部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文、知识点及教案
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部编版八年级下册语文第
19
课
《登勃朗峰》
课文原文、
知
识点及教
案
【导语】
《登勃朗峰》记述了作者与友人游览勃朗峰的经历,或浓墨重彩,或简笔勾勒,
笔法多变:写上山,用散文笔法,描绘山中奇景,嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感
慨;写下山,以小说笔法,叙述奇人奇事,惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩,令
人
读
之
,
妙<
/p>
趣
横
生
。
以
下
是
无
忧
考
网
为
大
家
精
心
整
理
的
内
容
,
欢
迎
大<
/p>
家
阅
读
。
部编版八年级下册语文第
19
课《登勃朗峰》
课文原文
前往勃朗峰的途中,我们先坐火车去了马蒂尼,翌日早晨八点多,便徒步出发。路上
有
很多人结伴而行,乘坐马车的,骑骡的
——
因而扬起阵阵尘埃。
队伍分散开去,络绎不
绝,前后长达一英里左右。路为上坡
——
一路都为上坡
——
且相当陡峭。天气灼
热难挡,
乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的炎
阳之下,
其状真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉,稍作歇息,可那些人不行。既然
花了钱坐
车,就一定要使他们的旅行价有所值。
我们取道黑首,抵达高地,沿途不
乏秀色美景。有一处需经隧道,穿山而过;俯瞰脚
下峡谷,只见一股清流急湍其间,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首
道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。
抵达阿冉提村前约莫半小时,一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼
帘,日照其上,光艳耀
目。穹顶呈
V
字
形,巍峨庄观,此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称
“
阿
尔卑斯
”
的
勃朗峰。我们拾阶而上,威
严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独据苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状
——
都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭,并微微
倾向一旁,宛如
美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖,又似主教头上的帽子;因巉岩太过陡
峭,皓皓白雪无
法堆积,只能在分野处才得以偶见几处。
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附
近的一座峰巅,但见色
彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,
宛如游丝蛛网一般。五
光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉
映,妖媚迷人。我们干
脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘
忽不定,相互交融,暗
淡隐去,可又骤然返光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来
;洁白轻薄的云朵,微
光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
良久,我们终于感悟到,眼前的绚
丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂
泡中能看到的一切,泡泡所到之处,种
种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精
致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空
中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并
蔓延开去的皂泡。我想,假如世上只有
一个肥皂泡,其价值会是多少呢?
从马蒂尼到阿冉提,历时八个小时。有好几次,我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷
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前往沙蒙尼途中,我们雇了一辆敞篷马车,又花上一小时美餐了一顿,那车夫也得以有了
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纵饮的机会,略显醉意。他有一朋友同行,于是这友人也有暇畅饮一番。
上路后,
< br>车夫说我们用饭之际,
所有的游客都已赶到,
甚至还抢在
了我们前面;
“
但是,
”
他把握十足地说,
“
不必为此烦恼
< br>——
静下心来
——
不要浮躁
p>
——
他们虽已扬尘远去,
可不
久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上
——
我是车夫啊。你看着
吧!
”
他扬鞭一挥,车便辚辚向前
。如此颠簸,我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几
处路面,但我们不停不息,一如
既往地保持着速度,疾驰向前,什么乱石废物,沟壑旷野,
一概不顾
——
有时一两个轮子着地,但大多为腾空而起。那位镇定而善良的狂车夫还时不
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时地掉转头来,
神情威严地冲我们说道:
“
哈,
看到
了吗?如我所说吧
——
我可是名副其实
的车夫呐。
”
每当我们险遭不测时,他总是面不改色,和颜悦色
地说:
“
只当是种乐趣吧,
先生们,这
种情况不常见,但很不寻常
——
能坐上车王的车的人,可是少之
又少啊
——
看
到了吧,真如我说的,我
就是车王。
”
他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标点符号。他朋友也
是法国人,说的却是德
语
——
但标点系
统毫无二致。那朋友自称
“
勃朗队长
”
,要求我们和他一同登山。他说他爬
山的次数比谁都多
——
四十七次
——
而他
兄弟只有三十七次。除他外,他兄弟是世上的向
导
——
可他自己,对了,请别忘了
——
他是
“
勃朗队长
”——
这个尊
号是非他莫属的。
那车王果然信守诺言
——
像疾风般赶上并超过了那长
长的游客车队。结果,到达沙蒙
尼旅馆后,我们住进了上等的房间。如果这位王爷的车技
略欠敏捷
——
或者说,不是老天
有
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意
安
排
,
在
他
离
开
阿
冉
提
时
< br>喝
得
酒
气
熏
熏
,
结
果
就
不
会
是
p>
这
样
的
了
。
部编版八年级下册语文第
19
课《登勃朗峰》知识点
一、作者简介
马克
•
吐温(
1835
—
1910<
/p>
)
,美国作家,其作品风格以幽默和讽刺为主,既富于
独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有《哈克贝利
•
费恩历险记》
《汤姆
•
索耶历险记》<
/p>
《百万英镑》
《竞选州长》等。
二、理解词义
1.
翌日:次日。
2.
巉峻:险峻陡峭。
3.
拾级:逐步登阶。拾,轻步而上。
4.
络绎
不绝:形容(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。
5.
轻歌曼舞:轻松愉快的歌声和柔
和优美的舞蹈。
6.
瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。
7.
纷至
沓来:纷纷到来;连续不断地到来。
8.
名副其实:名称或名声与实际相
符合。
三、课文分段
第一部分(①)
:交代我们前往勃朗
峰途中的情况。
第二部分(②
—
⑥)
:描绘登
勃朗峰时的所见所感。
第三部分(⑦
—
⑩)
:
叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
四、问题归纳
1.
作者
为什么认为乘车骑骡的游客
“
可怜可悯
”
?
<
/p>
乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下,还不能休息,作者一行人徒步上山,既可在树林中
避暑纳凉,又可稍作休息。
2.
用简洁的语言概括前往勃朗峰途
中的情况。
路上行人众多,一路都为上坡且相当陡峭,天气灼热难当。
3.
第②
段,作者从哪些角度来写景?写出了景物怎样的特点?
从视觉角度描绘岩壁峻峭,丘岗葱绿的特点,从听觉角度描绘
路途瀑布轰鸣的特点,
表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。
4.
第⑤
段中
“
稍作
”“
顷刻
”“
骤然
”
在句中有什么表达效果?
<
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“
稍作
”“
顷刻
”“
骤然
”
等
词表明时间之短,形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷
的情状,勾勒出了一幅光与
影变化多端的美丽图景。
5.“
洁白轻薄的云朵
……
< br>纯洁的天使。
”
这句话运用了什么修辞手法?有怎样的表
达效
果?