小学一年级数学加减法规律(带练习)
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小学一年级数学加减法规律
一、加法
（
1
）
两个数相加
;
保持得数不变：
如果相加的这两个数有一个增大了
;
则另一个数就要
减小
;
且一个数增大了多少
;
另一个数就要减少多少。
（
2
）
< br>两个数相加
;
其中的一个数不变
;
如果另一个数变化则得数也会发生变化
;
且加数
变化了多少
;
结果就变化多
少。
（
3
）
两个数相加
;
交换它们的位置
;
得数不变。
二、减法
（
1
）
一个数减去另一个数
;
保持减数不变：
如果被减数增大
;
结果也增大且被减数增大
多少
;
结果就增大多少；被减数减小
;
则结果也减小
;
且被减数减小多少
;
结果也
减小多
少。
（
2
）
一个数减另一个数
;
保持被减数不变：
如果减数增大
;
结果就减小
;
且减数增大了
多
少
;
结果就减小多少；如果减数减小
;
则结果增大
;
且减数减小了多少
;
结果就增大多
少。
（
3
）
一个数
减另一个数
;
保持得数不变：
被减数增
大多少
;
减数就要增大多少；被减数
减
小多少
;
减数也要减小多少。
练习题
一、填一填
考查目的
：考查学生基本计算方法的掌握情况
;
强调用前两个数计算的得数和第
三个数进行计算。
答案
：
7;10 8;6 5;9
7;3
解析
：帮助学生回忆连加、连
减、加减混合的计算方法
;
并能够熟练掌握。注意
用不同的线区分加法和减法。
二、看图列式
考查目
的
：考查学生的识图能力
;
以及对连加
、连减与加减混合计算意义的理解
;
能够正确利用两步算式表示
具体的问题情境。
答案
：
8
－
3
＋
2
＝
7 3
＋
2
＋
1
＝
6 7
－
3
＋
5
＝
9 10
－
< br>3
－
2
＝
5
解析
：通过具体情境
;
加深学生对连加、连减与加减混合计算的意义的理解
;
巩固
计算方法。在理解图意的过程中
;
确定整体是几
;
对于一年级学生
来说具有一定的难
度。第
1
幅图和第<
/p>
3
幅图注意引导学生理解算式给出的“
8
”、“
7
”所表示的意思
;
第
4
幅图注意引导学生弄
清原来有
10
个苹果。
三、口算
4
＋
4
－
1
＝<
/p>
6
＋
3
－
5
＝
8
－
2
－
3
＝
3
＋
3
＋
4
＝
10
－
2
－
0
＝
< br> 9
－
5
＋
3
＝
3
＋
2
＋
4
＝<
/p>
6
－
4
＋
5
＝
9
－
4
－
2
＝
7
－
7
＋
8
＝
5
＋
0
＋
4
＝
2
＋
5
－
3
＝
考查目的
：考查学生的计算能力。
答案
：
7 4 3 10 8
7