初二作文:写身边的人物传记作文

温柔似野鬼°
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2021年02月16日 13:51
最佳经验
本文由作者推荐

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2021年2月16日发(作者:我会坚持爱你到最后)


写身边的人物传记作文






【篇一:今朝小传】





顾博文





我的学校,没有清华园的隽永,也逊色于北京大学的宏伟,仅 是


水泥石梁,却透着坚毅朴素。校内有一镇校的雕塑,朝气蓬勃。一如

< br>这校内粗陋的器宇下,


忙碌着一群朝气蓬勃的师生,


终藏 匿不住一份


才华横溢的思想。这里是最精英萃集的地域,兼以面态严肃,治学严


谨的教员,汇聚在一起,便成了南昌市心远中学。





说起那严肃拘谨的教员,仪貌肃色 只是表质之一,


“憨态可掬”


之色也不为少见——今朝老师,或 有几份代表性。





今朝不过是快口而衍生出来的称呼,


实而他的全名为杨金招。

< br>传


授国文,颇有几分学成之道,妙曲明睿之高招。平日里谈论古今必先

< p>
长顿一挫,深吸一口,提气响音,遂博古论今嬉笑怒骂一番,博得众


彩,常 为好事诸生东施效颦,模仿一二。





以本周班会课为鉴。





班会课生讲师说。主题以修身养性警醒自身为主调。虽是说事 ,


他却总能于平常小事中预见普遍之真理。这不,表演开始了。惊堂木

< br>一拍,全场寂然。


“诸位且看博文同学是如何完成功课的……”

< br>




说罢将手表指针指向七点 道:


“开始作业。


”便翘腿一坐,假以班


牌为笔,佯写佯息,光滑的颇有弧度的脑袋转转已久,代表着我学习


不专心,


思想跑马,


忽而又仰躺查表,


作惊讶状,


又添加旁白道


“啊,


十点了,速写!


”遂提“笔”空中飞舞,奋笔疾书。刹那间,全班爆


笑如雷。校园广播里 传来的音乐声,演讲声,统统被潮汐般的笑声淹


没,一阵一阵的笑浪,笑得叫人闭塞得透 不过气来,就算那个可怜的


被模仿的我,也是忍俊不禁。暗暗苦嘲:

“风声笑声读书声,盖以噪


耳;家事校事烦心事,皆不关心!






诸 生狂笑数分钟,渐不能透气,仍有肺活量强者,在全场渐静下


与一份寂静抵抗。今朝便以 冷峻的目光扫视环周,良久不做声,似乎


周身都藏着如箭簇一般锐利的囧囧目光,能刺穿 了学生所有的虚假,


嘲讽,胆怯,憎恶,又恰乎其然的刀剑入鞘试探了所有缺口。转而刚


柔并济,仿佛一个温和长者的目光,透进久违的阳光万顷,耐人寻味

的说道:


“人生没有彩排,每天都是现场直播。结果是不会陪你一起


演戏的。我想,这是值得每位同学反思的”






有人嘲曰:


“我们伴着今朝老师,看着他发起、发落,也不知时


过几几。


”回忆起此话,想着我亲爱的班主任杨金招老师,心中不觉


温暖了许多。遂一转笔,画着 发落时的一幅《恩师侧面肖像》


,不觉


悄然一笑。





【篇二:铭通小传】





李文喆





所谓“铭通”者,乃隐姓埋名于爱国路心远中学修炼者也。论 其


隐姓埋名技所术之高超,同窗一年之久,知晓“铭通”二字者寥寥无

< br>几。




铭通居“二班武林榜”中列,不高且敦实,给人以安全之感。铭


通淡淡的眉毛两侧微 微上扬,很是可爱。




< p>
铭通铭通,自然通晓音律。大半学期的“隐居”生活终于让他按


捺不住心中 一展歌喉的想法。



有谁想来展示一下?”

音乐修炼场上,


面对教师和同学的盛情邀请,铭通终于肯“出山”了。





只见铭通大步流星走 到场上,稍整衣角,仰头深呼吸,一场“音


乐盛宴”


就从他口中 唱出。


铭通缓缓闭上眼睛,


时而抬手,


时而俯身。


时而眉头紧皱,时而微笑盈颊。整个训练场都沉浸于《高尚》的低沉


气氛之中,同学们也是屏气敛声,目不转睛。一曲终了,余音绕梁,


一瞬 间,同学们激动无比的心情爆发出来,掌声雷动。





除一副“金嗓子”外,铭通对人的关心与鼓励也是无微不至的 。


在一次由方主教举办的数学修炼大会中,我发挥失常,名落孙山。正

< br>当我垂头丧气准备收包回家时,



吉吉!



