【50篇】部编人教一年级下册语文课外阅读专项练习题含答案
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【
50
篇】部编人教一年级下册语文课外阅读专
项练习题含答案
一、阅读理解题
1
< br>．
阅读下文，回答问题
前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒<
/p>
毛，样子十分可爱。
我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得
可香啦。
有一
天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在
厨房的
柜子下面捉住了它，真有意思。
（
1
）短文有
________<
/p>
个自然段，第
________
自然段写
了金丝熊的样子。
（
2
）用线把相应的词语连起来。浓浓的
___
_____
鼻子
乌黑的
________
嘴唇
圆圆的
________
耳朵
明亮的
________
头发
漂亮的
________
绒毛
红红的
________
眼睛
（
3
）金丝熊喜欢吃
_______
_
、
________
和
________
。
（
4
）金丝
熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了
________
。
【答案】
（
1
）
3
< br>；
1
（
2
）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇
（
3
）白菜；油菜；花生米
（
4
）厨房的柜子下面
【解析】
2
．
阅读下
文，回答问题。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想
方设法要难倒乌鸦。
这天，
松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦
邦的，乌
鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在
了路当中
，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红
灯亮了，
车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空
中。看到这
一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
（
1
）读一读，连一连。
想方
________
叫好
不慌
________
设法
纷纷
________
不忙
（
2<
/p>
）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。
（
3
）根据
短文内容进行判断。
①
大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
②
小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
【答案】
（
1
）设法；不忙；叫好
（
2
）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路
当中，一辆汽
车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮
了，车都停住
后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。<
/p>
（
3
）
①
正确；
②
错
误
【解析】
3
．
阅读下文，回答问题。
晨对暮，雪对霜。和风对
________
，朝霞对
________
。
桃对李，柳对杨。莺歌对
________
，鸟语对
________
< br>。
（
1
）背一背，填一填。（填序号）
①
花香
②
细雨
③
夕阳
④
燕舞
晨对
暮，雪对霜。和风对
________
，朝霞对
________
。
桃对李
，柳对杨。莺歌对
________
，鸟语对
< br>________
。
（
2
）请你试着对一对。
天对
________
，雨对
________
。大陆对长空。
红对
________
，有对
________
。布谷对提壶。
【答案】
（
1
）
②
；
③
；
④
；
①<
/p>
（
2
）地；风
；白；无
【解析】
4
．
阅读下文，回答问题。
蚯蚓土里
____
____
，蚂蚁地上
________
。
蝌蚪池中
________
，蜘蛛房前
________
。
（
1
）选择合适的词语，
填到文中的横线上。（填序号）
①
运食粮
②
结网忙
③
游得欢
④
造宫殿
蚯
蚓土里
________
，蚂蚁地上
_
_______
。
蝌蚪池中
________
，蜘蛛房前
________
。
（
2
）用
“________”
画出表示动物名
称的词语。
（
3
）你知道它们的名字吗？连一连。
________
螳螂
________
蝉
________
蚊子
________
蚂蚱
【答案】
（
1
）
④
；
①<
/p>
；
③
；
②
（
2
）蚯蚓、蚂蚁
、蝌蚪、蜘蛛
（
3
< br>）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子
【解析】
5
．
阅读下文，回答问题。
他们走到
小河边。小鸭子说：
“
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”
小公鸡说：
“
我也
去。
”
小鸭子说：
“
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
”
小公鸡不信，（偷偷地）跟在小
鸭子后面，也下了水。
（
1
）仿照文段中画划线的句子填一填
。（不会写的字用拼音）
爸爸在
睡觉，我
________
关上了门。
（
2
）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说
的？用波浪线画出相关语句。
（
3
）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？
（
4
）回忆
—
下，故事的结果是怎样的？
________
（填序号）
①
小鸭子救了小公鸡。
②
小公鸡学会了游泳。
【答案】
（
1
）轻轻地
（
2
）不行，不行，你不会游泳，会淹
死的！
（
3
）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（
4
）
①
【解析】
6
．
阅读下
文，回答问题。
脖子
长颈鹿一抬头，摘下树梢（
shāo
）
的红果子，得意地说：
“
我的脖子特别长，这果子，你
能摘到吗？
”
乌龟毫（
háo
）不示弱（
ruò
），把脑袋缩（
suō
）进壳里，很快又伸了出来，说：
“
我的
< br>脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。
”
< br>
水牛诚恳地说：
“
我要用脖子
拉车、犁地。
”
（
< br>1
）用
“________”
画
出文中小动物的名称。
（<
/p>
2
）圈出三种动物说话时样子的词语。
（
3
）长颈
鹿脖子的特点是
________
，乌龟脖子的特点是
________
。
【答案】
（
1
）长颈鹿、乌龟、水牛
（
2
）得意、毫不示弱、诚恳
< br>
（
3
）长；灵活
【解析】
7
．
读一读，做一做。
妈妈说：
