初一数学学习方法：预习的方法
玛丽莲梦兔
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2021年02月15日 11:27
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初一数学学习方法：预习的方法
初一数学学习方法：预习的方法
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观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目
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有计划的先安排与幼儿生活接近的，
能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子
一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观
察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适
中，引导幼儿多
角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看
得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学
习正确的观察方法
，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重
点观察，
观察与说话相
结合，
在观察中积累词汇，
理解词汇，
如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
化，乌云密布，我问幼儿乌云
是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说
“
乌云跑得飞快。
”
我加以肯
定说
“
这是乌云滚滚。
”
当幼儿看到闪电时，
我告诉他
“
这叫电
光闪闪。
”
接
着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“
这
就是雷声隆隆。
”
一会儿下起了大雨，我问：
“
雨下得怎样
?”
幼儿
说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼
儿掌握
“
倾盆大雨
”
这个词。雨后，我又带幼儿
观察晴朗的天
空，朗诵自编的一首儿歌：
“
蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
摇，
太阳公公咪咪笑。
”
这样抓住特征见景生情，
幼儿不仅印
象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且
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