巧妙之
处。（运用两条原则分析即可）
南方周末：作为作者，你如何看待自己的作品被影视化改编？
小贴士
应对原则
•谦逊有礼：谦虚谨慎，少赞誉自己，多夸赞他人
•得体有度：注意分寸，少伤害他人，多维护他人
•理解有容：理解他人立场，减少反感，增加包容
四、语言表达（本大题共
1
小题）
6.
阅读《海浪》的节选部分，仿照诗句，续写一节诗。要求内容贴切，结构相似。
海浪
海浪是娃娃
手牵手，笑着，
一起跑过来。
海浪是橡皮擦，
把沙上的字，
都擦去了。
________
________
________
五、诗歌鉴赏（本大题共
1
小题）
7.
古诗阅读。
辋口
①
遇雨忆终南山因献王维
第
6
页，共
25<
/p>
页
[
唐
]
裴迪
积雨晦空曲
②
，平沙灭浮彩。
辋水去悠悠，南山复何在？
答裴迪
[
唐
]
王维
森淼寒流广，苍苍秋雨晦。
君问终南
山，
心知白云外。
【注释】
①辋口，<
/p>
辋谷口终南山辋川是王维的居住地。
②空曲：
高峻险要的山峰。
这是一组赠答诗，裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“
______
”相应和。
裴迪问“
南山复何在”，
王维答“心知白云外”。
这问答传达出彼此怎样
的情谊？请简要分析。
六、文言文
阅读（本大题共
1
小题）
8.
文言文阅读。
辨白檀树
[
五代
]
王仁裕剑门之左峭岩间有大树
，生于石缝之中，大可数
围，枝干纯白，皆传曰白檀
．
树。其下常有巨虺
①
，蟠而护之，民不敢采伐。
又西
岩之半，有志公和尚影，路人过
者，
．
．
皆西向擎拳顶礼，若亲面其如来。
王仁裕癸未岁入蜀，至其岩下，注目观之，以质向来传说。
②
时值睛朗，溪谷洗然
，遂勒辔移时<
/p>
望之。其白檀，乃一白栝树也。
夹路溪
谷之间此类甚
．
多安有檀香蛇绕之事？又西瞻志公影，
盖岩间有圆柏一株，
即其笠首也；
两面有上下石
缝，
限
③
之为身形；斜其缝者，即袈裟
之文也，上
有苔藓斑驳，即山水之毳文
④
也。方审其非白
檀，志公不留影于此，明矣。乃知人之误传者何限哉！
（《玉堂闲话》）【注释】①虺（
huǐ
）：一种毒蛇。②移时：一段时间。③限：限制，限
定。文末的“限”指界限、边界。④毳（
cuì
）文：像鸟
兽细毛一样的花纹。
下列各组句子中，加点词语释义相同的一组是
______
A
．大可数
围
．
B
．又西
岩
之半
．
C
．
路人过
者
．
果得于数
里外
．
从流飘荡，
任意东西
．
以其境过
清，
不可久
．
第
7
页，共
25
页
居
D
．溪谷洗然
．
吴广以为然
．
用“
/
”给文中画线部分断句。（
限断两处）
夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事
阅读第三段文字，完成下表。
志公影
志公戴着斗笠的头
志公身体的形状
②
______
真相
①
______
圆柏两边上下走向的石缝
斜向的石缝、斑驳的苔藓
下列句中的加点词，不能直接照应文题中“辨”的一项是
______
A
< br>．注目观之，以质
向来传说
．
B
．遂勒辔移时望
< br>之
．
C
．又西瞻
志公影
．
D
．志公
不留
影于此
．
联系《穿井得一人》中的传闻，赏析下面句中加点词的表达效果。
乃
知人之误传者何限哉
！
．
．
附：
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而
< br>传之者：
“丁氏穿井得一人。
”国人道之，
闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，
丁氏对曰：
“得
一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。<
/p>
七、其他（本大题共
1
小题）
9.
阅读下面这段关于金华市花的文字，完成后面的题目。
茶花，杜鹃花目山茶科植物。因其枝青叶秀，花色缤纷，花姿（
yōu
）
雅
，而成为世界名
贵花卉，备受园艺界
□
．茶花属半阴性植物，喜温湿气候，（
jì
）
< br>
烈日曝晒，不耐严寒，
种植在肥沃
、疏松的微酸性土壤里为佳。它的花期较长，从
10
月到次
年
5
月都有开放。
< br>．
第
8
页，共
< br>25
页
结合语境，根据拼音写汉字。
花姿（
yōu
）
______
雅（
jì
）
______
烈日曝晒
填入文中
□
的词语，最符合语境的一项是
______
A
．珍视
B
．重视
加点字“沃”在文中读音正确的一项是
______
A
．
à
o
B
．
wò
<
/p>
八、名著导读（本大题共
2
小题）
10.
名著阅读。
祥子因不喜欢虎妞而离开
，不久又回来了；简•爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离
开，但最终又回到他身边
。他们的“回来”分别刻画了怎样的人物形象？请结合小说内容
简要分析。
11.
名著阅读。
李卓吾评点《西游记》：
“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是
孙悟空的修心之路。请从
下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的
表现，分析他的心灵成长
。
A
．被拒绝：索宝水晶宫
--
三借芭蕉扇
B<
/p>
．被误解：三打白骨精
--
真假美猴王<
/p>
九、作文（本大题共
2
小题）
12.