“
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你
的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
”
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
（
1
）贝贝都有哪些文具？用
“________”
在文中画出。
（
2
）文具
的家就是
________
。
【答案】
（
1
）铅笔、橡皮和转笔刀
（
2
）文具盒
【解析】
8
．
阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：
< br>“
不要紧
,
不要紧
,
我有硬硬的嘴巴。
”
不一
会儿，小野
猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：
< br>“
不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
”
不一会儿，
小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：
“
不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
”
小象跑到小河
边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
（
1
）照样子，写词语。
< br>
又跳又笑
又
________
又
________
又
________
又
________
（
2
）在横线上填上合适的动词。
________
树坑
________
肥料
________
泥土
________
小手
________
课文
________
手工
（
3
）读短文选一选，填一填。
①
皮口袋
②
长鼻子
③
尖嘴巴
小
野猪用
________
拱出树坑，小袋鼠用
< br>________
运肥料，小象用
________
给树浇水。
（
4
）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。
【答案】
（
1
）高；大；白；胖
（
2
）挖；运；培；拉；读；做
（
3
）
③
；
①
；
②<
/p>
（
4
）三个小
伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！
【解析】
9
．
阅读下文，回答问题。
我的铅笔盒
我有一个铅笔盒，
上学放学跟着我。
盒子大来铅笔多，
铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸，
我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我：
铅笔盒是铅笔的窝，
多帮铅笔打打扫，
多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做，
铅笔干净，盒子也美呵呵！
（
1
）铅笔盒先是
________
，后来
“
我
”
照妈妈说的做，铅笔盒变得
________
。<
/p>
（
2
）铅笔盒变干净的办法是什么？用
“________”
画出来。
（
3
）铅笔盒为什么会变脏？（
）
A.
因为铅笔盒本来就是脏的。
B.
铅笔把铅笔盒染脏了。
C.
因为铅笔盒太大
了。
（
4
）
“
我
”
换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？
【答案】
（
1
）黑呵呵；美呵呵
（
2
）多帮铅笔打打扫，多帮铅
笔擦擦窝。
（
3
）
B
（
4
）
“
我
”<
/p>
没有换新的铅笔盒。从
“
我照妈妈说的做
，铅笔干净，盒子也美呵呵
”
这句话可以
看出。
【解析】
10
．
阅读下文，回答问题。
大树和小草
天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草
，冷笑道：
“
小草，你也算大自然
的生
命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？
”
对于大树的骄傲，小草没有理睬。
忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！
只听
“
咔嚓
”
一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小
草经过风雨的洗礼，
更绿更精神了。
（
1
）
“
天气
骤变
”
的意思是天气突然变化。短文原来天气
< br>________
，忽然间
________
。
（
2
）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它
< br>________
。
（
3
）读了短文，你想对大树说些什么
？请你写一写。
【答案】
（
1
）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风大作
< br>（
2
）更绿更精神了
（
3
）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己
的短处和别人的长处。
【解析】
11
．
阅读下文，回答问题。
熊猫的好意
夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意
送了一份早饭给小公鸡。
熊
猫说：
“
快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
”
小公鸡
笑着说：
“
谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因
为我们没有牙齿，
所以需要小石子将食物磨碎。
”
熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
（
1
）短文共有
________
个自然段。第
________
自然段点明了时间
。
（
2
）小公鸡为什么要吃小石子？用
“________”
在短文中画出来。
（
3
）小朋友，你想对小熊猫说些什么？
【答案】
<
/p>
（
1
）
3
；
1
（
2
）我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食
物磨碎。
（
3
）小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧！
【解析】
12
．
阅读理解
不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，
近了！近了！我仿佛已经感受到春天
的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受
到了。
< br>“
竹外桃花三两枝
”
，看！桃花
、梨花、迎春花
……
像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄
的似霞、白的如雪，真是繁（
fán
）花似
锦（
jǐn
），闭上眼睛，一阵阵的馨（
xīn
）香迎面扑
来，让人陶（
tá
o
）醉
(zuì
)
。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘
寂寞地在花丛中翩翩
（
piān
）起舞。
“
春江水暖鸭先知
”
，小鸭子在水中快活地嬉（
< br>xī
）戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕
子站在电线上
休息，远远望去，仿佛是一个个
“
小音符
”
与
“
五线谱
”
组成的一首悦
(yuè)
耳的
乐章，歌唱家
——
黄鹂小姐，在树上用自己
美丽的歌喉唱着这首交响曲。
“
一年之计在于春
”
，这春天的日
子多美好啊！
（
1
< br>）给下列加下划线的字选择正确的读音。
仿佛
________
（
fú
fó
）
竞相
________
（
xiàn
ɡ
xiānɡ
）开放
< br>头发
________
（
f
ɑ
fā
）
繁花似
________
（
sì<
/p>
shì
）锦
（
2
）在文中找出一句比喻句和一句拟人句。
（
3
）结合上下文，说说<
/p>
“
竞相开放
”
的
意思。
（
4
）第二自然段都写了哪些景物？
（
5
）第三自然段中的
“
小音符
”
和
“
五线谱
”
分别是指什么？
【答
案】
（
1
）
f
ú
；
xiānɡ
；
f
ɑ
；
sì
（<
/p>
2
）比喻句：南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是
一个个
“
小音符
”
与
“
五
线谱
”
组成的一首悦耳的乐章。
拟人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
（
3
）互相争着开放
（
4
）桃花
梨花
迎春花
蜜蜂
蝴蝶
（
5
）小燕子
电线
【解析】
【分析】（
1
）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于
平时学生对词语的积
累。仿佛（
fú
）
、竞相（
xiānɡ
）开放、头发（
f
ɑ
）、繁花似（
sì
< br>）锦。（
2
）本题主要考查
学生
对比喻句和拟人句掌握和运用能力。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事
物来
代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体
(
被比喻的事物
)
、喻
词
(
表示比喻关系的词语
)
和
喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。拟人句：是
把物当作人来写，赋予物以
人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体
事物人格化，语言生动形象
。
（
3
）要
求学生结合课文理解词语的意思。竞相开放：互相争着开放。
（
4
）本题主要考查学生对景物描写的把握能力。细读课文不难
找出。第二自然段都写的景
物：桃花
梨花
迎春花
蜜蜂
蝴蝶。
（
5
）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语<
/p>
言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找<
/p>
最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
【点评】（
1
）对于多音字，我们读的
时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认
真、细致，如果对某个字不大熟悉，一
定要查字典弄明白。
（
2
）考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（
3
）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典
理解词义。
（
4
）本题主要考查学生对景物描写的把握能
力。
（
5
）
这是考查指代性词语指代的内容。
13
．
阅读下文，回答问题秋天到
秋天到，秋天到，
地里蔬菜长得好。
冬瓜披白纱，
茄子穿紫袍，
白菜一片绿油油，
又青又红是辣椒。
（
1
）这段话写的是
_
_______
季
________
里
丰收的景象。文中写了
________
等蔬菜。
（
2
）找出表示颜色的词。
（
3
）照样子，写词语。又青又红
________
、
________
、
________
< br>（
4
）根据儿歌，在横线上填上表示动作的词。
________
白纱
________
紫袍
【答案】
（
1
）秋
；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣椒
（
2
）白、紫、绿油油、又青又红
（<
/p>
3
）又高又大；又白又胖；又细又长
（
4
）披；穿
【解析】
14
．
读短文，完成练习。
雨前的考试
动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。
太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？
第一个回答的是乌龟。它说：
“
我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。
”
青蛙
说：
“
龟背潮，下雨
兆。你答对了。
”
蚂蚁们背着行李对青蛙说：
“
主考官先生，午后
必然有雨。
”
青蛙说：
“
对，蚂蚁搬家，雨
点跟着下。
”
这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：
“
午后有雨。
”
青蛙点
点头：
“
不错，燕子低飞，大
雨要来临
。
”
于是，它们都被录取了。
（
1
）短文共
________
< br>节，请标上小节号。
（
2
）动物气象站的主考官是
____
____
，参加考试的有
________
、
________
和
_____
___
。
< br>（
3
）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。<
/p>
【答案】
（
1
）
6
（<
/p>
2
）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子
（
3
）
“
龟背潮，下雨兆。你答对了。
”“
对，妈蚁搬家，
雨点跟着下。
”“
不错，燕子低飞，
大
雨要来临。
”
【解析】
15
．
阅读下文，回答问题。
妈妈告诉我，沿着
________
的小路，就会走出天山。
__
______
的北京城，有一座
________
的天安门，广场上的升旗仪式非常
________
。我对妈妈说，我多想去看看，我多
想去看看！
（
1
）选择合适的词语，填到横线上。（填序号）<
/p>
①
雄伟
②
弯弯
③
壮观
④
遥远
妈妈
告诉我，沿着
________
的小路，就会走出天山。
________
的北京城，有一座
____
____
的天安门，广场上的升旗仪式非常
________<
/p>
。
（
2
）这段话是写住在
________
的
“
我
”
想去北京城的
________
看升旗仪式。
（
3
）用<
/p>
“________”
画出文段中的感叹句。
（
4
< br>）你有什么愿望？也来写一写吧！
我多想
________
！
【答案】
（
1
）
②
；
④<
/p>
；
①
；
③
（
2
）天山；天安
门广场
（
3
）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
（
4
）去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看
【解析】
16
．<
/p>
读一读，完成练习。
快乐的夏天
夏天是什么
?
