20172018学年八年级语文下册第四单元综合检测语文版
相遇太早-
2017-2018
学年八年级语文下册第四单元综合检测语文版
第四单元检测
(
满分
:100
分
时间
:120
分钟
)
一、积累与运用
(20
分
)
1
、下列加点字注音、字形都有误
的一项就是
(
A
)(2
分
)
A
、虐
待(nuè)
蹂躏
(róu lìn)
．
．．
儒
动(rú)
．
B
、发霉
(méi)
．
蛊
惑(gǔ)
．
臻
于(zēn)
．
铿锵
(kēng
qiāng)
侵蚀
(shí)
．．
．
C
、哲
伏(zhé)
陡
峭(dǒu)
．
．
负荷
(hè)
残骸
(hái)
．
．
D
、拘
泥(jú)
．
箍
桶(gū)
．
怯<
/p>
懦(qiè)
．
干涸
(hé)
．
< br>2
、找出下列各项中的错别字加以改正。
(2
分
)
A
、褴偻
鼓噪
毛骨悚然
岿然不动
< br>(
偻—褛
)
B
、浑厚
虔诚
步履蹒跚
惨决人寰
< br>(
决—绝
)
C
、紧悄
裸岩
苍劲深沉
气势磅礴
< br>(
悄—俏
)
D
、淤泥
繁衍
孤助一掷
优柔寡断
< br>(
助—注
)
3
、下列加点成语运用有误的一项就是
(
C
)(2
分
)
A
、忙碌了一天的爸爸疲惫不堪
地回到家
,
我立刻给爸爸端上一杯热乎乎的茶
,
爸爸的脸上露出了满
．．．．
意的笑容。
B
、这些法西斯匪徒竟然把荼毒生灵当作一种乐趣
,
真令人发指
。
<
/p>
．．．．
C
、初冬的夜晚寒气袭人
,
路人行色匆匆
,
大
街小巷一改从前人来人往熙熙攘攘
的景象。
< br>．．．．
D
、如果没有积极的创新就没有扣人心弦
的艺术。
．．．．
4
、
导学号
50254067
下列各项中的标点符号使用有误的一项就是
(
B
)(2
分
)
A
、“好吧。”她说,“我相信您能行!”
B
、我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源
,
如潮汐能、波能等……
C
、给成功者一个微笑
,
那就是赞赏
;
给失败者一个微笑
,
那就是鼓励。
D
、在挫折与磨难
面前
,
您就是做畏缩逃避的懦夫
,
还就是做奋起搏击的勇士
?
5
、请仿照画线的例句
,
横线上补写句子。要求符合
语境
,
内容相近
,
句式相同。
(2
分
)
我敬畏自然中浩瀚的事物
,
也敬畏自然中浩渺的事
物。我敬畏长江之气势如虹
;
敬畏珠峰之插云天
;
敬畏黄河之波涛汹涌或
(
敬
畏五岳之壮观神奇
)
;
我敬畏霜雪中
的松柏
,
坚毅挺拔
;
< br>敬畏风雨中的小
草
,
柔韧顽强<
/p>
;
敬畏荒漠中的胡杨或
(
敬畏雷电中的海燕
)
,
坚韧
刚强或
(
自信乐观
)
。“一花一世
界
,
一叶一菩提
”,自然界中的一切都值得我们敬畏。
6
、下列句子没有语病的一项就是
(
A
)(2
分
)
A
、《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B
、这本《昆虫记》的失主竟然就是我们历史老师“俾斯麦”丢
失的。
C
、这种网络社交工具的广泛
使用
,
加快了信息流通的速度与规模。
2017-2018
学年八年级语文下册第四单元综合检测语文
版
D
、史铁生的《合欢树》写得感人
肺腑
,
所以这就是作者亲身经历。
<
/p>
7
、请根据下面材料
,
< br>为推广“城市书房”,写一则不超过
20
字的广告语。<
/p>
(4
分
)
20
17
年
4
月
2
3
日上午
,
位于威海市某地中心商圈的
“城市书房”正式启用。作为威海首家
24
小时“不打烊”的公
共阅读场所
,
这里布局设计合理大气
,
可同时容纳
200
人
< br>,
为读者营造了安静舒
适的阅读环境。“书房”共分上下
两层
:
一楼就是亲子阅读区
,
配备儿童阅读角与涂鸦区
;
二楼就是
成人阅读区
,
设有休闲区。书房拥有各类书籍
1
、
7
万册
,
并将根据读者需求随时更换图书。市民只
要
凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件
,
即可刷卡
进入
,
查书、借书、还书均可在
机器上
自助解决。预计到
2019
年全市“城市书房”将达到
25
个
,
届时
,
市民可就近在图书馆与任
意启用的“城市书房
”还书。
参考示例城市书房
,
家一般舒适的阅读天堂
!
城市书房
,24
小时不打烊
/
城市
书房
,
书籍的海洋。
8
、
导学号
50254068
综合性学习。
(4<
/p>
分
)
中国文化博大精深。为了让传统文
化更广泛地走进学生生活
,
安顺市某中学将开展以“传统文化<
/p>
,
您我共享”为主题的学习活动。请您也来参与
< br>!