铭通想我走过来,


面带微笑,


小扬眉毛不时抖动几下,


让我不自觉地竟然发笑了。


未等我询 问何事,


铭通张开双臂,我也配合着上前,他抱住我,温暖而有力地拍打着我

< p>
的后背,


“加油加油!


”我望着他,绽开了笑脸。 回到家,我给铭通发


了一小条“感谢信”


“谢谢


xx


小“姐姐”的拥抱!


” 没过多久便收到


回复:


“挺你,我的兄弟”

!我哈哈大笑,愁苦之情顿时烟消云散。





所谓


“铭通”



“喻悦,


喻铭通。



同窗一年,


与此人相处甚欢。


他的嗓音很独特,


让人觉得悦耳的同时更慨叹于他对音乐的执着与付


出。他的体贴细心 更是让我铭记于心,让人备受鼓舞,让人信任,愿


今后“相伴一生。





【篇三:


“后妈”小传】





张欣悦





在我印象里,

上课时的教室是沉默的,


除了老师的讲课声和同学


们开小差 说的小话外,


剩下的只有沉默——可是,


一年前我发现原来


一个人可以用三十多年的时间炼就“河东狮吼”


!从此,上课就不再


沉默了……





“你叫张欣悦,


对吧?”

< p>
方老师满含笑意地询问我——灯光之下,


黝黑的皮肤也并不光亮,


反倒显得有些黯然;


铜铃般的大眼好像会说


话, 即使笑容满面但也十分犀利,如同一把利剑,趁你不注意就刺到


了眼前。还好,是有惊无 险!扁平的嘴唇总是微微张开,像是有说不


完的话语,至于耳朵,不大不小刚刚好,但耳 后那块宝地似乎经常被


蚊虫光临,


红肿的一块紧贴在皮肤上,< /p>


犹如一贴膏药粘着,


死死不放。


“嗯!< /p>


”我笑着回答他。虽然表面很平静,但心里却想:过了一个星


期再 记不住,那真是连鱼都不如!




< /p>


巧了,还真不如鱼。下午自习课上说是要举办个认人大会,结果


到 我这儿以后,


眼睛直愣着,


那双会说话的发紫的嘴唇好像被石头 堵


住了,


在这时微微颤动着,


我心想:


不会是中毒了吧!


我这么关心他,


哪知 他自信满满地喊一句:


“黄佳悦”一只手还得意地上下晃动,听


到同学们的笑容暗示后,他立马改口:


“刘佳悦!


”结果引来的 是全班


的哄堂大笑与我的内心独白:谁给你的勇气和自信?





俗话说:


“时间是最好的良药。


”因此,所有的不愉快都划上了句


号。我 的名字也刻上了印记,任风吹雨打都消失不掉。





再告诉你一个小秘密——方老师是我“妈”

< br>,至于为什么,那还


要从上个学期期中考试后讲起了。





方老师要求每个人针对考试结果写 一封信给爸妈,


而我的信却阴


差阳错流入了他的手中,要知道, 信里没少说关于他的话。于是,就


用了一封信的功夫——他知道我喜欢女老师,


也因为他惊人的长相使


我不敢见他,


连平常问个 题目,


交个作业都要混在人群中的行动让他


发生了巨大的变化。





也许是 意识到当男老师的“不方便”


。多少与同学们之间有些距


离,所 以,他便变成了我的“后妈”






也因为这样,每次即使在公共场合心里也会有一股叫“妈”的 冲


动。因为在这种时候,他的瞪眼也会发散出慈祥的目光,点点滴滴中

< br>透出怜爱之情。


连嘴角也会禁不住微微上扬。


脸上的细些 皱纹也都舒


展开来,真的有妈妈的味道!





