大班故事教案三只蝴蝶
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大班故事教案三只蝴蝶
大班故事教案三只蝴蝶
【篇一：中班语言教案：三只蝴蝶
1
】
中班语言教案《三只蝴蝶》
一
.
活动目标
2.
丰富词汇
“
相亲相爱
”
< br>3.
引导幼儿进行表演，感受同伴间相互喜爱
的情感
二
.
活动重难点
重点：理解故事进行表演
难点：讲述故事
中的对话
三
.
活动准备
三只蝴蝶及三朵花图片，
“
相亲相爱
”
词卡，三只蝴蝶
手偶，一幅花园
里的花
四
.
活动过程
1.
导入
音乐《蝴蝶花》引入课题
①
师
:
老师知道小朋友们刚睡醒，
那现在我们来
动一动，
唱一唱。
（播
放歌曲《蝴蝶花
》幼儿唱并表演）
②
师
:
小朋友们刚才表演的真棒！今天，老师给你们带
来个关于蝴蝶
的故事，故事的名字叫《三只蝴蝶》
2.
基本部分
（一）教师完整讲述故事（第一遍）
①
师
:
小朋友们要认真听，待会儿老师会有问题问你们哦！
（完整讲
完故事）
②
师
:
谁能告诉老
师，你听到了什么？故事里都有谁？（让幼儿大概
了解故事情节）
幼
:
自主回答
（二）教师运用蝴蝶手偶，花园里花的图片再次讲述
故事（第二遍）
①
师
:
小朋友们听得真仔细！请你们再听老师讲一
遍，听听故事里的蝴蝶和花到底发生了什么事？（运用教具讲述完故
事）
②
师
< br>:
他们发生了什么事？故事里有一段有趣的对话，谁能完整的告
< br>诉老师？（和幼儿一起理解故事内容，练习对话）
幼
:
自主回答
（三）在理解故事的基础上进行表演
①
师
:
我们的故
事太感人了有个电视剧导演要把它拍成电视剧，
名字就叫
《三只蝴蝶》
导演听说我们班的小朋友很
聪明，就想请小朋友们
去当演员，你们想不想去？
幼
:
想
②
师
:
嗯，我们要先把对话练好了，把故事表演好了才可以去哦，现
在老师
想请坐的最好的
“
三只蝴蝶
”
和
“
三朵花
”
上来表演。
“
三只蝴蝶
”
和
“<
/p>
三朵花
”
要记得自己的台词是什么呦，不
听老师话的表演者老师
就
要换人哦。
（先请
“
三只蝴蝶
”
和
“
三朵花
”
示范表演，
给
“
许多花
”
表演）
3.
结束部分
师
:
嗯，小
演员们都很棒！刚才红花，黄花，白花他们
打电话跟老师说他们知道错了，他们想请所有
蝴蝶去花儿家族玩，我
们一起变成蝴蝶出去玩吧！
附：故事《三只蝴蝶》
花园里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是红的，一只蝴蝶是黄的，一只
蝴蝶
是白的。他们天天在花园里一块儿游玩，非常快乐。
有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。
他们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说：红花姐姐，红花
姐姐，
大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的
叶儿下避避雨吧！
”
红花说：
“
红蝴蝶的颜色像我，
请进来；
黄蝴蝶，
红蝴蝶，
快点飞开！
”
三只蝴蝶齐声
说：
“
我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿
来，要去一块儿去。
”
雨下得更大了，
三只蝴蝶一起飞到黄
花那里，
齐声向黄花请求说：
“
黄
花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷
了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。
”
黄花说：
“
黄蝴蝶的颜色像我，
请进来；
红蝴蝶，
白蝴蝶，
快点飞开！
”
三只蝴蝶齐声
说：
“
我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿
来，要去一块儿去。
”
三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：
“
白花姐姐，白花
姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了
，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞
到你的叶儿下避避雨吧。
”
白花说：
“
白蝴蝶的颜色像我，
请进来；
红蝴蝶
，
黄蝴蝶，
快点飞开！
”
三只蝴蝶，一齐摇摇头说：
“
我们三个好朋友，相
亲相爱不分手！要
来一块儿来，要去一块儿去。
”
三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方
，真是着急呀！可
是他们谁也不愿意离开自己的朋友。
这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，
吩咐
雨别再下了。
天晴了，太阳公公发出热的光，把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴
蝶迎着太阳，
一块儿在花园里快乐地跳舞游戏。
【篇二：故事三只蝴蝶活动设计】
故事《三只蝴蝶》活动设计
升阳中心园：杨娜娜
活动准备：
1.
欣赏
理解故事，
让幼儿用生动的语气语调模仿蝴蝶与花的对话，
发<
/p>
展幼儿的语言表达能力。
2.
让幼儿大胆的根据故事情节分角色表演，锻炼幼儿的表演能力。
3.
体会好朋友
之间相互关心的情感，
教育幼儿同伴之间要团结友爱相
互关心。
活动准备：
1.
三只蝴蝶
花园背景
2.
多媒体课件
3.
蝴蝶
.
花
.
头饰
太阳
乌云头饰
活动过程：
（一）组织教学
手指游戏《手指变变变》
（二）出示三只蝴蝶，引发幼儿兴趣，引出故事《三只蝴蝶》
大雁
飞走了，我们班又飞来了三位小客人，想知道他们是谁吗？
小朋友看
看，它们是谁呀？有几只蝴蝶，（三只蝴蝶）它们都是什么颜色的？
（一只是红蝴蝶，一只是黄蝴蝶，一只是白蝴蝶。）
（这三只蝴蝶
在花园里会发生什么事
呢？我们一起来听一个故事《三只蝴蝶》）
（三）学习故事《三只蝴蝶》着重练习蝴蝶与花的对话
1
请幼儿欣赏故事，
教师提问：
1
）故事的名字叫什么？
2
）故事中有几只蝴蝶
?
都是什么颜色的？
3
）故事中三
只蝴蝶一共找了几朵花避雨呢？都是什么颜
色的花？
4
）三只蝴蝶最后找到避雨的地方了吗？