作文。
《送给青蛙的大海》（见本卷
“文学类文本阅读”）一文中，如果青蛙醒来，发现大海的
水干了，又会发生什么呢？请
发挥想象，写一个故事。
要求：
①文题自拟；
②不少于
500
字；
③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
13.
作文。
一条蓝浴巾，在青蛙眼里是一
片蓝色的大海，在读者心中是一个美丽的童话，而现实中浴
第
9
页，共
25
页
巾只是浴巾。就“我们需不需要童话”这个话题，自选角度，写一篇议论性文章。
要求：
①文题自拟；
②不少于
500
字：
③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
第
10
页，
共
25
页
答案和解析
1.
【答案】
C
【解析】
A
．不符合，表现的是诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从
苦闷中
挣脱出来的强大精神力量。
B
．不符合，体现了作者的远大抱负，和不与世俗同流合污的高洁情操。
C
．符合，它所蕴含的哲理思想
的启示
--
只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不
畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
故选：
C
。
本题考查诗句意思的理解。
根据平时对诗句的积累可知，
“长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海”
表现了
诗人的倔强、
自信和他对理想的执着追求，
展示了诗人力图从苦
闷中挣脱出来的强大精
神力量。
“不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层”体现了作者的远大抱负，
和不与世俗同流合污
的高洁情操。而“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”它所蕴含的哲理思想的启示
< br>--
只要人们
正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不
畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个
充满光明与希望的崭新境界。而海伦•
凯勒的识字体验正与“山重水复疑无路，柳暗花明又一
村”所表现的境界相符合。
解答这类题，
要在对问题的内容充分理解和
把握的基础上进行。
理解诗句的意思，
围绕重点诗
句加以解答。
2.
【答案
】
B
【解析】
阅读所给的漫画，根据图画中的内容，可知人物是曹操，事件是他带兵行军，误入没
水
的道路。根据图三、四中文字“口水都流出来了”“快走，快走”，可知讲述的是“望梅止
渴”的故事。
故选：
B
。
本题考查图画内容的理解与成语的积累能力。
解答此题需要学生平时积累大量的成语，
并了解成语的来源与意义，
再根据图画中的文字提示
去分析判断。
3.
【
答案】
断肠人在
天涯
,
更着风和雨
,
< br>长烟落日孤城闭
,
秋草独寻人去
,
日暮乡关何处是
,
烟波江上
使人愁
第
11
页，共
25
页
【解析】
答案：
①断肠人在天涯
（重点字：涯）
②更着风和雨
③长烟落日孤城闭
（重点字：孤）
④秋草独寻人去后
⑤日暮乡关何处是（重点字：暮）
⑥烟波江上使人愁（重点字：愁）
本
题考查名篇名句的背诵默写。
在默写诗词时不仅要注意读音，
更
要注意容易写错的字，
结合
具体语境记忆。
古诗文积累需要学生在平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，
< br>结合具体语境记忆，
同时还要
注意生僻难写字、同音异义
词、同义异形词，留意语句顺序。
4.
【答案】
【小题
1
】（
1
）本题考查文章结构的把握以及内容的理解和概括。这篇童话结构巧
妙，大故事里套着小故事。大故事即阿和寻找丢失的浴巾，小故事是青蛙把浴巾当成了大海。<
/p>
故事开头的主要内容是：
阿和找到了被大风刮走的蓝浴巾。
紧接着阿和与妈妈看到的情景：
青
蛙在由蓝浴
巾和雨水构成的大海上嬉戏，
即第①空的答案。
青蛙躲避长蛇后
，
接下来是阿和与
妈妈的商议：“蓝浴巾借给它们吧，让它们玩
到晚上。”因此第②空可填：阿和把蓝浴巾借给
了青蛙。到了晚上，阿和与妈妈来到森林
，看到青蛙在荧光下的蓝浴巾上甜甜地睡着了，于是
决定“把蓝浴巾留下，
小青蛙居住在蓝色的大海上”。
据此概括作答，
做到
语言简洁连贯即可。
（
2
）本题考查文章内容的理解。题干要求“根据上下文推测”，联系“啊，
发现了，咱们发
现了一个好东西”的上文“阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去，
却猛地被妈妈拽住了胳膊。
‘别出
声！’妈妈说道。
不知从何处传来了一阵声音，非常动听，像歌声一样”和下文“顺着这声音
望去，只见蜂
斗草的叶子上有两只小青蛙”可以推测是阿和惊喜的叫声，她在妈妈的
“拽”“说”之后
安静下来听到了“一阵声音”，
“顺着这声音”发现了两只小青蛙，
又惊又
喜。也可以推测是妈妈的话，她引导阿和先仔细听，再循着声音找，最后发现
好东西，这样一
步一步发现好东西。
从下文“这是什么呀？对，
问问哥哥吧”也可以推测是小青蛙的话，
是青
< br>蛙弟弟发现蓝浴巾，欣喜地告诉哥哥，它们进行谈论。据此概括作答，做到语言简洁连贯。
（
3
）本题考查语句赏析。解答此类题先判断这个句子的特点，可以从修辞、描写、有特点的
词语入手。
在这类句子的作用中选择，
结合语境具体分析这
个句子在这里表达的意思，
结合段
中心句和文章中心分析表达作
用或效果。
童谣的句子特点：
“我想钓鱼，
我想钓鱼”运用反复
第
12
页，共
25
页