数学故事数学小实验
绝世美人儿
814次浏览
2021年02月16日 08:21
最佳经验
本文由作者推荐
森林童话-
数学故事数学小实验
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从
化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有
1
立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可
谓万事具备，只
差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界
线，将筷子平
均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随
后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒
内的水涨到筷子的分
界线上，记下量筒内的水位刻度
(38
毫
升
)
后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度
(34.5
毫升
)
，
前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体
积，即
3.5
立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一
< br>部分的体积是
5
立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷
子
的体积为
8.5
立方厘米。
当我得到这个结果时，
我兴奋地叫
了，此时的
我是多么自豪、多么骄傲啊！
接着
，
我又按每人一天使用
3
双计算出了我
们学校
(1500
人
)
及全国
(12
亿
)
一年消耗的一次性筷子量，
分别是
13.96
立方
米和
11169000
立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么
多的木料做成一次性筷子被浪费了，
真是太可惜！在此，我
呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的
每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好
第
1
页