病牛李纲答案
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病牛李纲答案
【篇一：高二语文上册第一单元同步测试】
< br>t>
一、
(18
分，每小题
3
分
)
1
．选出加点词注音全对的一组（）
2
．下列句子中没有错别字的一句是（）
a
．你的心如小小的寂莫的城，恰若青石的街道向晚。
b
．绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝眩耀自己。
c
．绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。
d
．从明天起，做一个幸福的人：喂马，劈柴，周游世界。
3
．填入关联词正确的一组是（）
一篇优秀的抒情诗，抒的是个人之情，总会打上时代的烙印，
体现
时代的精神。这是，杰出的诗人总是把诗的触角伸向人民和社会的
< br>深处，成为时代脉搏的忠实感应者。
a
．虽然
但因为
b
．虽然
然而
因为
c
．尽管
但由于
d
．尽管
然而
由于
4
．下面四个句子，没有语病的一句是（）
a
．《致橡树》诗人以阴柔的木棉自喻，对于阳刚的橡树倾诉
自己内
心的幻想。
b
．《再别康桥》的作者是
“
新月诗派
”
的代表人物著名诗人徐志摩写
的。
< br>
c
．诗人艾青自抗日战争以来，目睹祖国河山惨遭践
踏，人民蒙受深
重苦难的历史，在《我爱这土地》中喷发出强烈的爱国之情。
d
．《面朝大海，春暖花开》表达了诗人对尘
世幸福生活的向往。
5
．下面关于文学常识的表述，有误的一项是（）
a
．词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又
名长短
句、曲子词、乐府等。
b<
/p>
．
“
沁园春
”<
/p>
是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。
“
长沙
”
是词的标题，它揭示词的内容。
c
．按字数的多少，词可分为小令、中调和长
调。以是否分段来划分，
词又有单调、双调、三调、四调的区别。
d
．毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情
。这类诗歌
仍属古典诗歌。
6
．下列诗句的抒情方式不是直抒胸臆的一项是
（）
a
．祖国啊，我亲爱的祖国！
b
．我热爱秋天的风光。
c
．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
d
．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉
??
二、（<
/p>
12
分，每小题
3
分）
阅读《再别康桥》，完成<
/p>
7~10
题。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳
是夕阳中的新娘
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草
那树荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
7
．对开头的三个
“
轻轻的
”
的分析，正确的是（）
a
．语意重复，不符合诗歌高度凝炼地表达思想感情的特点。
b
．表达诗人不忍惊扰大自然的宁静与和谐的心境，创造出轻
盈柔和
的气氛。
c
．将作者孤独、彷徨的心情传达得淋漓尽致。
d
．形象地表达了作者对康桥的怀念。
8
．对本诗意境的分析不正确的一项是（）
a
．诗人把自己康桥时代的憧憬与即将离别的情绪融进康桥的
景物中，
创造了清丽、柔和却又带着淡淡的哀愁、无奈与失落的情调。
< br>
b
．全诗情因景生，景因情变，情景交融，形成了一
种独特的意境。
c
．全诗表现了诗
人真挚、热情、奔放、细腻，又略带感伤和飘逸的
浪漫主义个性。
d
．全诗围绕一个
“
别
”
字写景抒情。诗人把淡淡的离愁与康桥的美景
融合在一起，创造出令人回味无穷的优美意境。
9
．对诗中比喻句作用的分析，不正确的一项是
（）
a
．
“
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘
”<
/p>
，运用暗喻手法，既写出了晚
霞中眼前的美景，又表达出作者的赞
美之情。
b
．
“
那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹
”
，这个奇特比喻，唤起
诗人回忆当年那些彩虹般美妙的理想。
< br>
c
．
“
那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹
”
，这个优美的比喻
，既
形象地再现了康桥美景，又形成了壮阔的艺术画面。
d
．少年、壮年、老年，这是人生必由之路。回首往事，既有
淡淡的
喜悦，也有理不尽的哀怨。
10
．第一节与最后一节，语言相似，节奏相同，只更换了几个字。
然而并不让人感到重复累赘，对其原因的分析，正确的一项是（）
a
．将第一节的
“
< br>轻轻
”
改为
“
< br>悄悄
”
不仅无重复之感，而且更增哀怨气
氛，显得平中见奇，前后呼应。
b
．将第一节的
“
轻轻
”
改为
“
悄悄
”
不仅无重复之感，而且更能表现作
者的依依惜别之情。
c
．
“
< br>不带走一片云彩
”
与
“
作别西天的云彩
”
相呼应，不仅结构完整，
而且深化了文章的意境。
d
．诗的旨意在于启迪我们积极地对待人生，对人的生存、人的生命
意识要有
深刻的思考，因而要不懈地追求、进取。诗歌揭示
“
一场风
暴、一盏灯
”
和
“
另一场风暴、另一盏灯
”
的关系，告诉
我们正确面对
和排解前进中的困难和痛苦。
11
．对下面一首词的赏析，不恰当的一项是（）
菩萨蛮
#8226;
黄鹤楼
毛泽东
茫茫九派流中国，
沉沉一线穿南北。
烟雨莽苍苍，
龟蛇锁大江。
黄鹤知何去，
剩有游人处。
把酒酹滔滔，
心潮逐浪高。
[
注
]
九派：水的支流叫派。长江在湖北江西一带，分为
很多支流，
叫九派。
a
．作者在上阕从茫茫奔腾的大江，写到了贯串南北的铁路。由西到
东，由南
到北，气象雄伟，
b
．
“
烟雨莽苍苍
”
给眼前的
景象布上了一层朦胧的诗意，使词的意境
显得幽深、耐人寻味。
c
．这首词上阕写景，下阕生情，最后以乐观高昂的情调收束。
d
．词中
“
酹滔滔
”
来自苏轼
“
< br>一尊还酹江月
”
，苏轼
“
酹江月
”
是凭吊
“<
/p>
千古风流人物
”
，诗人这里
“
酹滔滔
”
也是来凭吊古人
。
12
．默写（
< br>5
分）
（
1
）携带来百侣曾游。。
（
2
）曾记
否，，？
（
3
）今又重阳，。
（
4
）
/
< br>我不是归人，是个过客
??
