舍我其谁的意思-

一、表达方式共有四种

1

、记叙

说明：

记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

例句：

“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风 大散关”

（陆游《书愤》）

赏析

用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。

（

1

）

手法一：记叙方式

顺叙

按照事情发展先后顺序叙述，脉络分明，线索清晰。

插叙

内容与主要事情有关，但不是主要 事件，可以丰富作品内容，深化主题，调整叙述节奏，使行

文跌宕多姿。

倒叙

< /p>

设置悬念，引人入胜，引起兴趣；使情节更曲折，增加文章的可读性。

补叙

补充说明，起到诠释作用；使行文更缜密。

关于补叙：补叙，也叫追叙，是行 文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交

代。

< br>

插叙与补叙的区别：插叙 插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补

叙补入的则是 基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。此外，补叙可以在篇中，

也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。

（

2

）

手法二：人称手法

第一人称

联系自我直接抒情，感情真挚；能 够真切自然地表达或渗透作者的主观情感；增强文章

的真实性和感染力。

第二人称

缩短与读者之间的距离，使文章更加亲切感人；制造气氛；抒 发感情，呼告抒情更强烈。

第三人称

不受时空限制，灵活自由地反映客观现实。

（

3

）

手法三：叙述线索

明线和暗线：以事件、事物、人物、感情或某句话、某个行动为线索，使文章条理清晰，结构完整，而且

使主旨表现得更加鲜明突出。

2

、描写

说明：

用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。

例句：

“江月去人只数尺，风灯

照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一首》）

赏析：

诗歌从水中月影写 起，

生动描写了白鹭曲着身子，

恬静地夜宿在月照下的沙滩，< /p>

船尾大鱼跃出水面，

而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜 宁静的美景。

（

1

）环境描写

自然环境描写、社会环境描写

渲染气氛

;

推动情节发展

;

烘托人物形象

;

社会环境描写

;

直接或间接为表达主题服务。

肖像描写、动作描写

以形传神，反映人物个性，表现人物性格特点

语言描写

、心理描写

揭示人物内心世界

（

2

）人物描写

细节

更加准确传神地反映人物个性，表现人物性格特点，揭示人物 内心世界。

白描

抓住人物富有特征性的特点进行描写。

正侧面描写

正面实写和侧面虚写相结合，侧面描写有衬托、映衬和烘托的效果。

反衬

通过对陪衬对象的描写使主要人物形象的特点更加鲜明突出。

备注：所有人物描写手法都是为了 表现人物形象、文章主旨或抒发人物感情。

例：简析陶渊明的《归园田居》

(< /p>

其三

)

：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨 兴理荒秽，带月荷锄归。……”

句的表现手法

简析：

该 句纯用白描手法，

寥寥几笔就为我们勾勒出了田园生活图景，

表 现了诗人对田园生活的热爱。

3

、议论

说明：

对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。

例句：

“不是花中偏爱菊，此花

开尽更无花”（元稹《菊花》）

赏析：

这是诗的后两句，点出喜爱菊 花的原因和对菊花历尽风霜而后凋

的坚贞品格的赞美。

论证方法

作用

举例论证

通过事实证明道理，从而提高说服力。

比喻论证

生动形象地证明道理，从而提高说服力。

引用论证

增强说理的科学性和权威性，从而提高说服力。

对比论证

使论点更鲜明，更突出，增强论辩的逻辑力量。

备注：各种论证方法均要理会对于论证中心论点的作用。

4

、抒情

说明：

表达作者强烈的爱憎、好恶、 喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。

例句

：“晨

起动征铎，

客行悲故乡。

鸡声茅店月，

人迹板桥霜。

槲叶落山路，

枳花明驿墙。

因思杜陵梦，

凫雁满回塘。

”

（温庭 筠《商山早行》）

赏析：

首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客 行”

与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。

直接抒情

直接表达作者的真实情感

间接抒情

将感情融入特定的自然景物或生活场景中，

< br>借对这些自然景物或场景的描摹刻画中抒发感情，

含蓄隽永。

4.

说明（表达方法四）

(1)

说明顺序

时间

清楚明白的说明事物产生和发展的过程

空间

清晰有序地介绍事物的空间位置

事理

突出说明对象的主次、原因结果、现象本质之间的内在逻辑关系

关于事理顺序：即按照事物或事理 的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联

系包括因果关系、层递 关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、

由具体 到抽象等等。

(2)

说明方法

举例子

具体明白

列数字

具体精确

分类别

清晰有序

下定义

界定科学

作比较

凸显特征

列图表

直观形象

打比方

通俗生动

引用

增加文采

二、修辞方法

1

、比喻

说明

用一种事物或情景来比作另一种 事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的

事物形象化的作用。

例句

“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）

赏析

诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓 月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。

2

、借代

说明

借用相关的事物来代替所要表达 的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借

代的运用使语言简练 、含蓄。

例句

“知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照《如梦令》）

赏析

诗中用“绿”和“红”两种颜色 分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

3

、夸张

说明

对事物的形象、特征、作用、程 度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

例句

“白发三千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》）

赏析

愁生白发，诗人用夸张的手法写 白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。

4

、对偶

说明

用结构相同、字数相同的一对句 子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐

对称；从内容看，意 义集中含蓄。

例句

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）

赏析

从篇法结构来讲，

这首诗四联八句，

句句皆对仗，

对得圆浑自然，

不见斧凿之痕。

“无边落木”

对