顽皮的知了说：
“
夏天是我在树上欢快地歌唱。
可爱的蜻蜒说：
“
夏天是我在空中自由地飞行。
圆圆的荷叶说：
“
夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。
”
美丽的彩虹说：
“
夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。
我说：
“
夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。
<
/p>
（
1
）根据短文内容连一连。
自由地
________
歌唱
尽情地
________
飞行
欢快地
________
玩耍
（
2<
/p>
）短文写到的事物有
________
、
蜻蜒、
________
和彩虹。
（
3
）用横
线勾画出
“
我
”
在夏天喜欢做的事情。
（
4
）你觉得夏天是什么
?
仿照短文写一写。
【答案】
（
1
）飞行；玩耍；歌唱
（
2
）知了；荷叶
（
3
）夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。
（
4
）夏天是我打着
花伞在雨中奔跑的季节。
【解析】
17
．
阅读短文，回答问题短文。
（三）春天来了
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云
,
云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼啡啪啪落下来
,
把好消息告诉了
苹果树上的一朵花儿。
正在
采蜜的小蜜蜂听到了好消息
,
就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。<
/p>
现在每一个人都知道了这个好
消息
——
春天来了。
（
1
）根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了
_______
_
；雨滴把好消息告诉了
________
；
________
把好消息告诉了
每一个人。
（
2
< br>）这个好消息是什么
?
（
3
）小朋友
,
你认为谁还会知道这个好消息
?
【答案】
（
1
）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂
（<
/p>
2
）春天来了
（
3
）桃树、梨树
【解析】
18
．
读一
读
,
做一做。
今天
______
爸和我一起到大海边玩
______
我在沙滩上
,
身后留下一个个脚印。浪花打在脚<
/p>
上
,
我都快要站不住了。一朵朵浪花在海
面上开放
,
美丽极了
,
我还看到一条条小鱼在水中游
来游去。大海真有趣呀
_
_____
爸爸说
:“
大海是船儿的路。
”
我说
:“
大海是鱼儿的家。
”
（
1
）选择下列标点填到短文中的横线上。
！
，
。
（
2
）照样子
,
写一写。
游来游去
___
_____
来
________
去
________
来
_____
___
去
（
3
）细读短文
,
在括号里填上合适的词
语。
一
________
脚印
一
________
浪花
一
________
小鱼不
（
4
）填一填。
大海是船儿的
_______
_
。
大海是鱼儿的
________
。
【答案】
（
1
），
。
！
<
/p>
（
2
）走；走；跑；跑
< br>
（
3
）个个；朵朵；条条
（
4
）路；家
【解析】
19
．
读一
读，做一做。
小狗看瓜田
西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子
< br>让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水
,
动了心，但他
刚走几歩，就停了下来
:“<
/p>
不行，我得看瓜。
”
狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜
,
他只好灰溜溜地走了
……
（
1
）老爷爷派
________
看守瓜田
,________
想偷瓜吃。（选填序号）
①
小兔
②
狐狸
③
小狗
（<
/p>
2
）狐狸用了什么办法讨好小狗？用横线在文中画出来。
（
3
）狐狸吃到西瓜了吗？为什么？
【答案】
（
1
）
③
；
②<
/p>
（
2
）装着关
心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。
（
3
）没有。因为小狗比较忠实地看瓜。
【解析】
20
．
阅读
短文，回答问题。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在
低空中飞，便喳喳地叫道：
看来世界上数我飞得最高了
。
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群<
/p>
鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：
鸽
兄，看样子上数你飞得最高了吧。
”
不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！
< br>
鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁
群排着
“
人
”
字形，整整齐齐
地飞向远方。
“
真是人上有人，天外有天啊！
喜鹊感慨地说。
（
1
）短文有<
/p>
________
个自然段。
（
2
）读句
子，根据文章内容判断对错。
①
喜鹊比蝴蝶飞得高。
________
②
鸽子比喜鹊飞得高。
_______
_
③
小昆虫在高空中飞。
________
（
3
）喜鹊看到大雁后明白了（
）（填序号）
①
大雁飞得最高。
②
大雁飞得最整齐。
③
人上有人，天外有天。
【答案】
（
1
）
4
（<
/p>
2
）对；对；错
（
3
）
③
【解析】
21
．
阅读
短文，完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝
霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着
我，亲亲我的小脸，笑着说：
“
你是奶奶最喜
欢的一朵小牵牛花。
”
（
1
）这段话共有
________
句。
（
2
）第
________
句写藤和叶子，第
________
句写花。
< br>
（
3
）用
“________”
画出文中表示颜色的词语。
（
4
）从
“
你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛
花
”
中，我读出了（
）
A.