13
．填空（
2
）
重阳指农历，在古典诗词中，与重阳有关的名句有（只写一句）
14
．阅读下面两首诗，回答问题
老马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下
!
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
病牛
李纲
耕犁千亩实千箱，
力尽筋疲谁得伤
?
但得众生皆得饱，
不辞羸病卧残阳。
（
1
）臧诗
中的
“
老马
”
象征了的人；李诗中
“
病牛
”
象征了的人。
(4
分
)
（
2
）臧诗中
“
总得叫大车装个够
”
、
“
它横竖不说一句话<
/p>
”
和
“
它有泪<
/p>
只往心里咽
”
等句子从侧面表现出牛的主
人的＿＿＿＿，同时写出老
马＿＿＿＿、＿＿＿＿的性格。
(3
分
)
（
3
）简析臧诗中
“
扣
”
字的表达作用，并写出这两首诗
写作上的一个
共同点。（
6
分）
答：
参考答案
一、（
18
分）
2
．
d(
莫
—
寞，眩
—
炫
，荫
—
阴
)
3
．
a
4
．
d
5
．
d
6
、
c
<
/p>
二、（
12
分）
7
．
b
8
．
c
9
．
b
10
．
a
三（
12
分）
11
．
d
（
全诗写
“
思念
”
，表达感情是含蓄的、深沉的，这也是舒婷
诗歌的一个特点）
12
．
d13
．
b
（
“
上
帝
??”
一句表达的是对光明追求者对光明的渴望，
并没对上帝埋怨的责问）
14
．
c
（赞叹的是人，而非树）
四、（
18
分）
15
．（
1
）忆往昔峥嵘岁月稠（
2
）到中
流击水，浪遏飞舟（
3
）战
地黄花分外
香（
4
）我达达的马蹄是美丽的错误
16
．九月九日
每逢佳节倍思亲
17
．（
1
）一切在重压下痛苦挣扎而不觉悟；为他人创造
财富却不计
自身遭遇而心甘情愿
<
/p>
（
2
）冷酷
(<
/p>
残忍
)
倔强、坚忍
（
3
）刻画出老马负重受压的惨状和受压迫的深重。咏物抒情
(
或
“
托
物言志
”)
<
/p>
五、（
19
分）
18
．（
1
）取舍、剪裁。
（
2
）自然（答
“
人生世相
”<
/p>
亦可）；艺
【篇二：必修
3
期中考】
t>
第
i
卷（选择题
共
40
分）
一、（
12
分，每小题
3
分）
1
．加点字注音正确的一项是（
）
2
．字形完全正确的一项是（
）
Ａ．黯淡
惊骇
打盹
鞠躬尽瘁Ｂ．琐粹
国籍
褪色
无精打彩
Ｃ．租赁
感概
起讫
首屈一指
Ｄ．赋于
伸张
魅力
委屈求全
3
．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是
Ａ．面对行凶的歹徒，人们都在观望，致使受害者惨死街头。
事后
相关媒体对这种群体行为进行了强烈谴责，称之罪不容诛。
Ｂ．在地摊上买药要特别小心。鱼龙混杂的东西多得很。
Ｃ．你一旦进入了生活知识的宝库，就会感到又喜又惊，乐不
思蜀。
Ｄ．我国国人
——
特别是农民，绿色意识怕是还停留在中古世纪
—
—
这并非耸人听闻之谈。
4
、下列句子，没有语病的一句是：
a
．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进
一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
b
．前不久，在加拿大召开的有
20
个
国家、
400
多位科学家参加的
第八届
激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评
价。
c
．经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土
崩瓦解。
d
．全面推进素质教育，
是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事
关全局、影响深远的系统工程。
二、阅读下面这段文言文
,
完成
5~10
题（
18
分，每小题
3
分）
赵咨字文楚，东郡燕人也。父畅，为博
士。咨少孤，有孝行，州郡
召举孝廉，并不就。延熹元年，大司农陈豨举咨至孝有道，乃
迁博
士。灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。太
< br>尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲义。举高第，累迁敦煌太守。以
病免还，躬率子
孙耕农为养。盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至
门迎盗，因请为设食，谢曰：
?
