五年级数学教学小故事(五)1
余年寄山水
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2021年02月16日 08:40
最佳经验
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百无禁忌的意思-
五年级数学教学小故事
小数乘法的快乐学习
吴德双
在本学期的教学当中，
学生刚刚上五年级，
对要掌握小数的乘法，
刚
刚接触，比较陌生，对于学生的实际情况，如是我设下以下的教学
方法来引导学生。
一、
出示
图片资料，
让学生观察图片的画的是什么，
在做什么？
发现了什么？经过一步步的引导，
有一小部分的学生注意观察图片内
容，并能够做出回答，于是让学生联系生活
[
实际，如去商店买文具
盒、笔、笔记本、图画本、橡皮檫等，发现这些物品都是有小数
的，
不是整数的，所以小数与我们的生活息息相关，学好小数非常重要。
二、出示小黑板，让学生读数，然后讲解例题，让学生认识到
小数乘法与整数的乘法计算是一样的，如：
3
5
×
5
，
3.5
×
5
的计算是
一样的
,
只是前一个数没有小数点
,
后一个有小数点而已
,
用竖式计算
还是一样的计算方法
,
没有不同之处
,
这里后一个数出现小数是因为
把前一个数的
3.5
缩小
10
倍来计
算而已
,
如是引出了整数化成小数是
把
整数缩小多少倍
,
小数化成整数是把小数扩大多少倍
,
这就是小数
与整数的不同之处
< br>,
然后出示练习
,
让学生加以巩
固
,
更好的认识小数
的乘法
,
为学习小数乘小数打好扎实的基础
,
更好的去学好的小数。
三、讲练结合起来，先讲
例题，然后学习做课后的练习题，这
样理好的巩固刚学的知识，
让学生把学到的知识加以运用。
然后布置
作业让学生各自去完成
，通过做练习，讲解、做作业来巩固好学生对
小数乘法的掌握。总之学好小数乘小数，小
数除小数打好基础，所以
学好这章节非常重要，学好小数的乘法是关键，是这一章节的基
础。