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2021年2月16日发(作者：静谧海岸)

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《西门豹治邺》教学反思

《西门豹》 这篇课文讲的是战国时代魏王派西门豹管理邺这个地方

,

西门豹

巧施妙计

,

和群众一起破除迷信

,

兴修水利

,

带动当 地经济发展的历史故事

,

刻画了

一个为 老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象

,

赞扬了他反对迷信 、尊重科

学的品质

.

一、教学效果

依据本篇课文的内容和 学生的生活储备

,

以及编者的意图我预设的教学环节取得

了比较理想的效果

,

现总结如下：

< p>

1

、复姓导入

,

激发阅读兴趣

.

课 前布置学生查阅相关资料：

“西门”姓的来历？西门豹的生平以及本课的

写作背景

.

由于学生准备比较充分

,

所以一开课就创设交流的氛围

.

学生畅所

欲言

,

既了解了复姓

,

还列举出其他的复姓；既了解了时代背景

,< /p>

还拉近了学生

同作者和文本的距离

,

为理解语言文字感悟课文内容作好了铺垫

.

2

、初读课文

,

感知文章脉络

.

课件出示读书要求

,

借助拼音自由读课文

,

注意读准字音

,

读通句子

.

学生自由

大声朗读

,

< br>在巡视过程中发现问题及时引导

.

接着

< br>,

同桌当小老师检查

,

主要是< /p>

把字音读准

,

把句子读通顺

.

全班内共同重点朗读比较长的句子

,

为感知文本

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