2020年中考语文试题-词语的理解
为什么掉头发很厉害-
1.
下列句中加点字释义用法有误
的一项是（
）
．．
A.
以
其境过清，不可久居。
（以：因为。
）
．
B.<
/p>
有朋自远方来，不亦说
乎？（说：通“悦”
，
愉快。
）
．
C.
秦王色挠，长跪而谢
之。
（谢：感谢）
．
D.
无丝竹之
乱耳，
无案牍之劳形。<
/p>
（之：
用于主谓语之间，
．
取消句子的独立性，无实际意义。
）
1.
【解析】本题考查对词语的理解。
C
项中加点的“谢”
的意思是“认错，道歉”
。
【答案】
C
8.
根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（
5
分）
（
1
）未至，道
渴而死（
《夸父逐日》
）
（
）
．
（
2
）
孤
不
度
德
量
力
，
欲
信
< br>（
《
隆
中
对
》
）
．
大
义
于
天
下
；
（
）
（
3
）
无
丝
竹
之
乱
耳
，
无
案
牍
之
< br>劳
《
陋
室
铭
》
）
．
形
（
（
）
（
4
）
又
留
蚊
于
素
帐
中
，
徐
．
喷
< br>以
烟
，
（
《
童
趣
》
）
（
）
（
5
）
夫不能以游堕
事，
潇然于山石草木之间者
（
《满井游记》
）
．
（
）
【解析】
考查学生掌握常见文言实词在文中的含义、理
解等方面的水平和能力。注意如下几个词语
的特殊用法。第
（
1
）题中的“道”是
名称作状语“在路上”
；
第（
2
）题中的“信”
是通假字；第（
3
）题中的“劳”是使动词。
【答案】
1
在路上；
2
通“伸”<
/p>
，
伸张；
3
使…
…劳累；
4
慢慢地；
5
坏，耽误。
3.
解释下列句子中加点的文言词语。
（
6
分）
（
1
）暮而果大亡
其财（
▲
）
（
2
）两股
战战
．
．<
/p>
（
▲
）
（
3
）欣然规
往（
▲
）
（
4
）媵人持汤
．
．
沃灌（
▲
）
（
5
）辍耕之
垄上（
▲
）
（
6
）年且
九十
．
．
（<
/p>
▲
）
3
（
1
）丢失
（
2
）大腿
（
3
）计划
（
4
）热水
（
5
）
去、往
（
6
）将近
考点：
本题考查对课本中重要文言词（实、虚词）意义
的理解能力。
思路点拨：
解答文言实词，可从词类活用、古字通假、古今
异义、一词多义等方面入手。解答时
，既要借助于平时的知
识积累，又要结合具体语境来理解。如，本题中的“汤”
，
古义
为“热水”
；<
/p>
今义为“食物煮后所得的汁水”
。
1.
选择与下列成语中加点词意思相
同的一项。
（
4
分）
< br>
（
1
）
微不足
道
（
▲
）
A
．
不足
为外人道也
B
．
食
．
．
不饱，力不
足
．
<
/p>
（
2
）
不可名<
/p>
状
（
▲
）
A
．
不能名
其一处也
B
．
名
．
．
．
之者谁
1.
【解析】
本
题是对文言语句中关键字词理解能力的考
查。解答这题，先要弄清成语中加点字的意思，
如⑴中，
“微
不足道”的“足”字，
是
“值得”的意思，
而“力不足”的“足”是“充足”
之意，
与其不符；
第⑵句中，
“不可名状”的“名
”
，
是“说出”之意，
而“名之者谁”
的“名”
，
是“命名”
“
取名”之意，与其不符，故应分
别选
A
。
【答案】
（
4
分）⑴
A
。⑵
A
。
2.
（
2015
·浙江温州
市）
解释下列句中的加点词。
（
4
分）
（
1
）
陈太丘与友期
行
▲
（
2
）
媵人持汤
沃灌
▲
．
．
（
3
）由是
先主遂诣
亮
▲
（
4
）惧其不已
也
▲
．
．
http:/
/
2.
【解析】
本题是对文言词语理解能力的考查。第⑴句
中的“期”
，<
/p>
名词用作动词“约定”
“
相约”
；
第⑵句中的“汤”是古今
异义词，
这里指“热水”
；
第⑶句中的“诣”
，
应理解为“造访”
“
拜访
”
；
第⑷句中的“已”是“停止”的意思。
【答案】
（
4
< br>分）
（
1
）约定（
2
）热水（
3
）拜访（
4
）停
止
3
．
（
2015
·浙江宁波市）
解释下列句中加点
的文言词语。
（
4
分）
（
1
）太丘舍去
▲
（
2
）时时
而间
进
▲
．
．
（
3
）会
天大雨<
/p>
▲
（
4
）微
斯人，吾谁与归
．
．
▲
3.
【解析】
本题是对文言词语理解能力的
考查。第⑴题
的“去”是古今异义词，在文中是“离开”之意。第⑵题的“间”读
“
ji
à
n
”
，
是“间或”的意思。第⑶题的“会”是名词
活用为动词“正
巧碰上”
。
第⑷题的“
微”形容词作动词用，相当于“没有”
。
【答案】
4.
（
2015
·山东潍坊市）
下列短语
，与“我的老师”结构类型都
相同的一项是（
）
A.
潍坊的风筝
恭敬地鞠躬
一代天骄
B.
打扫得干净
黑土地肥沃
夜半更深
C.
愉快地学习
美丽又善良
保护环境
D.
唱歌的哭了
急得团团转
荡然无存
【解析】本题考查对短语结构类型的辨识。
“我的老师”
是偏正关系短语，
A
项全是。
B.
“打扫得干净”是后补短语
<
补
充短语
>
，
“黑土地肥沃”是主谓短语，
“夜半更深”是并列短语。
C
.
“关丽又善良”是并列短语，
“保护环境”是动宾短语。
D.
“唱歌
的哭了”是主谓短语，
“急得团团转”是后补短语
<
补充短语
>
。
【答案】
A
5.
（
2015
·山东德州市）
下面语段中加线的短语，与“非常坚
强”结构
类型相同的一项是（
）
（
2
分）
第
68
届嘎纳国际电影节落下帷幕（
A
）
，来自中国台湾的
候孝贤武侠片《刺客聂隐娘》摘得最佳导演奖。
《刺客聂隐
娘》是候孝贤酝酿多年（
B
）的作品。首映后，中外媒体都
给出了高度评价
（
C
）
。
不
少媒体记者及影评人被候孝贤所创
造的唐朝宫廷、山水世界所吸引，认为影片优美舒缓（
D
）
、
细腻精
致，就像一幅画，一首诗。
5.
【解
析】
本题考查对短语结构类型的辨识。
“非常坚强”
“高度评价”是偏正结构，
“落下帷幕”是动宾结构，
“酝酿多年”
是动补结构，
“优美舒缓”是并列结构。
【答案】
C
6.
（
2015
·四川资阳市）
猜谜语是我国优秀传统文化的重要组
成部分。
请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案
将序号和成
．．．．．．