喂故事书长大的孩子
期末质量分析-
《喂故事书长大的孩子》
(
转自好孩子育儿网<
/p>
)
《喂故事书长大的孩子》是本好书
~~
国内还没
引进
,
网路找到
重点摘录
,
转成简体字
,
方便阅读
参考
~~
来源
:
亲子共读起步走
系列讲座
本文摘自汪培珽《喂故事书长大的孩子》
第一讲
打开故事书，和孩子共享「爱的时间」
念故事书时，不要只想着品格与能力
可能是静静的午后、
可能是冷冷的冬
天，
也可能是手边工作刚好告一段落，
只要我大喊一声：
「说故事时间到了！
」不论孩子在家里的哪个角落，总是会连忙朝我飞
奔而来：
「我要念这一
本！
」
「不行，我要念那一本」
「妈妈今天很有力气，一人选一本，全部都念！
」
于是，欢欢喜喜的我们三人，便跳上软软的床铺、钻进暖暖的被窝，彼此肩靠着肩，听我娓<
/p>
娓道来一个又一个故事。
不论外面的天气多么恶劣、
环境多么吵杂，
我总觉得那小小的被窝，
就是全世界
最幸福的地方。有一天，孩子不论走到天涯海角、或是经历多少人生起伏，这个
童年的回
忆，都将是陪伴他们一生的重要情感。
这就是我当初帮孩子念故事书的动机，就这么简单。
当父母想要帮孩子念故事书时，不
能一心只想着好品格、大能力。一旦让亲子互动沦为有目
的可图的心态，我便要怀疑父母
的耐心可以持续多久？教养孩子的过程可不是一百公尺的短
跑，而是需要耐力的马拉松；
如果不能细细感觉说故事时的那份幸福，父母可能在忍着性子
帮孩子念了三个月，却纳闷
怎么还看不到好品格时，便认为：
「这方法没用，别念了！
」然
而，
其实心目中期望养成的孩子就在眼前，只要父母继续往前走，就一定会看到的。
念故事书不是工作，而是你对孩子付出的爱
对学前年纪的孩子来说，父母就像
是他们的天与地；他们最爱的人若能放下全部的工作，只
是专心地为他们念个故事，
即使没有对他们说出
「我爱你」
，
孩子也可以深深感觉到父母对他
们的爱。每回当孩子听了一堆故事书之后
，我似乎总能感觉到他们心里的那份满足；那就像
是我们自己读了一本好书、或看了一部
好电影之后，所获得的那种充实的感觉。
我常常在一边念故事书时，一边冷不防地给他们一人一个吻、
或是说声「我爱你」
；也可能在
他们问了一些令人赞叹的好问题
后，只是故意瞪大眼睛，对他们投以佩服、赞叹的眼光。这
时，我每每可以看到他们的眼
睛里透出幸福的光芒，脸上则洋溢着自信的微笑。
孩子上小学后，我开始为他们读精采的章节故事，因为内容较
多，必须分天分次、慢慢念。
而每当一有新的故事开张，
虽然明
明已经看到孩子听得津津有味了，
我却还是淘气地问他们：
「好
不好听？」当听得目不转睛的孩子每每爆出一句：
「好听死了！
」那份满足的神情，就是
做妈妈的我无穷幸福的泉源。
念故事书不是我对孩子所做的工作
，而是一种生活，一种感动，一种活在当下。
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第二讲
孩子比较大了，才念故事书给他听会不会太迟？
不要为孩子贴上「比较大」的标签
如果孩子年纪已经比较大了，父母才想开始帮孩子念故事书，
应该怎么做呢？我们先来看看
「比较大」的定义。当你听到有人从孩子还在襁褓时就开始
念故事书，即使你的孩子只有两
岁，
你可能还是会质疑：
「都已经两岁了，
之前完全没接触过故事书，
现在开始会不会太迟了
?
」
或者，有的
孩子可能已经六岁了，但我的书单只列到五岁，怎么办？甚至有些孩子都上小学
了。所以
，父母应该做的第一步就是：不要为自己的孩子贴上「比较大」的标签。自己孩子
年纪的
「比较大」
，可能还是别人孩子的「比较小」呢。
观察孩子的接受度，来调整念故事的方法
不论你的孩子已经几岁了，刚开始
帮孩子念故事书，不要马上就照本宣科地逐字念，前几本
或是前几次时，先用口语的方式
试试看。孩子的年纪、成熟度和我们所选的故事书，都可能
是变数；所以，父母必须用心
观察孩子对不同故事书的接受度。有的孩子可能一下子就爱上
书了，这时当然可以进入下
一个「照本宣科」阶段；有的孩子则可能需要父母付出更多的耐
心，而这个时程表是完全
没有标准答案可循的，只能有赖于父母细腻的观察。
其实不论是三岁、五岁或十岁，要
帮任何年纪的孩子念故事书，都不要嫌太晚。如果在孩子
三岁时，父母想要开始念故事书
给他听，可以从我在
129
页所列书单里第一阶段的书先念，<
/p>
从一些文字较少、故事较有趣的书开始，然后再视孩子的个别情况，慢慢地增加或调整到最
适合的步调。
父母的爱，何时付出都不嫌晚
然而，习惯的养成还是愈小愈容易
建立；如果等到孩子已经不习惯静下来听故事、或是大到
容易因为其他事分心时，要再希
望他们乖乖坐在我们身边听故事，
「耐心、耐心、还是耐心」
，
应该是父母们最需要准备的东西。
有一位朋友的孩子已经五岁了，才突然担心起「六岁定终生」
的说法，很懊恼为何没有及早
开始念故事给孩子听！如果以人脑神经的发育来看，这或许
可以提醒父母及早关爱子女。其
实大脑的可塑性很高，两岁前孩子的脑神经发展确实会比
成人快速，但真正的定型可直到青
春期。况且对孩子来说，他们并不在乎什么神经发不发
展，他们最在乎的是父母的关爱。父
母对孩子的付出，永远不要嫌太迟，只要我们踏出第
一步，就是个好的开始。
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第三讲
不以辅导或管教为目的
想用故事书辅导孩子，不如先给孩子关怀与爱
曾经有小学的辅导室问我，可不可
以运用什么故事书，来帮忙辅导一些有特殊需要的孩子。