【魅力汉字】
草隶篆行<
/p>
,
异彩纷呈
,
绽
放出中国文化独特的艺术魅力与韵味。
下面就是一个汉字的演
变过程
,
请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结
出汉字从早
期甲骨文到简体楷书的演变规律。
(1
分
)
演变规律
:
马
由繁到简。
【传统文化】
下面诗句中的四句可以组成两副对联
,
请根据对联特点完成
组合
,
并把答案写在下面相应的横线上
(
填写序号
)
。
(2
分
)
①松间鸣好鸟
②鸟鸣山更幽
③泉与万籁声
④风定花犹落
⑤窗外见南山
(1)
上联
:
①
< br>,
下联
:
⑤
;
(2)
< br>上联
:
④
,
下联
:
②
。
【众说纷纭】
最近
< br>,
某校开展践行《弟子规》活动。一晚
,
妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳
,
想到《弟子
规》中“父母教
,
须敬听”的训规
,
低头不语了。对于小明的表现
,
作为她的同学
,
您想对她说些什
么
?(1
分
)
答案示例小明
,
您就是好样的
,
学了《弟子规》后能够自觉遵守
,
给您点赞
!
我们都要向您学习。
二、古诗文阅读
(15
分
)
(
一
)
阅读下面两首陆游的诗
,
完
成第
9~10
题。
(4
分
)
【甲】春望
国破山河在
,
城春草木深。感时花溅泪
,
恨别鸟惊心。
20
17-2018
学年八年级语文下册第四单元综合检测语文版
①
②
烽火连
三月
,
家书抵万金。白头搔更短
,
浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
剑外
忽传收蓟北
,
初闻涕泪满衣裳。却瞧妻子愁何
在
,
漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒
,
青春作
伴好还乡。即从巴峡穿巫峡
,
便下襄阳向洛阳。
注①剑外
:
剑门之外
,
指四川剑
阁以南的地方。②蓟北
:
泛指蓟州、幽州一带
< br>,
即河北北部。
9
、乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名
,
请分析“即从”“穿”“便
下”“向”这几个连接词的妙处。
(2
分
)
参考答案用
四个连接词将四个本来相距很远的地方贯串在一起
,
写出了诗人
听闻喜讯后的喜悦心情
以及迫切渴望回到故乡
(
归心似箭
)
的思想感情。
10
、甲诗写于安史之乱开始时
,
乙诗写于安史之乱结束时
,
两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴
含的情感。
(2
分
)
参考答案甲诗中的眼泪就是
因为诗人瞧到国家沦丧
,
城池破败
,<
/p>
百姓离散
,
到处一片衰朽景象
,
内心
无比伤痛悲愤而伤心垂泪
< br>,
这泪就是伤心之泪。
乙诗中
的眼泪就是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后
,
内心无比激
动与喜悦而落泪
,
这泪就是
欣喜之泪。
(
二
)
阅读下文
,
完成
第
11~14
题。
(11
分
)
太宗尝谓中书令岑文本
曰:“夫人虽禀定性
,
必须博学以成其道
,A
亦犹蜃
性含水
,
待月光而水垂
;
木性怀火
,
待燧动而焰发
;
人性含灵
,
待学成而为美。就是以苏秦
刺股
< br>,
董生
垂帷。不勤道艺
,
则其
名不立。”文本对曰:“夫人性相近
,<
/p>
情则迁移
,
必须以学饬
< br>情
,
以成其性。
B
《礼》云:‘玉不琢不
成器
,
人不学不知道。’所以古人勤于学问
,
谓之懿
德。”
(
节选自
[
唐
]
吴兢《贞观政要》
)
注①岑文本
:
唐太宗时宰相
,
文学家。②蜃
:<
/p>
大蛤蜊
,
古人认为其性含水
,
月光出现时晶莹剔透。③苏
秦
:
战国纵横家。④董生
:
董仲舒<
/p>
,
西汉政治家
,
讲学时以帷幕遮掩
,
以求专心。⑤饬
:
整理。⑥懿
:
美
好。
11
、解释下面加点的词语。
(2
分
)
(
1)
苏秦刺股
(
大腿
< br>
)
．
(2)
玉不琢不成器
,
人不学不知道
(
懂得道理
)
．．
12
、下面加点词意义、用法相同的一项就是
(
A
)(2
分
)
A
、夫人虽
禀定性
故余虽
愚
,
卒获有所闻
．
．
B
、必须博学以
成其道
．
我以
日始出时去人近
．
C
、待燧动而
焰发
有地臆然而
高
．
．
D
、待学成而为
美
为
人谋而不忠乎
．
．
13
、用现代汉语翻译下面句
子。
(3
分
)
夫人性相近
,
情则迁移
,
必须以学饬情
,
以成其性。
参考答案人的本性都很相近
,
情趣
却有所差别
,
必须用学习来修养情趣
,
使本性完善。
14
、太宗与岑文本围绕同一个观点展开了对话
,
请分别写出
A
、
B
两个画线句子所运用的说理方法
及其作用。
(4
分
)
⑥
⑤
③
④
①
②<
/p>