教室里的河东狮吼,


走廊上微微响起的小调,


楼梯间矫健的步伐,


数学作 业本上闪现的红笔笔尖,


无时无刻不让我想起——


“我的妈呀”






【篇四:老仙外传】





胡粟涵





老仙,原名无为,现年不知,一对丹凤眼尤为醒目,生于安徽 省


芜湖市无为县。


从小立志成为孙勇第二。

如今不知成果如何?或许成


果不尽人意,只能开始修仙。美名其曰:无为老仙。有一 句脍炙人口


的童谣道:


“无为老仙,法力无边;来我这边,送您 上天”


。此人成仙


后,亦无一长,故潜心钻研,力求博人一笑, 如今效果显著。





老仙除擅长博人一笑外,还擅长讽刺某


w


同学。例如, 昨天的


语文课,


老师令老仙读出描写托翁面相丑陋的字句。


老仙便使劲清了


清嗓子,朗声诵读,每每一段读到最为精彩处,此人 便用那对丹凤眼


瞪瞪某


w


同学。此中有 深意,只可意会不可言传。自然此举引起全


班哄堂大笑,老仙便得意地摇摆着脑袋,缓缓 入座。再看这边,某


w


同学更是气得吹胡子瞪眼,扬言下课要与 老仙谈谈人生。一到下课,


趁着人流涌动之时,老仙想带着“金银细软”


(金丝边眼镜)偷偷撤


退,


不料被某

< br>w


同学抓个正着,


吓得老仙花容失色,

< br>可谓狼狈至极。


老仙一边惨叫连连,一边使劲保护着自己的“金银细软”


,实在是个


“刀子嘴,豆腐身”






老仙的嗓音也颇有特 色,


无论是生物课还是音乐课,


每每谈及青

春期变声的问题,


众人的目光都会齐齐转向老仙,


老仙则显 得十分无


奈,


其实他也是懒得解释了。


只是一次音乐课,


轮到老仙一展歌喉了,


老仙也不扭捏,轻轻松 松地拿起话筒,清了清嗓子,缓缓启唇……众


人则惊讶得张圆了嘴,瞪圆了眼,啧啧啧, 这嗓音真是一场惨绝人寰


的体验。





不过,


老仙偶尔也会有慈善的一面。


那是一个令人昏昏欲睡的下


午,老仙懒懒的趴在桌子上,忽然一 阵急促的脚步声传来,一位同学


正十分慌张地向老仙走来,


向老 仙耳语了几句,


老仙认真地点了点头,


随后快步走出教室,不一 会儿,老仙抱着一沓厚厚的打印资料,步入


了教室,将资料递给几位同学,那几位同学十 分感激地点点头,不时


地说着感谢的话,老仙则潇洒地摇摇手,信步走向自己的座位。不 仅


如此,在同学们的“红枣皮”


(校服)上的纽扣无处可觅之时 ,老仙


也热情的伸出援手,帮大家购买纽扣,受到了大家的一致好评。

< br>




而在我的心中,


老仙也正在慢慢地改头换面,


从一个一无是处的


顽皮老仙蜕变成为一个热于助人、偶尔使坏的搞笑老仙。不论怎样,


老仙永远是老仙。人 生需要幽默,老仙使人开心。





【篇五:阿黄小传】





罗嘉成





阿黄,何许人也?嘻嘻,吾师也。





阿黄生辰不详,任教于心远中学。 若论长相,真是寻常,混在人


群堆里便没了影了。


倘若非要挑出 个不同处来,


那便是脸上常常挂着


的那抹蒙娜丽莎式的微笑。高 兴罢,笑。生气罢,也笑。令人捉摸不


透,颇有一番高深莫测的神秘气息。





说罢阿黄的长相,< /p>


咱们再来聊聊阿黄的课堂吧。


阿黄的课较为轻

松愉快。看到这里,不免有人要心生疑惑,为什么要用“较为”一词


呢?要知道阿黄 的课堂有这么一条不成文的规定,


课堂的轻松愉快也


有个度,倘 若不小心越过了这个“雷池”


,后果便令人无奈了。实不


相瞒, 本人便体会过这种“滋味”






那天也无非是这样,


正是窗外大树枝 繁叶茂的时节,


透过枝叶间


隙的阳光确是像星罗棋布的繁星,< /p>


而窗内正是阿黄的语文课自由讨论


之时,也许是课堂讨论氛围太活 跃了吧,我竟有些飘飘然了,在热热


闹闹的讨论声中我便迷失了自己,

< br>开始大胆地越过雷池。


一边欣赏窗


外宜人的美景,


一边与周围的同学高谈阔论无关的话题。


起初我是小

< br>声地,眼神还戒备地瞟着阿黄,发现她正在指导小


A


,我 窃喜不已,


嗓门不知不觉地大了。我天真地以为“远在天边”的阿黄就算是神通

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