老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无
储，乞少
臵衣粮。
?
妻子物余，一无所请。盗皆惭叹，跪而辞曰：
?
所犯无状，干暴贤者。
?
< br>言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知
名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，
州郡以礼发遣，前后再三，
不得已应召。复拜东海相。之官，道经荥阳，令敦煌曹嵩，咨
之故，
孝廉也，迎路谒侯，咨不为留。嵩送至亭次，望尘不及，谓主簿
< br>曰：
?
赵君名重，今过界不见，必为天下笑！
?
即弃印绶，追至东海。
谒咨毕，辞归家。其为时
人所贵若此！
咨在官清简，计日受
奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征
拜议郎。抗疾京师，将终，
告其故吏朱祗、萧建等，使薄敛素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归
后土，不听子孙改之。朱祗、萧建送丧到家，子胤不忍父体与土并
合，欲更
改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。
（节选自南朝
?
范晔《后汉书
< br>?
列传二十九
?
赵咨传》）
5
、对句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
）
a
、州郡召举孝廉，并不就
就：到任
b
、大司农陈豨举咨至孝有道
至：极
c
、累迁敦煌太守
累：受连累
d
、躬率子孙耕农为养
躬：亲自
6
、分别比较下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是（
①咨乃谢病去
③令敦煌曹嵩
②因请为设食，谢曰
④欲令速朽
a
、①与②相同，③与④也相同
b
、①与②相同，③与④不同
c
、①与②不同，③与④也不同<
/p>
d
、①与②不同，③与④相同。
7
、下列句式与其余三句不同的一句是（
）
a
、太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛
b
、迎路谒侯，咨不为留
c
、必为天下笑
d
、其为时人所贵若此
8
、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
）
a
、太尉杨赐特辟
特辟：特地征召
b
、所犯无状
无状：无法陈述
c
、抗疾京师
京师：国都
d
、祗、建譬以顾命
顾命：临终遗命
9
、下列各句的译文，不正确的一项是（
）
a
、请
与讲议
——
请他参与讲论经典。
b
、以病免还
——
< br>因病被免职还乡。
c
、妻子
物余，一无所请
——
妻子儿女剩余的东西，没有提出要求。
d
、即弃印绥，追至东海
——
就弃官不做，追赵咨而东海郡。
10
、以
下对本文内容所做的分析，正确的一组是（
）
）
①第三段的叙述，表现了赵咨以孝事母、清廉俭朴、以仁治盗，以
及
淡泊名利的品行操守。
②第三段的叙述，表现了赵咨对盗贼富
有
同情心，乐善好施的为人。
③赵咨临终要求
?
薄敛素棺
?
，表现了他反对迷信、主张节俭的思想。
④赵咨临终要求
?
< br>薄敛素棺
?
，表现了他思想明达，反对奢侈厚葬。
a
、①②
b
、②③
c
、③④
d
、①④
第二卷
（非选择题
共
110
分）
三、翻译。（
6
分）
11
、把文言阅读材料中划横线的句子译成现代汉语。
（
1
）赵君
名重，今过界不见，必为天下笑！
（
2
）咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。
四、诗歌鉴赏。（
6
分）
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
病牛
李
纲
耕犁千亩实①千箱，力尽筋疲谁复伤②？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
[
注释
]
①
实：果实，此处指稻谷。
②伤：怜悯
12.
诗中的
?
< br>病牛
?
是一种什么样的形象？
?
但得众生皆得饱，不辞羸
病卧残阳
?<
/p>
运用了什么手法？表达了诗人怎样一种思想境界。
13
．补出下面句子的空缺部分（
6
分）
（<
/p>
1
），相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
< br>
（
2
）
，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（
3
）寻寻
觅觅，冷冷清清，
。（李清照《声声慢》）
（
4
）今宵酒醒何处？。（柳永《雨霖铃》）<
/p>
（
5
）
，此时无声胜有声。
（
6
）
,
不禁长江滚滚来
.
五
现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面题目。
给美丽做道加法
高汉武
就
像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃
动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。