(完整word版)湘教版六年级上册科学知识点
常用英语句子-
湘教版六年级科学上册复习
第一单元
生物与环境
第一节、一棵顽强的小树
1
、植物的生长具有向地性、向水性、向光性。
第二节、从“南橘北枳”说起
1
、植物的生存是有地域性的，有些植物只适宜生活在南方，有些植物只适宜生活在北方。原因
：阳光、水分、
温度、
土壤是影响植物生存的基本因素但不同的
植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。
植物的这些习性
是在长期适应当地的环境中形成的。
它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环
境因素的地方生存。
（
P7
页例子）例
如：生长于沙漠中的仙人掌，叶子是针状的，以减少水分蒸发。
2
、产于北方的水果有：苹果、葡萄、梨子、哈密瓜等。
产于南方的水果有：柑橘、荔枝、橙子、香蕉、芒果、
菠萝、火龙果、榴莲等。
3
、动物的生存也受环境的影响，例如北极熊、鱼、非洲豹、骆驼身体特征生活
习性与所生活的环境有关。动物
们还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。<
/p>
第三节、走进池塘
1
、浮游生物
孑孓
水虿
鱼
，这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把
它
叫做食物链。
2
、食物链总是从植物
开始到凶猛的肉食动物结束。
3
、池
塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动植物尸体分解。
第四节、假如大树都倒下
1
、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相
互制约的作
用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的
生物种类。严重时，甚至造成某些
物种灭绝，这就是生态灾难。环境污染、盲目的物种引
进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分
地区的生态灾难。
2
、乱砍滥伐，破坏森林会给人类带来洪灾、干旱
、沙尘暴等。假如大树都倒下了生物们将会失去食物不能生存，
土壤流失，
带来洪灾、
干旱、
沙尘暴等自然灾害，
引起气候的变化。
我们要做环保小卫士，
爱护、
保护生态环境，
建设美好的家园。
第二单元
营养与健康
第一节、食物中的营养
1
、人体需要的主要营养成分是：蛋白质、淀粉、脂肪。除此之外人体需要的营养成分还包括：盐类、 维生素、
水等。
2
< br>、蛋白质燃烧时会产生一种特殊的气味；淀粉遇碘酒变蓝紫色；脂肪涂在纸上会使纸变得透明。
< p>
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湘教版六年级科学上册复习
3
、食物金子塔显示的各种食物比例，告诉我们一个平衡饮食的简单方法，应多吃底部的食物，少
吃上部的食物。
第二节、消化与吸收
食物金字塔图
1
、大多数食物需要经过消化器官的消化作用，才能变成人体可以吸收利用的营养物质。
2
、人体消化器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠。
3
、口腔里的唾液内含有淀粉酶，它能把
淀粉分解为人体可以吸收的物质（馒头经过咀嚼变甜是唾液中的淀粉酶
在起作用）
。人体还有其他消化器官分泌各种消化液，它们能消化食物中的各种营养物质。胃里有胃液是一
种酸
性液体，能将食物分解成比较简单的物质。小肠的内表面布满微小的指状突起，这些
突起就是小肠绒毛，每根小
肠绒毛内侧分布着细小的血管，
营养
物质穿过小肠绒毛表面的细胞进入到血管中，
血液携带着营养物质到达全身
各处，
供身体细胞使用。
如果将人体内所有的小肠绒
毛都展平摊开，
那么小肠内表面的总面积有一个网球场那么
大。
巨大的表面积使小肠吸收营养更快。肝脏是重要的分泌消化液的器官。
第三节、饮食与健康
1
、为什么人们常说“病从口入”？
吃了有毒的食物会中毒；吃了变质的食物会
引起疾病；吃了被污染
米饭、馒头、
谷类食品
< br>
各种蔬菜
牛奶、
奶制品
油脂类食品
各种肉类、大豆、鸡
蛋、坚果类
各种水果
的食物会生病。
2
< br>、将食品放入冰箱保存是最常用的保险方法，但低温并不能杀灭微生物。因此冰箱不是“保险箱”
。
3
、营养物质摄入
过多或过少，都会影响我们的生长发育。
第三单元
地表变化的奥秘
第一节、地表在变化
1
、珠穆朗玛峰海拔约
8848
米，每年都在增长；喜
马拉雅山发现了鱼龙（
1.8
亿年前海洋中的大型爬行动物）<
/p>
、鱼
类、海藻、海螺等化石，说明地球是变化的，它一直在改变，
只不过这种变化是缓慢进行的。
2
、
修筑大坝引起的地表改变是一种人为的力量，泥石流引起地表的改变是一种自然的力量，改变地表形态的力
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