二年级下册语文《咏柳》教案
父亲山母亲河-
《
咏柳》教案
教学目标：
1
．学会本课
5
个生字，认识
8
个生字。了解词语的意思。
2.
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.
领略春天自然景物的美，联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。
教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。
教学过程
第一课时
一、检查作业，导入新课
1
．同学们，上节课老师安排了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗？
（同学出示收集的柳叶）
2
．知道老师为什么要你们完成这样的作业吗？因为，今天我们就要来学习一首
赞美柳树的古诗。（板书：
3
咏柳）
3
．全班齐读课题。
4
．我们以前还学过一首古诗，叫咏……（同学答：咏鹅）
5
．咏鹅就是赞美鹅的意思。那么咏柳是什么意思？
6
（出示课文中的图）你们在图中看
到了什么？（诗人正看着柳树，赞美柳树）
7
．这首诗的作者是：贺知章。（板书：贺知章）
二、初读古诗，认读生字
1.
诗人是怎么赞美柳树的呢？请大家先自身去读一遍古诗，
边读边把课后
的五个
生字划出来，多读几遍，读准音。
2
．同学自由读，认读生字。
3
．检查自读生字情况。
（
1
）指名读。读得好的当老师带读。
（
2
）开火车读。
（
3
）全班读。
4
．从读“咏、妆、绦”三个字。要
求同学会读，读准确。
5
．同学再自
由读古诗，要求读通顺，读准每个字音。
6
．指名读，请其他同学正音。
7
．全班齐读。
三、指导朗读，了解诗意
1
．指导第一、二句。
（
l
）（放远看柳树的图片或录像）
（
2
）
你看到了什么？
（柳树）
从远处看柳树像什么？倒垂下来的
柳枝又像什么？
（同学自由发挥）
（
3
）诗人从远处看到柳树，发出了这样的感叹：碧玉妆成一树高
，万条垂下绿
丝绦。
（课件出示该句）他觉得高高的柳树像是碧
玉妆饰成的一样。碧玉可是翠
绿晶莹的，
美极了。
而下垂披拂的柳枝就如千万条丝带。
你们看诗人比喻得多好
< br>呀。假如你是诗人，你会怎么来读这两句以表达对柳树的赞美。
（
4
）指名读。老师相机指导：碧玉／妆成／一树高，
万条／垂下／绿丝绦。
“一”字读第二声，可读重些。“绿”字也可读重点。
（
5
）全班看着图片吟诵这两句。
2
．自读第三、四句。