文中的小朋友也像牵牛花一样好看
B.
奶奶对孙子（女）的疼爱
【答案】
（
1
）
4
（<
/p>
2
）
2
；
3
（
3
）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色
（
4
）
B
【解析】
22
．
我会
阅读下面的短文，按要求回答问题。（
10
分）
避暑（
bìshǔ
）
小昆（
kūn
）虫们是怎样避暑的呢？
夏天蜂窝里
温度（
wēndù
）很高，小蜜蜂纷纷运（
yùn
）来河水，撒（
sǎ
）在巢
（
cháo
）
里，并扇动翅膀降（
chìbǎngjiàng
）温。蚂蚁避暑的方法很巧妙（
qiǎomiào
），他们搬
（
bān
）来沙粒和小土块，封（
fēng
）住洞口，防（
fáng
）止热（
< br>rè
）气进洞。
红蜻蜓（
Qīngtíng
）尾巴朝着太阳，不让烈（
liè
）日晒（
shài
）到头部，
以防中暑。花蝴蝶
（
húdié
）到了
中午就合拢（
long
）翅膀，倒（
d
ào
）
挂（
guà
）在树叶的背后避暑。
小昆虫们的避暑方法真有趣！
（
1
）这篇短文一共有
________
个自然段，其中第二自然段有
________
句话。
（
2
）根据短文内容，连一连。
运来
________
太阳
不会晒到头部
朝着
________
翅膀
洒在巢里
合拢
________
洞口
防止热气进洞
封住
________
河水
倒挂在树叶后面
（
< br>3
）短文里提到的小昆虫是：
________
、
________
、
________
、
________
。（填序号）
①
蝴蝶
②
红蜻蜓
③
蜘蛛
④
小蜜蜂
⑤
蝉
⑥
蚂蚁
【答案】
（
1
）
4
；
2<
/p>
（
2
）河水<
/p>
——
洒在巢里；太阳
——
不会晒到头部；翅膀
——
倒挂在树叶后面；洞口
——
防
止热气进洞
（
3
）
④
；
⑥
；
②
；
①
【解析】
23
．
阅读下文，回答问题。
白天的
太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？
晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面
镜子悬挂在天上？
夜空的星
星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？
唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。
（
1
）照样子，写词语。
又红又热
又
________
又
________
又
________
又
________
（
2
）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。
天上的云多白多美，我真想到上面看看
：
________
。
（
3
）
“
< br>我
”
为什么想快快长大呢？
【答案】
（
1
）高；大；细；长
（
2
）是不是有很多棉花糖堆在那里
（
3
）因为
“
我
”
想早早实现自己的愿望
。
【解析】
24
．
阅读短文，完成填空，没学过的
字写拼音。
世界多美呀
母鸡蹲（
dūn
）着孵（
fū
）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒
了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝<
/p>
湛（
zhàn
）湛的，树木绿茵茵的，小
河是碧澄（
chén
ɡ
）澄的。
原来世界（
shì
< br>jiè
）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽
叽叽地叫着，慢慢站了起来。
<
/p>
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀
——
蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（
1
）全文共
________
段，写
出文中表示颜色的词
________
。
（
2
）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、
________
、
____
____
、
________
（
3
）小鸡是怎样诞生的？
< br>
【答案】
（
1
）
4
；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄
（
2
）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄
（
3
）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了
很久才啄出一个小小的洞眼。
【解析】
25
．
阅读下文，回答问题。
公鸡脸红了