四年级下册数学第四单元知识点
关于爱情的名言警句-
四年级下册数学第四单元知识点
一、小数的意义
< br>1.
小数的意义：把一个整体平分成几份，
100
份，
1000
份……这样的一份或几份是十分之几，百分之几，千分之几，
这样的分数可以用小数表示。
2.
小数的计数单位是十分之一、百
分之一、千分之一……
分别写作
0.1
、
0.01
、
0.001
……
3.
小数的数位顺序表。
小数部分最大的计数单位是十
分之
一，
没有最小的计数单位。
没有最大的小数，
也没有最小的
小数。
易错点：
误认为计数单位之间的
一个小数包括三部分：整数部分、小数点和小数部分。
4
每相邻两个计数单位之间的进率都
是
10
。
二、小数的读法
< br>1.
读小数时，先读整数部分，按照整数的读法来读。整
数部分是
0
时，就读作“零”。
2.
小数点读作“点”。
3.
最后读小数部分，要依次读出小
数部分每一位上数
进率都是
10
，这是不对的，一
定要注意“相邻”
二字。
易错题：
30.050
读作：
错误答案：
三十点零五十
分析：
读小数时，小数部分依次
读出每一
< br>
位上的数字，有几个
0
就读出几个零。
正确答案：
三十点零五零
字。
小数部分有几个
0
，就读出几个零。
三、小数的写法
1.
写小数时，先写整数部分，按照
整数的写法来写，如
果整数部分是
零，那么就直接写“
0
”。
2.
在个位的右下角点上小数点。
3.
最后写小数部分，要依次写出小
数部分每一位上的数字。
四、小数的性质
< br>1.
小数的末尾添上“
0
”或去
掉“
0
”，小数的大小不变。
注意：只能是小数末尾的“
0
”，其他位置的
“
0
”不可
以随意删掉或添加。
2.
运用小数的性质可以化简和改写小数。
(1)
化简小数就是不改变小数的大
小，依据小数的性质，
去掉小数末
尾的
0
，使小数读写起来更简便。
注意：只能去掉小数末尾的
0
，其他位置的
0
不能去掉，
否则会改变小数的大小。
(2)
改写小数的方法：在不改变小
数大小的前提下，根据
小数的性质
，在小数的末尾添上或去掉“
0
”即可。
巧记
写小数，挺简单，
数位顺序是重点，
小数部分依次写，
处理好
0
便过关。
易错题：
化简
10.030
错误答案：
1.3
分析：
化简小数时，只能去掉小
数末尾的
0
，其他位置的
0
不能去掉。
正解答案：
10.03
注意：把整数改写成小数时，首先在整数的右下角点上
易错题：
把
3
改写成三位小数。
小数点，然后根据需要在小数点后添上相应个数的“
0
”。
错误解答：
五、比较小数大小的方法
3000
1.
比较整数部分整数部分大的那个数就大。
分析：
把整数改写成小数，千万
2.
整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。
不能漏写
3.
十分位上的数相同的，百分位上的数大的那个数就大，
小数点。
依此类推。
正解答案：
3.000
六、小数点的移动规律
易错题：
小数点向右
(
或左
)
移动一位、两位、三
位……小数就扩大
判断：
三位小数一定大于两位小
(
或缩小
)
到原数的
10
倍
(
或
110
)
、
100
倍
(
或
1100
)
、
10
00
数。
( )
倍
(
或
1
1000
)
……
分析：
小数的大小与小数位数的
七、小数点的移动引起小数大小变化规律的应用
多少无
关
，比较时从高位起逐
把一个数扩大到它的
10
倍、
100
倍、
1000
倍……就是
位比较。例如：
用这个数分别乘
10
、
100
、
1000
……小数点就要相应地向右
0.235<2.35
移动一位、两位、三位……
正确答案：
(
✕
)
把一个数缩小到它的
就是用这个数
易错点：
小数点向左移动时，位
数不够没
分别除以
10
、
100
、
1000
……小数点就要相应地向左移动一
有及时补“
0
”。
位、两位、三位……
八、小数与单位换算
1.
低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法
例如：把
3.2
的小数点向左移
动两位
是
0.032